интеллектуально-развлекательная игра по русскому языку для 5-6 классов "Фонетический КВН"
план-конспект занятия по русскому языку (5 класс) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №15»

Фонетический КВН

( для 5-6 классов при повторении раздела «Фонетика и графика» )

Провела   учитель русского языка и литературы Дворниченко Е.Н.

г.Новомосковск 2013

Цели: - закрепить понятия « гласный » и « согласный » звуки;

          - развивать орфоэпическую грамотность ( зоркость );

          - развивать умение работать в команде.

Ход мероприятия.

Учащиеся делятся на 2 команды: гласные и согласные.

Им предлагаются задания, с которыми они должны справится на конкурсной основе.

Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

1 конкурс: «Зашифрованные фамилии».

Команда Гласных зашифровывает фамилии ( 7 фамилий ) писателей с помощью гласных, Согласные – согласных. Затем команды обмениваются шифрами и отгадывают ( расшифровывают ) фамилии.

Побеждает команда, отгадавшая все фамилии.

2 конкурс: «Реши пропорцию».

Командам предлагаются пропорции:

я: а = ю: ?

ла: ля = ло: ?

Команды предоставляют решение через 2 минуты.

3 конкурс: «Чтение наоборот».

Ребятам предлагается по несколько слов. Их надо прочитать справа налево, учитывая количество звуков , составляющих звуковую оболочку.

1команда: сев, лей, лог.

2команда: ток, шёлк, рос.

4 конкурс: «Фонетические прятки».

Участникам надо определить: в каком названном слове есть звук Й.

Команды отвечают по очереди.

Майский день, семья, съёмка, Сёмка, Юра, весёлые, люблю, мячик, бельё, яблоко, ёлка.

5 конкурс: «Разгадай кроссворд».

Впишите названия:     - дерева( растения ),

                                   - танца,

                                   - части патрона,

                                - рыбы.

Впишите названия: - садового цветка,

                                  - домашнего животного,

                                  - группы животных,

                                  - хищной рыбы.

6 конкурс: «Отгадай метаграмму».

Со звуком С я не вкусна,

Но в пищу каждому нужна.

С М берегись меня, не то

Я съем и шапку и пальто.   ( соль – моль )

С П – н а дереве весною,

С Т – писать кончаешь мною,

С Б – я тара в магазине,

С К – в болотистой низине.    ( почка – точка – бочка – кочка )

Со звуком ЛЬ – найдёте под землёй

( Я, как известно, камень бурый ).

А с Л – я в комнате любой,

В геометрической фигуре.   ( уголь – угол )

С Л – я остров в океане,

С Р – растаю вмиг в стакане.  ( Сахалин –сахарин )

С Ч летаю над волною,

С Л не дам волкам покою,

С М рубашка – безрукавка,

С З скачу в лесу по травке,

С Г меня крепи к детали из железа или стали.

( чайка – лайка – майка – зайка – гайка )

С глухим согласным я  числительное,

Со звонким – имя существительное. ( шесть – жесть )

7 конкурс скороговорок.

Командам дается время на подготовку 3-х скороговорок..

Затем, один участник команды должен повторить каждую скороговорку по 3 раза.

Побеждает команда, участник которой четче и быстрее расскажет все скороговорки.

8 конкурс: «Конкурс капитанов».

Капитанам предлагаются слова, им надо расставить ударение.

Алфавит, километр, диалог, начать ( начала, начало, начали ), свекла, кухонный.

Баловать, магазин, музей, понять ( понял, поняла, поняли ), скучно, сливовый.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И ОБЪЯВЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ СРЕДИ КОМАНД.