Ответы к тесту В-8(ЕГЭ-по русскому языку)
тест по русскому языку (10 класс) по теме
Предварительный просмотр:
1.Метафора - скрытое сравнение (переносное значение слова): "купель зрелости".
Эпитет - образное определение (переносное значение слова): "пытливые, вопросительные глаза".
Гипербола - преувеличение: "в тысячу раз легче".
Лексический повтор слов «отступаем» в предложении 12, «я не трус» в предложении 21 является средством выразительности, потому что фиксирует внимание читателя на главном, подчеркивает важнейшие мысли автора.
Ответ: 2, 8, 3, 6
2. .Вопросительные предложения — «Но что может значить это определение?» «Но что он скажет тому, кто прочитал тысячу?»
Ряды однородных членов — «Аристотель, Архимед, Леонардо да Винчи...», «...он купался, летал, рвал цветы...»
Метафора — скрытое сравнение: «..."капсула" всего человечества». Автор сравнивает «пространство знаний», которое разработал вокруг себя человек (предложение 7) с капсулой.
Эпитет — образное определение «ЗАГАДОЧНЫЙ мир».
Ответ: 7, 3, 5, 9
3.«Не наблюдать, ...а жить» - контекстные антонимы (конструкция "не,...а" указывает на противопоставление).
«...свежий росточек таланта желтеет, сохнет» - развернутая метафора (помимо использования простой метафоры талант-росточек, в тексте свойства и действия таланта согласуются со свойствами и действиями ростка).
В предложениях 15-23 наблюдается вопросно-ответная форма изложения: автор задает себе вопрос и сам на него отвечает.
В предложениях 11, 13 - ряды однородных членов. В 11 - «товарищи писатели, заседания секций, ресторанчики, клуб писателей», в 13 - «выезжает, ходит с блокнотом и «набирает материал»».
Ответ: 1,5,7,9
4.На месте пропусков должны быть:
9) риторическое восклицание
3)лексический повтор
4)индивидуально-авторские слова
1)эпитет
Ответ: 9, 3, 4, 1
5. На месте пропусков должны быть:
6). сопоставление
4). ряды однородных членов
5). олицетворение
7). вводные слова и конструкции
Ответ: 6, 4, 5, 7
6. На месте пропусков должны быть:
1) сравнительный оборот
5) метафора
3) эпитет
9) восклицательные предложения
Ответ: 1, 5, 3, 9
7. Вопросно-ответная форма изложения — в предложениях 8, 17 автор задает вопрос, а в предложениях 9, 18 сам отвечает на него.
Ряды однородных членов — в 13-м предложении есть однородные подлежащие.
Антонимы — в 20-м предложении слова «почетно» и «непочетно» антонимы, слова «интересно» и «неинтересно» — тоже.
Общественно-политическая лексика — ей сопутствует определенная терминология, которая и встречается в тексте.
Ответ: 7, 6, 3, 8
8. Метафора — скрытое сравнение, в предложении 11 происходит скрытое сравнение учения со сладким плодом.
Лексический повтор — в предложении 6 наблюдается лексический повтор слова «личность».
Ряд однородных членов — в предложении 6 наблюдается ряд однородных дополнений «к людям, обществу, государству».
Цитирование — использование дословной выдержки из какого-либо текста. В предложениях 15 и 16 есть цитаты.
Ответ: 1,3,4,8
9. Вопросно-ответная форма изложения — в этом тексте в предложениях 27, 37, 38 автор задает сам себе вопросы, а в предложениях 28, 29, 39 сам отвечает на них.
Просторечное слово — в предложении 24 наблюдается слово «вранье», относящееся к просторечным словам.
Противопоставление — в предложениях 31-33 наблюдается противопоставление книг «без которых жить трудно» книгам «без которых можно спокойно прожить».
Метафора — скрытое сравнение, иносказание. В предложении 34 используется словосочетание «перепахавшая душу».
Ответ: 8,7,9,1
10.Диалог с читателем — в этом тексте в предложениях 20-23 автор задает читателю наводящие вопросы.
Ряды однородных членов — в предложении 8 наблюдаются однородные сказуемые и однородные дополнения, в предложении 27 употребляются однородные определения.
