Контрольный диктант (нулевой срез знаний) "Родина"
материал по русскому языку (5 класс) на тему

             Контрольный диктант №1(нулевой срез знаний)

                                       РОДИНА.

          Родина- могучее слово. Родина для нас все. Она дала нам жизнь, для нее мы живем. Какой смысл мы вкладываем в это слово? Родина- это вся наша страна, ее огромные просторы.

         С гордостью сознаем мы, что наша страна самая большая в мире. Она располагается в двух частях света. Три океана омывают ее своими водами.

          Равнины нашей Родины покрыты плодородной почвой, ценными лесами, горы обильны полезными рудами. Мы гордимся нашей Родиной, потому что она всем народам указала путь к свободе, к счастью. (80 слов)  

               Контрольный диктант №3 по орфографии

                            ЛЕСНАЯ СТОЛОВАЯ

               Тихим выдалось морозное утро. Из ельника вылетел рябчик и расположился на пеньке, подставил спину солнцу. На высокой елке пристроилась стайка свиристелей, снегирь замер на березе.

               Позаботились люди о лесных обитателях. Для оленей и косуль они набили в кормушки сена, а для зайцев подрубили несколько осинок и веники развесили. Для белок школьники банки на деревьях пристроили с орехами, желудями. Приготовили они лакомство для птиц: крупу, хлебные крошки, а специально для синицы повесили на ветке кусочки сала. Многие птицы и звери сюда спешат, и целый день в лесной столовой стоит шум. Только под вечер пустеет столовая. (94 слова)

    Контрольный диктант №4 по теме «Слово как часть речи»

                           МАШИНЫ МОГУТ ДЕЛАТЬ ВСЕ

               Не любить машины, не восторгаться ими может только черствый человек.

               Машины- чудесные детища пытливого и настойчивого ума человека в его умелых, всемогущих руках.

              В сельском хозяйстве машинами пашут, сеют, жнут, орошают землю, пропалывают сорняки.

              Машинами куют, обтачивают металл. Машинами добывают уголь и руды. И куда ни посмотри, что ни возьми, нигде не обходится без машин. Карандаши сделала машина на карандашной фабрике. Машина изготовила башмаки, которые ты носишь, стул, на котором ты сидишь, лампочку, которая тебе светит. И на что ни кинь свой взор, всюду увидишь предметы, которые обязаны своим появлением машине. (99 слов)

Контрольный диктант  №7 по теме «Словообразование и правописание»

         I. Длинные тени домов, заборов ложились красиво по светлой, пыльной дороге.

          Имена прилагательные изменяются по родам, числам и падежам.

          Пионеры возложили к подножию памятника тюльпаны.

          Перед сном полагается чистить зубы.

          Подрастает в школе смена нашим славным рекордсменам.

          На полях, в садах и огородах человек выращивает культурные растения.

          Заросли свисают над водой темными арками.

          Волны выбросили на берег много водорослей.

          Черное озеро названо так по цвету воды.

          В тумане падали желтые листья.

          Опять в лесу захрустело отчетливо и ясно.

          На столе стояла тарелка со спелым крыжовником.

          В июне везде ощущается чудесный липовый аромат.

        II. Сделайте морфологический разбор следующих слов:

            1 вариант

            Рассказывать, прилеплять, облегчить

            2 вариант

            Разгадать, затормозить, безмятежный

           Контрольный диктант №6 по теме «Лексика»

       I. Все лето листья подставляли солнцу свои ладошки, щечки, спинки и животики. И до того налились и пропитались солнцем, что к осени стали золотыми.

        Зашумел в лесу золотой дождь. Капля по листику щелкнет, и сорвется лист. Синицы на ветке завозятся, и брызнут листья по сторонам. Ветер налетит, и закружится пестрый смерч. По колено в листьях деревья стоят.

Листья шуршат, скребутся, лопочут, скачут, качаются на паутинках.

         Шумит золотой дождь.

         II. Найдите в тексте слова (словосочетания) в переносном значении.

         III. Объясните значение фразеологизмов:

               1 вариант

               Кот наплакал; рукой подать; держать язык за зубами

                2 вариант

               Ломать голову; зарубить на носу; рука об руку

          IV. Запишите пословицы, которые вы знаете.

Контрольный диктант №8 по теме «Главные и второстепенные члены предложения»

           I. Принес я зайца домой. Папа достал из аптечки бинт, вату, забинтовал зайцу сломанную ножку и посадил в ящик. Мама положила туда сена, моркови, мисочку с водой поставила. Так наш зайка и остался жить. Ножка у него совсем срослась, даже из ящика выскакивать начал и меня вовсе не боялся. Выскочит, побегает по комнате, а как зайдет ко мне кто-нибудь из ребят, под кровать спрячется.

           II. Определите грамматическую основу и обозначьте второстепенные члены во втором предложении.

           III. Что такое:

                 - грамматическая основа

                 - обстоятельство

                 - определение

                 - дополнение

                 - подлежащее

                 - сказуемое