10класс Культура разговорной речи
план-конспект урока по русскому языку (10 класс) на тему

   10 класс. Культура разговорной речи. Основные жанры разговорной речи.

Ход  урока.

I    1.Слово учителя о теме и цели урока.

Слайд № 1.

II.

1. Фронтальный опрос.

-Какой раздел русистики изучает стили речи?

-Что такое стиль речи?

-Какие факторы влияют на выбор стиля речи?

-Что такое цель речи?

-Что такое речевая ситуация?

-Назовите стили русского литературного языка.

-Разговорный стиль речи. Охарактеризуйте его особенности.

Слайд № 2.

Особенности разговорного стиля.

2.Анализ текста.

Слайд № 3.

Укажите особенности разговорного стиля в тексте стихотворения А.С.Пушкина «Любопытный».

-Выразительное чтение стихотворения.

-Выполнение работы.

3.Проверка выполнения работы.

Слайд № 4.

III

1.Объяснить знаки препинания в предложении.

      Разговорная речь – одна из основных форм коммуникации, используемая в ситуациях непринуждённого общения.

2. Слово учителя.

(По ходу лекции сформулировать и записать назывными предложениями основные признаки разговорной речи.)

Каковы же основные признаки разговорной речи?

-Разговорная речь носит устный характер. Восприятие устного текста намного сложнее, чем текста письменного. В связи с этим в языке выработался ряд механизмов, способствующих более лёгкому восприятию произносимого текста. Большинство из них сводится к минимизации используемых средств: устной речи свойственно упрощение на всех языковых уровнях.

Например,

-на фонетическом уровне - произношение слов в  «сокращённом виде» (щас, грит, здрасте);

-сокращение словосочетаний до слова (Большой вм. Большой театр; Крытый вм. Крытый рынок);

-эллипсис (опущение членов предложения, значения которых ясны из контекста)-(Где она?- На даче.);

-парцелляция (разбиение предложения на несколько сегментов) – (Я приехал. Час назад. Домой. );

-преимущественное использование простых коротких предложений.

-Помимо средств минимизации упростить устную речь помогают различные разговорные клише. Например, этикетные клише – языковые формулы, применяемые в

часто повторяющихся ситуациях повседневного общения.

Клишированными являются и фразы на бытовые темы  - погода, здоровье, ситуация на работе и дома, отношения с членами семьи, с друзьями…(Как дела? Как ты? Как поживаете? – Да всё путём. Да ничего. Спасибо, хорошо. )

-Разговорная речь спонтанна, для неё характерны непосредственный контакт собеседников и возможность высказать оценки не только вербально ( с помощью слов ), но и с помощью жестов и мимики.

3.Слайд № 5

-Какие основные признаки разговорной речи вы отметили?

-Просмотр слайда. Внесите дополнения в свои записи.

4.В современном литературном языке в связи с развитием радио, телевидения, с появлением Интернет и мобильной связи значительно возрос удельный вес устной речи.  В последние десятилетия сложилось целое направление в русистике, исследующее именно эту область языка. Учёные-лингвисты не всегда единодушны в своих оценках, но все они отмечают, что разговорная речь и разговорный стиль играют важную роль в нашей культуре.

5.Работа со словом.     Слайд № 6.

С.И.Ожегов. Словарь русского языка.

Культура…

Культурный…

Слайд № 7

Культура речи…

6.Итак, одно из значений слова культура применительно к теме нашего урока – высокий уровень чего-нибудь, развитие, умение.

Слайд № 8

Высокая культура речи. (С.И.Ожегов )

7.Сравним с этой точки зрения коммуникативные качества речи разных стилей.

Слайд № 9

Стили языка и коммуникативные качества речи.

8.Слайд № 10

Основные жанры разговорной речи. ( Запись в тетрадях. )

Комментарий учителя.