Синтаксический параллелизм — в предложениях 1, 6, 7, 11, 12 используются одинаковые синтаксические конструкции: односоставное предложение, состоящее из сказуемого, дополнения к нему и обстоятельства образа действия.
Книжная лексика — лексика, связанная с книжными стилями речи, употребляющаяся в научной литературе, публицистических произведениях, официально-деловых документах и т. п.
Ответ: 8,1,3,7
11.Цитирование — использование дословной выдержки из какого-либо текста. В предложениях 2 и 21 есть цитаты.
Индивидуально-авторское слово — в 13-м предложении слово «духоподъемно» придумано непосредственно автором этого текста.
Вопросно-ответная форма изложения — в предложении 8 автор задает вопрос, а в предложении 9 сам отвечает на него.
Противопоставление — в предложениях 18, 19 наблюдаются противопоставления: «высокие» и «низкие», «добрые» и «дурные», «конечные» и «бесконечные».
Ответ: 6,7,8,9
12.Метафора — скрытое сравнение, в предложении 24 происходит скрытое сравнение света, излучаемого лампой, с некой жидкостью, так как по отношению к нему употреблен глагол «разбрызгивать».
Ряд однородных членов — в предложении 6 наблюдается ряд однородных подлежащих «женщины, ... старики, старшеклассницы».
Эпитет — определение при слове, влияющее на его выразительность.
Разговорные синтаксические конструкции — особая организация речи, которая создаёт экспрессию, так как отражает особенности разговорного стиля. В предложении 39 признаком использования этой организации речи являются вводная конструкция «ну, тогда».
Ответ: 9,8,4,3
13. Инверсия — изменение нейтрального порядка слов в целях усиления выразительности, введение дополнительных оттенков смысла.
Риторический вопрос —вопрос, не требующий ответа. «Гордость и благородство, и уж чего не выражает лицо его?».
Сравнение — в предложении 7 правителя канцелярии сравнивается с орлом и Прометеем, а в 8-м предложении он же сравнивается с куропаткой.
Литота — преуменьшение свойств, качеств (в противоположность гиперболе). В предложении 9 конструкция «муха, меньше даже мухи, уничтожился в песчинку» является литотой, так как является преуменьшением действительных размеров правителя канцелярии.
Ответ: 9,1,8,5
14.Просторечные слова — слова «выпендрёж» и «раскрутка».
Развернутая метафора — развёрнутое высказывание, в котором содержится скрытое сравнение на основе сходства. В предложении 8 язык сравнивается со стихией.
Контекстные антонимы — в предложении 7 контекстные антонимы — «обогащается—портится». Вне контекста эти слова антонимами не являются.
Ряд однородных членов — предложение 17 осложнено однородными сказуемыми.
Ответ: 7,1,6,4
15.Развернутая метафора — развёрнутое высказывание, в котором содержится скрытое сравнение на основе сходства. В предложениях 8, 13, 14 формализация речи отождествляется болезни.
Эпитеты — образное, художественное определение предмета, действия.
Ряд однородных членов — предложения 7, 14, 20 осложнены однородными членами.
Риторический вопрос — вопрос, не требующий ответа. Предложения 21-23 являют собой риторические вопросы.
Ответ: 1,3,5,4
16. Олицетворение — в предложении 11 деревьям присвоено действие, характерное для живого существа.
Лексический повтор — в предложениях 12 и 11 наблюдается лексический повтор глагола «вспомниться».
Эпитет — определение при слове, влияющее на его выразительность.
Ряды однородных членов — в предложении 17 наблюдаются однородные определения, в предложении 18 наблюдается ряд однородных подлежащих .
Ответ: 2,1,5,6
17. Развернутая метафора — развёрнутое высказывание, в котором содержится скрытое сравнение на основе сходства. В предложениях 1 и 2 Земля сравнивается с космическим кораблем.
Парцелляция — это такое членение предложения, при котором содержание высказывания реализуется не в одной, а в двух или нескольких интонационно-смысловых речевых единицах, следующих одна за другой после разделительной паузы.
