Контрольная работа по русскому языку 6 класс за 1 четверть
тест по русскому языку (6 класс) на тему

Утверждаю: Согласно:

Директор ЦО № 47 Зав. каф. словесности

Тютрина Н. Г. / _______    Борознёнок С. В./_____

«___»____________2014   «__»___________2014

Контрольная  работа за 1 четверть

по русскому языку (тест)

для 6 , Г, Д, Е классов

Составитель:

Владимирова Е.Ю.

г. Иркутск

2013-2014 уч.год

Пояснительная записка

Форма проведения контрольной работы: тест на два варианта.

Задания теста составлены по пройденным темам 1 четверти: «Повторение», «Лексика и фразеология», «Словообразование и орфография». Всего 22 вопроса.

Цель: проверить усвоение изученного материала.

Тест оценивается одной оценкой. За правильный ответ – 1 балл

Оценка «5» - 21-22 балла.

Оценка «4»  - 18-20 баллов

Оценка «3»  - 11-17 баллов

Оценка «2» - меньше 17баллов

Ответы 1 вариант:

Ответы 2 вариант:

Контрольная работа по русскому языку, 6 класс.

I четверть.

Фамилия, имя ученика_________________________                              Дата _______

Вариант 1

1.Найдите слово, в котором звуков меньше, чем букв?

1)вьюга 2) ехать  3)съесть  4) ель

2. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 
1) тр…нированный, пол…жить 
2) отв…нтить, посв…щать 
3) в…негрет, л…теть 
4) отр…сль, мол…ко 

3. В каком слове в окончании нужно писать и?

1) в рощ…  2) корм…т  3) блиста…т  4) бледне…т

4. В каком ряду мягкий знак пишется во всех словах? 
1) нет задач…, моеш…, блин…чик 
2) пишеш……, плющ…, читает…ся 
3) пригож…, прос…ба, помощ…ник 
4) улыбаеш…ся, л…ют, почтал…он 

5. В каком ряду пропущены буквы только в словах с чередующейся гласной корня? 
1) р…сти, р…списание, предл…гать 
2) обд…раю, выр…сли, зап…рать 
3) выт…реть, м…ролюбивый, бл…стеть 
4) зап…реть, насл…диться, под…рить 

6. В каком ряду во всех словах пропущена буква о? 
1) душ…й, плеч…м, ключ…м 
2) ш…л, под луч…м, камыш…м 
3) чертеж…м, ш…лк, лапш…й 
4) овц…й, отсеч…м, кольц…м 

7. Укажите существительное с окончанием –е ? 
1) отдыхать в санатори… 
2) бегать по дорожк… 
3) прийти к акаци… 
4) прочитать в объявлени… 

8. В каком ряду во всех словах пропущена буква е (ё)? 
1) свеж…го хлеба, крепким кирпич…м, береж…т 
2) с чуж…м пальто, осенн…е солнце, сердц… болит 
3) пригож…му малышу, ситц…вое платье, колюч…го кустарника 
4) круглолиц…му мальчику, в хорош…м настроении, сургуч…м 

9. В каком ряду оба слова пишутся с мягким знаком? 
1) моет…ся, береч… 
2) слышит…ся, улыбает…ся 
3) стереч…, смеёт…ся 
4) береч…ся, записат…ся 

10. В какой пословице все слова, кроме служебных, существительные?

1) Без нитки и иголки и шубы не сшить.

2) Век долог, да час короток.

3) Видом сокол, а голосом ворона.

4) В сентябре одна ягода, да и та горькая рябина.

11. Какое слово не является общеупотребительным?

1) вода    2) колба   3) думать  4) длинный

12. Какое слово является историзмом?

1) ланиты  2) кафтан  3) ветрило  4) чело

13. Какое слово образовано приставочным способом?

1) потемнеть  2) пригородный  3) сотрудник  4) разведка

14. Какое слово образовано суффиксально- приставочным способом?

1) ледокол  2) сокурсник  3) Поволжье  4) столовая

15. Каким способом образовано слово выход?

1) приставочным 2) суффиксальным  3) бессуффиксным  4) переход из одной части речи в другую

16. Замените выделенные слова синонимичными им фразеологизмами:

Змей Горыныч унес царевну далеко-

Миша сильно покраснел-

Я прочитал журнал до конца-

Рита чувствует себя на катке прекрасно-

17. В каком предложении союз «и» связывает однородные сказуемые? (Знаки препинания не расставлены). 
1) В долине пар белеет тонкий и песню раннюю запел в лазури жаворонок звонкий. 
2) Мы приготовили санки и пошли кататься с горы. 
3) Началась метель и снежинки закружились в хороводе. 
4) Все жаловались на холод и дождь стучал в окна. 

18. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка? 
1) Автобус остановился, и все вышли на остановке. 
2) В саду у бабушки росли разные цветы астры, тюльпаны и даже розы. 
3) Ты обязательно напиши письмо. 
4) Лось выскочил на дорогу и пошел по направлению к деревне. 

19. Прочитай предложения. В какой последовательности их нужно расположить, чтобы получился текст? 
А. При лунном свете матовым серебром отливали его мощные, окладистые рога 
Б. Ему в жизни пришлось выдержать не один бой, но сейчас он может попасть в руки браконьеров, которые притаились где – то на берегу. 
В. Огромная голова лося возвышалась над камышом. 
Г. Лось был немолодой. 

1) А, Б, В, Г         2) Б, Г, В, А         3) А, В, Г, Б         4) В, А, Г, Б 

Прочитайте текст и выполните задания. 

