(Итоговая контрольная работа по русскому языку в 7 классе
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (7 класс) на тему

Итоговая контрольная работа в формате ГИА (7 класс)

ЧАСТЬ 1. Восстановите деформированный текст: вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы.

«Писательская колония» в Чистополе в годы Великой Отечественной войны

…Когда в своих воспоминаньях

Я к Чистополю подойду,

Я вспомню городок в геранях

И домик с лодками в саду.

Я вспомню отмели под сплавом,

И огоньки, и каланчу.

И осенью пред рекоставом

Перенестись к вам захочу.

Б.Пастернак

        1.(В)начале Великой Отечестве(н,нн)ой войны Татария стала культурным центром всей страны. 2.Этому способствовал(а,о)  эвакуац(и,ы)я  в  р(е,и)гион  деятелей литературы и      и(с,сс)ку(с,сс)тва, их а(к,кк)тивное творчество и тесное сотрудничество с мес..ной художестве(н,нн)ой инте(л,лл)игенц(и,ы)ей.

        3.Чистополю выпала честь стать своеобразными «литературными Афинами». 4.Около 200 деятелей культуры принял маленький городок на Каме, «дал кро(в,ф) и хле(б,п), предоставил возможность работать» ведущ..м деятелям отечестве(н,нн)ой литературы 40-х гг., радушно пр(е,и)нимал писателей-фр(а,о)нтовиков, пр(е,и)езжа..ших в короткие отпуска.

        5.Сложное и напр(е.и,я)же(н,нн)ое время, постоя(н,нн)ая тр(е,и)вога за будущ..е спл(а,о)тила ст(а,о)лич..ных и провинц(и,ы)альных жителей, ур(а,о)вняв их во многих ж..тейских делах и наделив способностью учит..ся друг у друга. 6.Жизнь в провинц(и,ы)альном город(е,и), работа для фронта, творческая и обществе(н,нн)ая деятельность литераторов оставили (не)забыва(е,и)мые вп(е,и)чатления и у чистопольцев, и у эвакуирова(н,нн)ых. 7.Говоря о влияни.. Чистополя на писателей, и(с,сс)ледователь Рем Порман указыва..т, что это «один из примеров соед(е,и)нения народа и художников слова, в чистом пламен.. которого родилась литература вое(н,нн)ых лет».

        8.В годы войны в Чистополе был созда(н,нн) ряд литературных произведений, составивш..х золотой фон(д,т) совет(ск,ц)ой литературы. 9.Литературовед А. Дерман даже предл(а,о)гал ввести в научный литературный обиход термин «чистопольский перио(д,т)», так как произведения, созда(н,нн)ые в Чистопол.., имеют огромное значение для развития литературы ХХ века.

ЧАСТЬ 2. Выполните задания, построенные по модели заданий ГИА. Задания выполните на основе прочитанного текста. Ответы записывайте словами или цифрами, разделяя их, если потребуется, запятыми в бланке ответов.

1.        Выпишите из предложения 2 слова, в которых количество букв и звуков НЕ СОВПАДАЕТ.

2.        Выпишите из предложения 3  слово с нулевым окончанием.

3.        Выпишите из предложения 3  слово без окончания.

4.        Выпишите из предложений 4 - 5 слово (слова) с чередующимися гласными в корне.

5.        Выпишите из текста слова, написание которых регулируется правилом «Правописание безударных гласных в корне, не проверяемых ударением».

6.        Выпишите из предложений 6 - 7 страдательное(ые) причастие(я) настоящего времени.

7.        Выпишите из предложения 4 все предлоги.

8.        Выпишите из предложения 9 частицу.

9.         Выпишите из предложений 7-9 все союзы.

10.        Укажите количество грамматических основ в предложении 1.

11.        Укажите номера предложений, осложненных однородными членами.

12.        Укажите номера предложений, осложненных обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

13.        Укажите номер предложений, осложненных обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

ЧАСТЬ 3. Объясните смысл сравнения города на Каме с «Афинами». Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов.        

Список литературы:

1.Чикрина В.А. «Чистопольский период русской литературы (1941 – 1943 гг.)»

2. Печенкина О.Ю. «Писательская колония» в Чистополе в годы Великой Отечественной войны»