Урок русского языка в 5 классе "Что такое синтаксис и пунктуация"
видеоурок по русскому языку (5 класс) по теме

Урок русского языка в 5 классе.

Тема:  Что такое синтаксис и пунктуация.

Цели: дать понятие о синтаксисе как разделе грамматики и пунктуации как системе правил правописания  предложений, учить видеть границы предложения, находить грамматические основы, правильно строить словосочетания и предложения.  

 Оборудование: компьютерная  презентация.

Ход  урока. 

Слово учителя: кто из вас затрудняется в постановке запятых? Значит, вам надо учиться  этому. Какова  же  будет  цель  нашего  урока?    Сегодня на уроке  вы узнаете, что такое   знаки препинания, какие знаки есть в русском языке, убедитесь, как важно научиться правильно их  ставить, познакомитесь  с очень  важными разделами науки  о языке (слайд 2).

 Запись  даты, темы урока.                                                      

1). Проведем деловую игру:  на доске записаны слова (прочитать).  Как-то не  по порядку, без толку,  без смысла.  Что  нужно  сделать,  чтобы  эти  слова  выразили  какую-то  мысль?    (составить  предложение, связав  слова  между  собой)  (слайд 3).

Запишите  предложение, объясните  правописание  окончаний существительных  и  прилагательных (на доске):  На  картине  изображена  зеленая  полянка  в  лесу.

 Сейчас   у  нас  поработал  синтаксис.  А  что  это  такое, узнаем, прочитав определение (стр. 47)   Итак, поработал  синтаксис. А  как он поработал? Что  вы  сделали? (поставили  слова  по порядку).

2).  Проведем  еще  одну  деловую игру:  предложения строятся  из  слов-кирпичиков, как   из кирпичей строится  дом (слайд 4).                                             Составьте из указанных  слов  предложение  и  запишите  его.  Объясните  правописание  безударных  гласных в корне  слова.

  На  траве  под  березами  лежит  бабушка, а  рядом  сидит  внучка (на доске)  (проверьте  слайд 5).

 Сейчас   у  нас  поработали  синтаксис  и  пунктуация. Что  же  такое  пунктуация? Прочитайте определение на стр. 48.  Как поработала  пунктуация? (поставили  запятую и  точку).

3). Чтобы  вспомнить  или  узнать, какие  бывают  знаки  препинания, посмотрите  сценку  по  стих-ю  С.Я. Маршака «Знаки препинания».   Какой  знак  по- вашему, самый  важный?    Все!!!

4). Назовите  знаки  правильно:  (слайд 8,9)   Какие  из  знаков  ставятся  в  конце  предложения?  Это  знаки  завершения, ведь  они  завершают  предложение. Какие  из  знаков  ставятся  внутри,  в середине   предложения?  Это  знаки  разделения  или  выделения.                              

Ф и з к у л ь т м и н у т к а

5). Какой  знак, по-вашему, поставить  легче  всего?   Точку, думаете  вы,  и  ставите  точки   в  конце  каждой  стихотворной  строчки. Послушайте  стихотворение «Кисель  там  варят  из  резины» (слайд 10-11).                                                       Всё  ли  здесь  понятно?  Что  же  надо сделать,  чтоб  стихотворение  стало   осмысленным?  (поставить  точки).  Работа с раздаточным  материалом.  Прочитать  осмысленно, выразительно.

6) А  теперь  поработаем  с  учебником.  Стр. 48, материал  для  наблюдения. Записать текст, поставить  запятые. Проверка со слайда 12-13.

7).  Иногда  от  запятой  зависит  жизнь  человека. Посмотрите  отрывок  из  мультфильма  «В  стране  невыученных  уроков». Мальчик очень плохо учился в школе. Однажды он оказался в сказочной стране и ему чуть не отрубили голову, потому что не знал, куда надо поставить запятую (слайд 14).

8). А  как  от  запятой  зависит  наше  время!  Телеграмма (слайд 15).                Две  ночи  подряд   не  спали, встречая  маму!                                                                                                                                                        

9). Рефлексия.   Давайте  подведем  итоги:  нужны  ли  знаки  препинания?  Что сегодня узнали? (Слайд 16)

10). Домашнее задание:  прочитать   теорию  в  параграфах  24. 25.  выполнить  упр. 117. (слайд 17)