Вводные слова и вставные конструкции — в предложениях 8, 13, 14 есть вводные конструкции: «по-моему», «К сожалению» и «с одной стороны, ..., с другой стороны».
Эпитет — определение при слове, влияющее на его выразительность.
Ответ: 5,6,3,1
18.Развернутая метафора — развёрнутое высказывание, в котором содержится скрытое сравнение на основе сходства. В предложениях 17-20 жизнь сравнивается с кольцами на срезе дерева.
Ряд однородных членов — предложение 15 осложнено однородными сказуемыми.
Сравнительный оборот — оборот, выражающий сравнение и представляющий собой часть простого предложения.
Цитирование — использование дословной выдержки из какого-либо текста. В предложении 22 есть цитаты.
Ответ: 5, 4, 1, 6
19. Риторическое восклицание — восклицательное предложение, усиливающее эмоциональность высказывания. Предложения 7 и 17 являются риторическими восклицаниями.
Эмоционально-оценочное слово — лексическая единица, которая включает в себя элемент оценки.
Лексический повтор — в предложениях 18-19 наблюдается лексический повтор слов «честь и имя».
Метафора — скрытое сравнение, иносказание.
Ответ: 9,3,2,6
20.Лексический повтор — в предложении 13 наблюдается лексический повтор слова «потребляют».
Метонимия — способ художественного формообразования, который заключается в сближении, соотнесении и соединении образов по сходству содержания. В результате происходит воображаемое замещение одного значения другим (переименование), рождается новый образ, в котором, однако, сохраняются и легко узнаются черты исходных.
Контекстные антонимы — в предложении 7 контекстные антонимы — «потребительское—активное, живое, творческое». Вне контекста эти слова антонимами не являются.
Вопросно-ответная форма изложения — в предложении 24 автор задает вопрос, а в предложениях 25, 26 сам отвечает на него.
Ответ: 2,6,5,7
21. Контекстные синонимы — в предложениях 1, 2 контекстные синонимы — «неброской, неяркой, скромной» и «ярких, выразительных». Вне контекста эти слова синонимами не являются.
Риторическое восклицание — восклицательное предложение, усиливающее эмоциональность высказывания. Предложения 10 и 17 являются риторическими восклицаниями.
Эпитет — определение при слове, влияющее на его выразительность.
Ряды однородных членов — в предложении 3 наблюдаются однородные дополнения, в предложении 18 наблюдается ряд однородных определений.
Ответ: 4, 9, 2, 8
22. Олицетворение — в предложении 42 шуму присвоено определение, характерное для человеческого существа.
Ряды однородных членов — в предложении 14 наблюдаются однородные дополнения, в предложении 15 наблюдается ряд однородных подлежащих.
Лексический повтор — в предложении 41 наблюдается лексический повтор краткого прилагательного «нежен».
Термин — слово или словосочетание, являющееся названием некоторого понятия какой-нибудь области науки, техники, искусства и т. п.
Ответ: 6, 2, 3, 4
23.Ряды однородных членов — в предложении 15 наблюдаются однородные сказуемые и однородные дополнения, в предложении 29 употребляются однородные дополнения.
Восклицательные предложения — предложение, усиливающее эмоциональность высказывания. Предложения 13 и 20 являются восклицательными.
Цитирование — использование дословной выдержки из какого-либо текста. В предложениях 17 и 22 есть цитаты.
Эпитет — определение при слове, влияющее на его выразительность.
Ответ: 8,3,4,6
24. Цитирование — использование дословной выдержки из какого-либо текста. В предложениях 4-6, 7-9, 10-11 есть цитаты.
Ряды однородных членов — в 13-м и 14-м предложениях есть ряды однородных членов.
Фразеологизм — устойчивое словосочетание, значение которого невыводимо из значений составляющих его компонентов.
Вопросно-ответная форма изложения — в предложениях 18, 23 автор задает вопрос, а в предложениях 19, 24 сам отвечает на него.
Ответ: 4,8,3,9
25.Цитирование — использование дословной выдержки из какого-либо текста. В предложении 1 есть цитата.
Ряд однородных членов — в предложениях 4, 6, 8 наблюдаются ряды однородных членов.