1) Хороши снежные зимы в России! 2) Переливаются на солнце глубокие сугробы, скрылись подо льдом большие реки и маленькие речонки. 3) Припорошила зима землю снежной шубкой. 4) Отдыхает земля, набирает силу. 

20. Определите стиль речи данного отрывка. 
1) научный 2) публицистический 3) художественный  4) разговорный 

21. Выпишите грамматическую основу (основы) из 3-го предложения. 
_____________________________________________________________ 

22. Укажите, в каком предложении встретилось слово с чередующейся гласной корня? Запишите номер предложения и это слово. 
_________________________________________________________________ 

Контрольная работа по русскому языку, 6 класс.

I четверть.

Фамилия, имя ученика_________________________                              Дата _______

Вариант 2

1.Найдите слово, в котором звуков меньше, чем букв?

1)съехать  2)вьюн   3)съёмка   4)мель

2. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 
1) ар…мат, отр…сль 
2) нас…лить, зал…жить 
3) раскр…шить, нас…рить 
4) прил…жу, перел…мить 

3. В каком слове в окончании нужно писать е?

1) к ладон…  2) вид…т  3) держ…т  4) бледне…т

4. В каком ряду мягкий знак пишется во всех словах? 
1) скрипуч…,  косич…ка, павил…он 
2) стереч…, задач…, матер…ю 
3) успел укрыт…ся, руж…ё, появиш…ся 
4) прос…ба, могуч…, отреж… 

5. В каком ряду пропущены буквы только в словах с чередующейся гласной корня? 
1) вып…чка, заб…раться, выг…рать 
2) прим…рение, разв…рить, выкр…шена 
3) тр...стинка, ск…зать, выст…рпеть 
4) р…сток, заг…р, прик…саться 

6. В каком ряду во всех словах пропущена буква ё(е)? 
1) свинц…вый, нож…вый, с товарищ…м 
2) с лучш…м учеником, хорош…го, с ключ…м 
3) щ...голять, стереж…т, в больш…м автомобиле 
4) о хорош…м дне, с полотенц…м, круглолиц…ю девицей 

7. Укажите существительное с окончанием –е ? 
1) стоять возле акаци … 
2) возле коллекци… 
3) пройти по дорог… 
4) в тетрад… 

8. В каком ряду во всех словах пропущена буква е? 
1) уб…ру, зам…р, расст…лается

2) зам…реть, подст…лил, выт…рла

3) выт…рла, изб…рать, бл…стеть

4) разж…гать, выд…рать, вып…рает

9. В каком ряду оба слова пишутся с мягким знаком? 
1) крадёт…ся, улыбат…ся 
2) стрич…, моет…ся 
3) опасает…ся, подстрич… 
4) копат…ся, учит…ся 

10. В какой пословице все слова, кроме служебных, существительные?

1) Не строй семь церквей – пристрой семь детей.

2) Наживной рубль дорог, даровой рубль дёшев.

3) Перьями сокол, да умом тетерев.

4) Ворона соколом не бывает.

11. Какое слово не является общеупотребительным?

1) тубус  2) земля   3) говорить   4) птица

12. Какое слово является историзмом?

1) рыбарь  2) глас  3) треуголка  4) очи

13. Какое слово образовано суффиксальным способом?

1) берёзовый  2) неприятный  3) безвольный  4) согласие

14. Какое слово образовано суффиксально- приставочным способом?

1) сотрудник  2) проходная   3) соучастие   4) юннат

15. Каким способом образовано слово вывод?

1) приставочным 2) суффиксальным  3) бессуффиксным  4) переход из одной части речи в другую

16. Замените выделенные слова синонимичными им фразеологизмами:

Петя работал очень медленно -

До города было недалеко -

Денег у купца много -

Маша сильно похудела -

17. В каком предложении союз «и» связывает однородные сказуемые? (Знаки препинания не расставлены). 
1) С вечера подул сильный ветер и началась гроза. 
2) Падает снег и деревья укрываются пушистым одеялом. 
3) Вот прилетела большая сова и подала голос. 
4) В домах горел свет и веселились люди. 

18. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка? 
1) С сосны упала шишка и покатилась по земле. 
2) Вы знали о случившемся? 
3) В тайге обитают ценные звери, соболь, песец, норка. 
4) Я забросил удочку и увидел, что рыба клюёт. 

19. Прочитай предложения. В какой последовательности их нужно расположить, чтобы получился текст? 
А. Это вставал во весь рост отдохнувший лось. 
Б. Прислушиваясь к стону лося, человек сидел не шелохнувшись. 
В. Человек свистнул, и лось, откинув на спину гордую голову, помчался через камыши в лес. 
Г. Когда занялась заря, охотника разбудил всплеск. 

1) А, Б, В, Г         2) В, А, Г, Б         3) Г, Б, А, В         4) Б, Г, А, В 

Прочитайте текст и выполните задания. 

1) Вот простучал по сухому дереву дятел. 2) По всему лесу слышна дробь лесного барабанщика. 3) С шумом пролетит рябчик, поднимется из снежной пыли глухарь. 4) Стайка веселых клестов расселась на ветках ели. 5) Стоишь и любуешься, как ловко они вонзают свои клювики в шишки, выбирают из них семена. 

20. Определите стиль речи данного отрывка. 
1) научный 2) художественный 3) публицистический 4) разговорный 

21. Выпишите грамматическую основу (основы) из 3-го предложения. 
_____________________________________________________________ 

22. Укажите, в каком предложении встретилось слово с чередующейся гласной корня? Запишите номер предложения и это слово. 
_________________________________________________________________