Рабочая программа элективного курса по русскому языку «Секреты пунктуации» (9 класс)
рабочая программа по русскому языку (9 класс) на тему

Мостовский район  станица Андрюки

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 станицы Андрюки муниципального образования Мостовский район

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол № _1_

от 30    августа    2010   года

Председатель педсовета

                                                                                                ____________       Г.П.Баровская

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

«Секреты пунктуации»

по         Русскому языку           .

Ступень обучения (класс)         основное общее, 9 класс                                     .   

Количество часов 17 ч.              Уровень базовый 

Учитель    Бажан Светлана Михайловна 

1. Пояснительная записка

Без умения ставить знаки препинания невозможно овладеть письменной речью в целом, поэтому так важно знать пунктуацию - раздел науки о языке, в котором рассказывается об их употреблении. А без освоения письменной речи, благодаря которой человеческие знания и опыт передаются из поколения в поколение, невозможно даже представить себе нашу жизнь сегодня. В распоряжении пишущего и читающего есть не только слова, но и дополнительные средства - знаки препинания.

Правильная постановка знаков препинания требует не только хорошего знания правил, но и проникновения в секрет их использования. Записанные на бумаге слова могут выразить далеко не все, что содержится в живой человеческой речи, что передается интонацией, темпом речи, жестами и мимикой.

Они помогают более полно и точно выразить смысл письменной речи. «Знаки ставятся по силе разума»,- писал основоположник русской грамматики М.В. Ломоносов. При помощи знаков препинания записанное слово воспринимается и мысленно произносится читающим если не пятьюдесятью и не пятьюстами способами, то, во всяком случае, не одним, а несколькими. При помощи знаков можно выразить не только тот или иной смысл, но и отношение пишущего к тому, о чем идет речь.

Письменная речь без знаков препинания или при неправильном, неполном, неточном их использовании очень трудна для понимания. Если знак пропущен или поставлен неправильно, это может привести к серьезным искажениям смысла. (Анекдот о статуе, золотую пику держащую). Глава «Случай в магазине» из рассказа К. Паустовского «Золотая роза». А Пушкин говорил о знаках препинания: «Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинания - это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться».

Таким образом, знаки препинания дают возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно записать буквами. Они помогают выразить различные смыслы слов и окрашивающие их чувства. Знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами. Программа рассчитана на 17 часов и позволяет развить интерес учащихся к изучению русского языка, повысить базовый уровень, сформировать устойчивые пунктуационные навыки, сориентировать учащихся в выборе профиля дальнейшего обучения.

Цели курса:

Формирование практических навыков и теоретических знаний по пунктуации русского языка.

Развитие интереса к изучению русского языка.

Овладение умением анализировать предложение, опознавать и применять пунктуационное правило.

Задачи курса:

Углубить знания учащихся по пунктуации русского языка.

Сформировать общеграмматические умения:

определять структуру предложения;

анализировать смысл высказывания в целом или смысловые отношения между его частями;

обнаруживать по опознавательным признакам пунктограмму;

определять пунктуационную норму и ставить знак препинания.

Развивать навыки исследовательской творческой работой с текстом, со справочной литературой.

Рабочая программа составлена на один учебный год

Таблица тематического распределения количества часов:

2. Содержание обучения.

1. Тире между подлежащим и сказуемым (5 ч)

Похвальное слово знакам препинания. «След исчезнувшей связки». Тире между подлежащим и сказуемым.

2. Дефис при приложении (3 ч)

Нарицательное существительное + нарицательное существительное (город-герой);

Собственное существительное + нарицательное существительное (Москва- река).

3. Запятые при сравнительных оборотах (1 ч)

Запятые при сравнительных оборотах. Рассказы о загадочной запятой.

4. Пунктуация в предложениях с однородными членами (3 ч)

Пунктуация в предложениях с однородными членами. Разнорабочие союзы.

Знаки препинания при однородных членах предложения с обобщающими словами.

5. Пунктуация при обращениях (1 ч)

Пунктуация при обращениях

6. Знаки препинания при вводных словах и вводных предложениях. (1 ч)

Знаки препинания при вводных словах и вводных предложениях.

7. Обособленные определения, приложения, обстоятельства (3 ч)

Обособленные определения, приложения, обстоятельства

3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы:

 Для учителя

Ткаченко Н.Г. Проверяем свою грамотность. Контрольные работы. - М.: М.: Рольф, 2002

Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 2000.С.90-105.

Краткий справочник по современному русскому языку / Под ред. П.À. Леканта.- М., 1991.- С.318-320, 342-349.

Левицкий Ю.À. Основы теории синтаксиса. М., 2002. С.69-81.

Для ученика

Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 2000.С.90-105.

Краткий справочник по современному русскому языку / Под ред. П.À. Леканта.- М., 1991.- С.318-320, 342-349.

Левицкий Ю.À. Основы теории синтаксиса. М., 2002. С.69-81.

СОГЛАСОВАНО

заместитель директора по УВР

___________Н.М.Нагорная

«___» __________ 2010  года

Мостовский район  станица Андрюки

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 станицы Андрюки муниципального образования Мостовский район

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

По                  Русскому языку              .

Класс    9

Учитель Бажан Светлана Михайловна

Количество часов: всего 17 часов; в неделю  0,5 часа;

Планирование составлено на основе рабочей программы Бажан Светланы Михайловны, утвержденной решением педагогического совета МОУ СОШ № 6 станицы Андрюки протокол № _1_ от «30» августа 2010года.