Противопоставление — в предложениях 31-33 наблюдается противопоставление мнения знанию.
Эпитет — определение при слове, влияющее на его выразительность.
Ответ: 4,8,5,3
26.Цитирование — использование дословной выдержки из какого-либо текста. В предложении 3 есть цитаты.
Контекстные синонимы — в предложениях 1, 2 контекстные синонимы — «детский классик Маршак — всемирно известный переводчик — замечательный педагог — воспитатель поэтов». Вне контекста эти слова синонимами не являются.
Ряд однородных членов — в предложении 3 наблюдаются однородные дополнения, в предложении 13 наблюдается ряд однородных определений.
Восклицательное предложение — предложение, усиливающее эмоциональность высказывания. Предложение 38 является восклицательным.
Ответ: 4,3,8,5
27. Вопросно-ответная форма изложения — в предложении 30 автор задает вопрос, а в предложениях 31-34 сам отвечает на него.
Анафора — единоначатие, повторение определенного слова или отдельных звуков в начале нескольких строф, стихов или полустиший. Предложения 14, 15, 16 начинаются со слова «вот».
Ряд однородных членов — в предложении 9 наблюдается ряд однородных сказуемых, в предложении 10 наблюдается ряд однородных обстоятельств.
Метафора — скрытое сравнение, в предложении 27 происходит скрытое сравнение души с источником света.
Ответ: 6,5,1,3
28.Цитирование — использование дословной выдержки из какого-либо текста. В предложениях 16, 17 и 18 есть цитаты.
Ряд однородных членов — в предложении 19 наблюдается ряд однородных дополнений, в предложении 20 наблюдается ряд однородных обстоятельств.
Вопросно-ответная форма изложения — в предложении 23 автор задает вопрос, а в предложениях 24, 25 сам отвечает на него.
Парцелляция — это такое членение предложения, при котором содержание высказывания реализуется не в одной, а в двух или нескольких интонационно-смысловых речевых единицах, следующих одна за другой после разделительной паузы.
Ответ: 4,8,7,3
29.Риторический вопрос — вопрос, не требующий ответа. «А кто не мечтал сделать какое-нибудь великое открытие или изобрести нечто необходимое людям?».
Вводные конструкции — в предложениях 11, 24 есть вводные конструкции: «правда» и «как можно видеть».
Противопоставление — в предложениях 1, 2 наблюдается противопоставление профессиям, которые обычно относят к романтическим, профессии ученого.
Разговорные слова — слова, использующиеся при неформальном стиле общения.
Ответ: 3,5,7,2
30. Анафора — единоначатие, повторение определенного слова или отдельных звуков в начале нескольких строф, стихов или полустиший. Предложения 24, 25 начинаются со слова «это благо, если».
Метафора — скрытое сравнение, в предложении 10 происходит скрытое сравнение имени с чем-то притягивающим, например, с магнитом.
Эпитет — определение при слове, влияющее на его выразительность.
Назывные предложения — это односоставные предложения, в которых утверждается существование, бытие предметов или явлений. В предложениях 5-9 идет перечисление имен погибших.
Ответ: 1,2,6,4
31. Сравнение — в предложении 3 одиннадцатый класс сравнивается с песочными часами.
Метафора — скрытое сравнение, иносказание. В предложении 20 используется словосочетание «улетаем за горизонты школьной программы».
Парцелляция — это такое членение предложения, при котором содержание высказывания реализуется не в одной, а в двух или нескольких интонационно-смысловых речевых единицах, следующих одна за другой после разделительной паузы.
Восклицательные предложения — предложения, усиливающие эмоциональность высказывания.
Предложения 6 и 9 являются восклицательными.
Ответ: 1, 5, 2, 8
32."Жил тысячами тысяч листьев" - гипербола. В предложении 6 представлено олицетворение. В предложении 27 представлено противопоставление. Словосочетание "прекрасных ветвей" является эпитетом. Правильный ответ: 7, 3, 2, 8.
Ответ: 7, 3, 2, 8
33. Цитирование — использование дословной выдержки из какого-либо текста. В предложении 13 есть цитата.
