Контрольная работа № 2 "Пунктуация"
методическая разработка по русскому языку (8 класс) по теме

Контрольная работа № 2

пунктуация (8 класс)

1. Определить, чем является прилагательное в предложениях: определением или входит в состав сказуемого. Соответственно подчеркнуть.

Подлинное, большое искусство возвышает ум и душу народа. Это была огромная, смелая, виртуозная работа щедрого мастера. И очи синие, бездонные, цветут на дальнем берегу. Крив, сложен, извилист путь к намеченной цели.

2. Определить, нужна ли запятая перед союзом ДА.

Горсть песка да осоки клок - вот и весь островок. перегребали потом снег да ничего не нашли. Земляникой да костяникой в зауралье полны леса. Но это был не городской да и не сельский звук. Ум имей хоть маленький да свой. Ягода смородина, мох да мелколесье.

3. Поставить в предложении  с однородными членами, связанными союзом И.

Мы оглянулись и с трудом узнали знакомые и мирные места. я сел за стол с карандашом и бумагой и стал записывать. У меня была в кармане кровавая ягодка костяника и голубая черника и красная брусника. Левинсон подложил травы и хворосту и раздул пламя. Улица с вырубленными во дворах и полисадниках деревьями и кустарниками выглядела голой.

4. Определить место обобщающего слова по отношению к однородным членам.

Нигде ни в одном из окон ни в пропускных будках в шахты, ни на переездах не видно было  даже проблеска света. На станциях жадно хватали все газеты центральные местные краевые. В коридоре в классе всюду красили стены. Нетронутый валялся скудный ужин консервы сало хлеба два куска.

5. Распределить знаки препинания при причастном обороте. Подчеркнуть.

Бурые сосны роняли иголки на отсыревший с рассветом песок. Юный лес в зеленый дым  одетый теплых грез нетерпеливо ждет. Битком набитый птичьим свистом кипит и светится лесок. На мост  поднимались вялые изнемогающие от жары люди. Наше знамя шелком шитое  пылает в вышине.

6. Поставить знаки препинания в предложениях с обособленными определениями перед союзом И или после него.

Листва была навалена горами и нагретая солнцем издавала скипидарный запах. Я смотрел на пруд залитый лунным светом и на старый дворец на острове. Они выбрались на поляну поросшую камышом и местами залитую водой. Вдруг вся степь всколыхнулась и охваченная ослепительным голубым светом расширились.

7. Расставить знаки препинания в предложениях с приложением.

Мальчишка пастух заиграл на жалейке. Это был худенький юноша выдумщик и спорщик. Первоклассница Алёнка принесла ему котенка из живого уголка. Худая девочка бродила вдоль узкой Яузы-реки. Сумерки, но мы дети ещё на улице.

8. Расставить знаки препинания при деепричастном обороте.

Шел солдат преград не зная шел солдат друзей теряя. Дубов очень удивился застав весь отряд на площади. почувствовав себя необыкновенно счастливым улыбался шагая к новым товарищам.

9. Определить, есть ли в предложении обращение.

С чего начинается Родина? Я вернусь к тебе Россия. Жизнь моя по-прежнему теки. Жизнь моя ничуть не стала тише. Платком взмахнула у ворот моя любимая. Поклон - привет тебе он шлет моя любимая. Тополи, тополи скорей идите во поле. Ясени, ясени родную степь украсили. Яблони, яблони вырастайте храбрыми.

10. Определите, является ли слово ОДНАКО вводным или союзным.

Погода была ветреная, ветер однако не совсем был попутный. Вверху однако ж небо было свободно от туч. Становилось однако жарко. Однако в зале с каждой минутой нарастало возмущение. Владимир Сергеевич пытался несколько раз заговорить с нею однако без особенного успеха.