Правописание о- е после шипящих и ц в суффиксах существительных
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) на тему

Слайд 1

Я нарисую март карандашом. Прозрачным, призрачным пейзажем Он ляжет на листок в альбом Весенним светлым вернисажем.

Слайд 2

Запишите одним словом ответы на вопросы. Как называется плод дуба? Ж ё лудь 2. Какой цвет у одуванчика? ж ё лтый 3. Как называется предмет для чистки зубов? щ ё тка 4. Как называется разговор тихим голосом? ш ё пот 5. Как называется ткань из нитей, получаемых из коконов тутовых гусениц? ш ё лк

Слайд 3

Я нарисую март карандашом. Прозрачным, призрачным пейзажем Он ляжет на листок в альбом Весенним светлым вернисажем.

Слайд 4

Я нарисую март карандашом . Прозрачным, призрачным пейзажем Он ляжет на листок в альбом Весенним светлым вернисажем .

Слайд 5

Тема урока: «Правописание о – е после шипящих и ц в окончаниях существительных».

Слайд 6

Цели урока: Познакомиться с …. Научиться применять ….

Слайд 7

Цели урока: Познакомиться с правилом написания гласных О и Е в окончаниях имен существительных 2) Научиться применять данное правило на практике

Слайд 8

Отгадай слово!(работа в паре) Ч…десный На…писать Сл…гать (Р, р)остов З…лёный Ю(н, нн)ый Нарц…сс На опушк…

Слайд 9

Памятка для работы с орфограммой « Правописание о - е в окончаниях существительных после шипящих и ц» 1. Часть речи 2. Часть слова – окончание 3. После шипящих и Ц 4. Под ударением – пишем О 5. Без ударения – Е Объяснительный диктант у доски.

Слайд 10

Игра «Передай мел другу» Задание: записать слово по диктовку, объяснить правописание гласных о и е после шипящих в окончании существительных; выделить орфограмму №18

Слайд 14

Задание. Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы. (работа в группе) Над крыш…й птиц…й вьется, В оконце бьет луч…м, В нем отражаясь солнц…м, Как золотым меч…м. С метелиц…ю споря - ненужным багаж…м, Ее оставит в поле - за дальним рубеж…м. Пожарищ…м – зарниц…й так управлять он рад, В зеленой колеснице к нам катит месяц март. Сигнальная карточка : Е –желтая карточка, на букву О – красная.

Слайд 15

Работа с текстом Задание: раскрыть скобки и поставить слова в нужной форме и выписать их в тетрадь. Над (крыша) суетливо порхала пара птиц. В них мальчики узнали (скворцы). Тогда они решили смастерить домики – скворечники. Через несколько дней из круглого окошка послышался щебет. Заботливые родители быстро привыкли к новой квартире. И вот под (луч) яркого солнца уже показались головки (птенцы). Очень скоро над (дача) ребята увидели своих новых соседей!

Слайд 16

о е Вставьте пропущенные буквы Храбрец..м встреч..й ключ..м чертеж…м гребц..в борщ…м удач..й неудач…й солнц…м мудрец…в сторож..м камыш…м

Слайд 17

о е Вставьте пропущенные буквы Храбрец о м встреч е й ключ о м чертеж о м гребц о в борщ о м удач е й неудач е й солнц е м мудрец о в сторож е м камыш о м

Слайд 18

Оцени друга: «5» – нет ошибок «4» – 1 ошибка «3» – 2 – 3 ошибки Более 4 ошибок – в следующий раз выполни задание лучше.

Слайд 19

1. Сегодня на уроке мы познакомились.. 2. Сегодня на уроке мне удалось… 3. Самым интересным для меня на уроке было… 4. Я думаю, что с домашним заданием…

Слайд 20

Спасибо за урок!