Лексический повтор — в предложении 23 наблюдается лексический повтор слова «слово».
Ирония — явно-притворное изображение отрицательного явления в положительном виде, чтобы путем доведения до абсурда самой возможности положительной оценки осмеять и дискредитировать данное явление.
Риторический вопрос — вопрос, не требующий ответа. «Как может устареть понятие чести, которая даётся человеку однажды, вместе с именем, и которую нельзя ни возместить, ни исправить, которую можно только беречь?».
Ответ: 2, 4, 3, 9
34.Эмоционально-оценочное слово — лексическая единица, которая включает в себя элемент оценки.
Индивидуально-авторское слово — в 20-м предложении слово «недообразованность» придумано непосредственно автором этого текста.
Вопросительные предложения — предложения 15-18 кончаются на знак вопроса.
Развернутая метафора — развёрнутое высказывание, в котором содержится скрытое сравнение на основе сходства. В предложении 23 ирония сравнивается с кислотой.
Ответ: 9, 6, 8, 1
35.На месте пропусков должны быть:
6) восклицательные предложения
3) развёрнутая метафора
5) цитирование
4) эпитет
Ответ: 6, 3, 5, 4
36.Вопросительные предложения — предложения 2 и 11 кончаются на знак вопроса.
Ряды однородных членов — в предложении 13 наблюдаются однородные подлежащие, в предложении 22 наблюдается ряд однородных сказуемых.
Метафора — скрытое сравнение, в предложении 13 происходит скрытое сравнение объема знаний с капсулой.
Эпитет — определение при слове, влияющее на его выразительность.
Ответ: 7, 3, 5, 9
37.Анафора — единоначатие, повторение определенного слова или отдельных звуков в начале нескольких строф, стихов или полустиший. Предложения 11, 12, 14 начинаются со слов «мы узнали, что».
Гипербола — преувеличение. Зачастую опознается с помощью слов, употребляющихся в форме превосходной степени. Здесь на гиперболу уазывает местоимение «все».
Эпитет — определение при слове, влияющее на его выразительность.
Противопоставление — в предложении 10 наблюдается противопоставление «... мы не утратили в себе прежний мир юности, но мы повзрослели на двадцать лет ...».
Ответ: 1,5,6,3
38. Ряды однородных членов 1) автомашины, бронетранспортёры и танки. 2)гарью, запахом и вонью ... с огурцами и капустой.
эпитет - образное определение - звериным, душным запахом
вводное слово - 5)Никого в помещении, казалось, не было...
олицетворение - признаки "живого у неживого" - книги ... пережили
Ответ: 9, 1, 6, 4
39.Противопоставление — в предложениях 8 и 9 наблюдается противопоставление справедливости равенству.
Восклицательные предложения — предложения, усиливающие эмоциональность высказывания. Предложение 13 является восклицательным.
Ряд однородных членов — предложения 14, 15, 23 осложнены однородными членами.
Метафора — скрытое сравнение, в предложениях 6 и 7 происходит скрытое сравнение предрассудков с материальной субстанцией.
Ответ: 6,8,7,3
40.Противопоставление — в предложении 9 наблюдается противопоставление настроению осенней Балтики настроения штурмана.
Метафора — скрытое сравнение.
Эпитет — определение при слове, влияющее на его выразительность.
Ряд однородных членов — в предложении 6 наблюдается ряд однородных подлежащих.
Ответ: 4, 5, 3, 8
41.Лексический повтор — в предложениях 1, 13, 31 наблюдается лексический повтор слов «нес», «восемь километров». В предложении 5 наблюдается лексический повтор слова «помню».
Парцелляция — это такое членение предложения, при котором содержание высказывания реализуется не в одной, а в двух или нескольких интонационно-смысловых речевых единицах, следующих одна за другой после разделительной паузы.
Контекстные антонимы — в предложении 32 контекстные антонимы — «спас—предал». Вне контекста эти слова антонимами не являются.
Метафора — скрытое сравнение, в предложении 33 происходит скрытое сравнение переживаний с сердечным кровотечением.
Ответ: 9, 4, 1, 2
42.Противопоставление — в предложениях 4, 5 наблюдается противопоставление материальных благ духовному содержанию.