- По целям коммуникативных установок, по способу участия партнёров, их ролевым отношениям, характерам реплик, соотношению диалогической и монологической речи различаются следующие жанры:

- беседа – обмен мнениями, сведениями, новостями;

- разговор – отличительная черта – целенаправленность ( м.б. информативным, предписывающим, направленным на выяснение отношений ). Об особых чертах разговора свидетельствуют устойчивые выражения: у меня есть к тебе разговор, серьёзный разговор, неприятный разговор, деловой разговор;

- спор – обмен мнениями с целью принятия решения или выяснения истины;

- рассказ – жанр, в котором преобладает монологическая форма речи внутри диалога. Характерная черта – целостность передаваемой информации.

- история – тоже монологическая речь. Важный фактор – память. Коммуникативная цель – передача сведений о происшедших ранее событиях, подведение итогов, сопоставление с оценкой современных событий. Часто этот приём используется в художественной литературе (напр.,  в романе « Евгений Онегин» А.С. Пушкин как бы рассказывает историю об отношениях Онегина и Татьяны.

Письменная разговорная речь.)

Помимо устной формы разговорная речь обладает ещё и формой письменной Признаки разговорной речи – непринуждённость, фамильярность, бытовая тематика и отчасти спонтанность - характерны для многих письменных текстов:

- письмо – необходимое условие – искренность, которая возможна при внутренней близости родственных или дружелюбно настроенных людей. ( М.б. черновик. );

-записка – по сравнению с письмом обычно кратко, определяется миром чувств, мыслей адресанта и адресата. ( М.б. черновик);

- дневник – описание дня как временного пространства ( перечисление сделанного, анализ чувств…) или « разговор» о себе во времени, размышление о том, что волнует…

- компьютерное общение

на форумах и в чатах,

SMS-сообщения на моб. связи – как правило, компьютерная коммуникация объединяет людей со сходными интересами: на форумах и в чатах общаются люди, интересующиеся политикой, компьютерными играми, воспитанием детей, спортом итд.

Что заставляет людей писать послания, хотя создание письменного текста требует значительно больше усилий, чем создание устного?

Человек чувствует необходимость не просто в речевой деятельности: он хочет говорить и писать красиво, так, чтобы проявить свою языковую индивидуальность,

чтобы  и другие люди оценили в нём  способность к хорошему слову.

Индивидуализация речи, поиск своего собственного стиля – главная причина того, почему человек начинает писать тексты.

9.Анализ текста письма.          Слайд № 11.

Из письма знаменитого поэта и певца А.Н. Вертинского другу, поэту А.А. Жарову.

- Какие этикетные клише использованы в письме?

- Найдите слова словосочетания, обладающие разговорной окраской.

- Приведите примеры  эллипсиса, парцелляции, инверсии.

- Какие ещё черты разговорного стиля и разговорной речи вы можете отметить в этом тексте?

                      Слайд № 12. ( Обобщение анализа )

Итак, что определяет принадлежность этого текста к разговорной речи?

10. Самостоятельная работа.       Слайд №13.

Письмо А.Н. Вертинского к дочери Анастасии.  Найдите в нём черты, свойственные разговорной речи.

11. Проверка выполнения.               Слайд № 14.

IV.  Итоги урока.

  1.Основные положения сегодняшнего урока.

                          Слайды № 15, 16, 17.

 !.Разговорная  речь – одна из основных форм коммуникации.

 2.Основные признаки разговорной речи.

 3.Основные жанры разговорной речи.

 2.Закончить урок хочется словами доктора филологических наук, профессора Б.Н. Головина:

«…возникает вопрос о личной ответственности человека перед обществом в области речевого поведения. Если поведение таково, что даёт основание видеть в нём воплощение бедного, серого, неряшливого личностного стиля, можно говорить о забвении человеком  своих нравственных и культурных обязанностей и обязательств перед обществом».

3. Анализ работы учащихся на уроке.  Оценки.

V.  Домашнее задание.      Слайд № 18.