Фразеологический КВН
план-конспект занятия по русскому языку на тему

Внеклассное занятие по русскому языку. Фразеологический КВН

Задачи:

• закреплять знания обучающихся о значении фразеологических единиц;
• способствовать формированию образности речи;
• воспитывать интерес к родному языку, истории и культуре русского народа.

Подготовительная работа:

Дети получают задание подобрать фразеологические обороты по темам «Качества человека», «Фразеологизмы-синонимы», «Фразеологизмы-антонимы», фразеологизмы со словами «вода», «ветер», «части тела человека» и т.д., готовят приветствия соперникам, домашнее задание.

Ход внеклассного мероприятия 

Учитель: «Русский язык по запасу слов и фразеологизмов является одним из богатейших в мире. Фразеологизмы русского языка отражают жизнь нашего народа, его обычаи и традиции. Изучает образные выражения фразеология – особый раздел лингвистической науки.

Слово фразеология происходит от двух греческих слов: фразис – «выражение» и логос – «учение». А что говорит о фразеологизмах толковый словарь?» (Слайд 1-4)

Фразеологизмы делают нашу речь точной, яркой, образной. Многие из них имеют оценочное значение, поэтому наша задача – учиться умело пользоваться фразеологическими оборотами в повседневной речи и помнить о том, что «острый язык – дарование, длинный язык – наказание»

Сегодня на КВН прибыли сильнейшие команды знатоков фразеологизмов: «Риторики», «Фразеологи», «Знатоки».

Итак, мы начинаем КВН. (Презентация , звучит музыка В. Шаинского)

1 конкурс «Приветствие команд»

Команда «Риториков»:

Своих соперников сегодня рады видеть.
И, чтобы слов на ветер не бросать,
Желаем им все конкурсы осилить,
А главное – победу одержать!

Команда «Фразеологи»:

«Риториков» и «Знатоков» мы уважаем,
На КВНе победить желаем!
Мы говорим всем с оптимизмом.
Вперед! Нас ждут фразеологизмы!

2 конкурс «Узнай фразеологизмы в тексте»

(Слайды 6–9)

Не умеет дятел петь,
Нет у дятла слуха,
Говорят, ему медведь
Наступил на ухо.

Дед ворчит, что спать пора.
Закрывай тетради!
Занимался бы с утра,
А не на ночь глядя.
(А. Барто)

Э. Шим «Очень вредная крапива»

– Придет ранняя весна, я тебе из крапивы зеленых щей наварю. Знаешь каких?
– А каких?
– Пальчики оближешь!

3 конкурс «Фразеологизмы-синонимы. Значение»

(Слайды 10-14)

К указанным фразеологизмам подобрать синонимы, объяснить значение.

• два сапога – пара
• мухи не обидит
• яблоку негде упасть

4 конкурс «Фразеологизмы-антонимы. Значение»

(Слайды 15-17)

К перечисленным фразеологическим оборотам подобрать антонимы, указать их значение.

• кот наплакал
• засучив рукава
• душа в душу

5 конкурс «Замени одним словом»

(Слайд 18)

• считать ворон
  точить лясы
  лодыря гонять

• морочить голову
  зарубить на носу
  бить баклуши

• как курица лапой
  кормить завтраками
  в ежовых рукавицах

6 конкурс «Подпиши рисунок фразеологизмом»

(Слайд 19)

(смотреть сквозь пальцы, толочь воду в ступе, чучело гороховое)

7 конкурс «Конкурс капитанов»

(Слайд 20, звучит музыка)

Исправь ошибки:

• ждать у океана погоды (у моря)
• несолоно евши (хлебавши)
• кричать во всю Петровскую (Ивановскую)

8 конкурс «Конкурс болельщиков»

Дополни фразеологизм:

• палец о палец…
• работать в поте…
• без задних…
• семи пядей…
• не богу свечка…
• как с гуся…
• семь пятниц…
• намылить…
• душа в пятки…
• с гулькин…
• после дождика…
• море по …
• родился в…
• остаться с…
• тертый…
• как кошка…
• на воре и шапка…
• волосы…
• как в воду…
• водой не…
• держать язык за…
• у разбитого …
• смотреть правде…
• мороз по коже…
• бить…
• сидеть сложа…
• как снег на….
• как две капли…
• двух слов не
• днем с огнём…
• пиши…
• зарубить на …
• смотреть в …
• медвежья …

Слово жюри. Подведение итогов. Награждение победителей.