Вопросно-ответная форма изложения — в предложении 14 автор задает вопрос, а в предложении 15 сам отвечает на него.
Ряд однородных членов — в предложении 1 наблюдается ряд однородных дополнений, в предложении 20 — ряд однородных определений.
Метафора — скрытое сравнение, иносказание. В предложении 10 используется словосочетание «духовное око».
Ответ: 7,5,2,6
43. Контекстные синонимы — в предложениях 21, 28 контекстные синонимы — «атмосферу, обстановку» и «столкновения, конфликта». Вне контекста эти слова синонимами не являются.
Антонимы — в 28-м предложении слова «общественный» и «личный» антонимы.
Противопоставление — в предложениях 20-25 наблюдается противопоставление книг «без которых жить трудно» книгам «без которых можно спокойно прожить».
Ряды однородных членов — в предложении 9 наблюдаются однородные обстоятельства, в предложении 14 употребляются однородные сказуемые.
Ответ: 8, 2, 6, 7
44. Олицетворение — в предложении 26 буквам присвоено действие, характерное для живого существа.
Термин — специальное понятие, искусственный знак, используемый в той или иной области знаний, мышления, практической деятельности.
Вводные слова — в предложениях 8, 9 есть вводные слова: «во-первых», «во вторых» и «в-третьих».
Контекстные антонимы — в предложении 16 контекстные антонимы — «примитивной—современной». Вне контекста эти слова антонимами не являются.
Ответ: 5,1,9,6
45.Вопросно-ответная форма изложения — в предложениях 2, 3 автор задает вопрос, а в предложении 4 сам отвечает на него.
Ряд однородных членов — в предложении 11 наблюдаются однородные определения, в предложении 28 наблюдается ряд однородных сказуемых.
Развернутая метафора — развёрнутое высказывание, в котором содержится скрытое сравнение на основе сходства. В предложениях 23-27 общество сравнивается с организмом.
Парцелляция — это такое членение предложения, при котором содержание высказывания реализуется не в одной, а в двух или нескольких интонационно-смысловых речевых единицах, следующих одна за другой после разделительной паузы.
Ответ: 6, 9, 8, 2
46.Разговорные слова — слова, использующиеся при неформальном стиле общения.
Восклицательное предложение — предложение, усиливающее эмоциональность высказывания. Предложение 40 является восклицательным.
Контекстные антонимы — в предложениях 8, 9 контекстные антонимы — «умом—сердцем». Вне контекста эти слова антонимами не являются.
Сравнение — в предложении 33 сравнение выражается словом «словно».
Ответ: 4,6,3,1
47.Цитирование — использование дословной выдержки из какого-либо текста. Предложения 9-13 являются цитатой.
Ряды однородных членов — в предложении 8 наблюдаются однородные сказуемые и однородные дополнения, в предложении 27 употребляются однородные определения.
Риторический вопрос — вопрос, не требующий ответа. Предложения 27, 28 являют собой риторические вопросы.
Контекстные антонимы — в предложении 15 контекстные антонимы — «дружба—насмешка, эпиграмма». Вне контекста эти слова антонимами не являются.
Ответ: 9,5,1,2
48.На месте пропусков должно быть:
1 развернутая метафора — злокачественная болезнь нашей речи (в 8 предложении), окаянный и зловредный недуг речи (в 13 предложении), чужеродные, губительные клетки — постылые штампы (в 14 предложении); 5 — использованы эпитеты); 7, 9.
Ответ: 1, 5, 7, 9
49.Восклицательное предложение — предложение, усиливающее эмоциональность высказывания. Предложения 8, 9, 35, 36 являются восклицательными.
Парцелляция — это такое членение предложения, при котором содержание высказывания реализуется не в одной, а в двух или нескольких интонационно-смысловых речевых единицах, следующих одна за другой после разделительной паузы.
Эпитет — определение при слове, влияющее на его выразительность.
Метафора — скрытое сравнение, иносказание.
Ответ: 9,7,6,4
50.Ряды однородных членов — в предложении 22 наблюдаются однородные дополнения.
Лексический повтор — в предложении 17 наблюдается лексический повтор слова «разные».
Цитирование — использование дословной выдержки из какого-либо текста. В предложениях 2, 3, 8, 9 есть цитаты.
Развернутая метафора — развёрнутое высказывание, в котором содержится скрытое сравнение на основе сходства. В предложении 22 литературе приписываются действия, совершающиеся обычно человеком.
Ответ: 1, 3, 5, 7
51.Вопросительные предложения — предложения 14, 15 кончаются на знак вопроса.
Метафора — скрытое сравнение, в предложении 10 есть метафора «оружие, способное чувствительно ранить».
Эпитет — определение при слове, влияющее на его выразительность.
Цитирование — использование дословной выдержки из какого-либо текста. В предложениях 18-21 есть цитаты.
Ответ: 8,4,9,6
52. Лексический повтор — в предложениях 21—22 наблюдается лексический повтор слова «хотелось», в предложениях 28—40 — лексический повтор слов «по Толстому», «Толстой», «Наполеон».
Метафора — скрытое сравнение, иносказание. В предложении 11 реквием, придуманный автором, сравнивается с траурным шлейфом.
Фразеологизм — устойчивое словосочетание, значение которого невыводимо из значений составляющих его компонентов.
Восклицательное предложение — предложение, усиливающее эмоциональность высказывания. Предложения 10 и 27 являются восклицательными.
Ответ: 6, 2, 4, 1
53.Обособленные определения и обстоятельства — в этом тексте постоянно встречаются причастные обороты, стоящие после определяемого слова (предложения 1, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 14, 20, 21), а также деепричастные обороты и уточнения (предложения 3, 7, 12, 13, 19, 20, 21, 22).
Ряды однородных членов — в предложении 20 наблюдается ряд однородных обстоятельств и ряд однородных сказуемых, в предложении 21 наблюдается ряд однородных определений и сказуемых.
Обращение — обособленная интонационно и грамматически часть предложения, служащиая для обозначения лица или предмета, являющегося адресатом речи. На французском хозяин обращается к гостям «ma chère» или «mon cher», к официанту — на русском — «Митенька».
Эпитеты — образное, художественное определение предмета, действия.
Ответ: 5, 1, 9, 8
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интерактивный тест «ПРЕ или ПРИ?» по русскому языку для учащихся 6 классов (УМК С.И. Львовой).
Тест состоит из 9 заданий. Чтобы начать тест, нужно нажать на кнопку «Старт». Когда задание выполнено, нужно нажать на кнопку «Ответ готов».Если при работе над заданием ученик сам ув...
Тест. Орфоэпические и лексические нормы русского языка.
Данный тест даёт возможность отработать задания ЕГЭ А-1, А-2....
Интерактивный тест "Готовимся к ЕГЭ по русскому языку. Тренажер А3"
Интерактивный тест "Готовимся к ЕГЭ по русскому языку. Тренажер А3" предназначен для проверки уровня знаний по теме "Морфологические нормы (образование форм слова)" на этапе подготовки к ЕГЭ. Тренаже...
Интерактивный тест "Готовимся к ЕГЭ по русскому языку. Тренажер А19"
"Тренажер А19" предназначен для проверки уровня знаний по теме "Слитное, дефисное, раздельное написание слов" на этапе подготовки к ЕГЭ. Тренажер создан на основе конструктора для создания тестов (ав...
Интерактивный тест "Готовимся к ЕГЭ по русскому языку. Тренажер А21"
Интерактивный тест "Готовимся к ЕГЭ по русскому языку. Тренажер А21" предназначен для проверки уровня знаний по теме "Знаки препинания в предложениях с обособленными членами(определе...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/12/picture-54336-1578850526.jpg)
8 класс мини-тесты и проверочные работы по русскому языку
В папке представлены комбинированные мини-тесты для повторения изученного в 5-7 классах; входящий мониторинговый тест, карточки -тексты по орфографии и пунктуации, а также итоговая (годова...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/06/picture-459746-1546786148.jpg)
Стартовый тест в 9 классе по русскому языку с ответами
Стартовый тест по русскому языку в 9 классе (начало учебного года) за курс 5-8 классов с ответами....