Презентация портфолио
презентация к уроку по русскому языку по теме

Слайд 1

ОБРАЗОВАНИЕ: высшее ДОЛЖНОСТЬ: учитель ПРЕПОДАВАЕМЫЙ ПРЕДМЕТ: русский язык и литература КАТЕГОРИЯ: первая ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 15 лет МЕСТО РАБОТЫ: МБОУ Кош-Агачская ООШ АТТЕСТАЦИЯ: 27.02. 2009г. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ: Педагогический университет «Первое сентября» и факультет педагогического образования МГУ им. М. В. Ломоносова (ДИСТАНЦИОННО) ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ: nsportal.ru ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС: alnazi.kamitova@mail.ru ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МБОУ «КОШ-АГАЧСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ЖИЗНЕННОЕ КРЕДО: фото КАМИТОВА АЛЬНАЗИ ТЛЕУКАНОВНА Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы до века Творим по мере наших сил… Н. А. Заболоцкий

Слайд 2

ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ П едагогическое кредо: Чем больше ты открываешь свое сердце детям, тем ярче и теплее становится свет - свет твоей души.

Слайд 3

Мое мнение о педагогической деятельности Обучать детей необходимо с радостью, воспитывать их с большой любовью, а всю работу строить на интересе, поощрении и похвале. Я считаю, что научить и воспитать учеников можно только с помощью улыбки, ласки, уместной шутки, милосердия и доброжелательности. Ведь и маленький ребенок, и подросток, отправляясь в школу, ждет что-то новое, радостное, интересное, они надеются на успех и одобрение учителя.

Слайд 4

С уть моей методической системы работы учителя русского языка и литературы ЦЕЛИ: Повышение уровня организации учебного процесса. Повышение эффективности и качества обучения. Воспитание самостоятельно мыслящей личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, формирование у обучающихся умение и желание самосовершенствования и самообразования Задачи : Дать определённую сумму знаний (расширить словарный запас учащихся, показать неисчерпаемые богатства русской речи, представить ученикам русскую и мировую литературу как сокровище общемировой культуры) . Показать их практическую ценность и необходимость в дальнейшей жизни . Способствовать развитию интереса к гуманитарным наукам. Отрабатывать умение анализировать материал. Применять знания во взаимосвязи с другими предметами .

Слайд 5

ПОЗИТИВНАЯ ДИНАМИКА ОБУЧЕННОСТИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГОДА № п / п Учебные годы Классы Качество знаний ( %) 1 2010-2011 9 «б», 6 «б», 5 «а» 58 2 2011-2012 6 «а», 6 «б», 7 «б» 63 3 2012-2013 6 «в», 7 «а», 7 «б» 66 4 2013-2014 ( I полугодие) 9 «б», 8 «а», 8«б» 70

Слайд 6

ПОЗИТИВНАЯ ДИНАМИКА ОБУЧЕННОСТИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГОДА № п / п Учебные годы Классы Качество знаний ( %) 1 2010-2011 9 «б», 5 «а» 80 2 2011-2012 7 «б» 61 3 2012-2013 6 «в», 7 «а», 7 «б» 86 4 2013-2014 ( I полугодие) 9 «б», 8 «а», 8«б», 5 «б» 88

Слайд 7

Результаты промежуточной комплексной проверки качества знаний (РЦОКО) 2010г. Учебный год Количество обучающихся ЗУН Успеваемость 2010 12 68% 100% Результаты фронтальной проверки отдела образования МО « Кош-Агачский район» (09- 19 марта 2010г.) предмет ЗУН Успеваемость Русский язык 61,3% 89,4% Литература 89,7% 100%

Слайд 8

Результаты итоговой аттестации по русскому языку в форме ГИА № Учебные годы Класс Кол-во обучаю щихся Итоговые оценки Показатели (%) «5» «4» «3» «2» Качество знаний Уровень обученности 1 2010г. 9 «а» 17 1 11 5 0 70% 100% 2 2011г. 9 «б» 19 3 5 11 0 42% 100%

Слайд 9

Результаты Всероссийских предметных олимпиад Учебные годы Всего участ-ников 1 этап 2 этап I II III I II III 2009-2010 3 2 1 - - 1 1 2010-2011 8 2 2 3 - 1 1 2013-2014 8 2 3 3 1 ( Мурзагали-ева Азиза ) - -

Слайд 10

Научно-исследовательская деятельность Учебные годы Учебные проекты (школьный уровень) Ф.И. О. автора Исследовательская работа (муниципальный уровень) Ф.И.О. автора 2009-2010 «Горести и радости человеческие в творчестве В. Шукшина» Табарекова М. «Писатели и поэты Чуйской степи» Джумажанова А. 2011-2012 «Мой Есенин» (сборник любимых стихотворений) Солтанахметова А. «Л.В. Кокышев и С.Есенин – точки соприкосновения» Байдаулетова М., Мурзагалиева А. 2013-2014 «История моей родословной» «Испокон в моей деревне всех по прозвищам зовут» Бегенова Мадина (участник регионального конкурса) Кадышева Ж.

Слайд 11

Участие обучающихся в различных предметных чемпионатах и конкурсах Учебный год Ф.И.О. обучающихся Уровень Результат 2009-2010 Токсанова А. Р. Всероссийский детский генеологический конкурс «Моя семья», организованный Союзом Возраждения Родословных Традиций 3 место, диплом Табаракова М. М. Муниципальный конкурс сочинений «Как родной люблю язык я русский» 2 место 2010-2011 Маусумов И. Б. Федеральный, филологический (дистанционный) чемпионат г. Пермь 2 место, диплом лауреата Кадышева Ж. А. Федеральный, филологический (дистанционный) чемпионат г. Пермь 3 место, диплом лауреата Солтонбаев Р. И. Федеральный, филологический (дистанционный) чемпионат г. Пермь 2 место, диплом лауреата Шабельская Т. Федеральный, филологический (дистанционный) чемпионат г. Пермь 2 место, диплом лауреата 7 обучающихся (5-8 классы) Федеральный, филологический чемпионат г. Пермь Лауреаты (4-9 места)

Слайд 12

2011-2012 Мурзагулов А.А. Федеральный, филологический (дистанционный) чемпионат г. Пермь 1 место, диплом лауреата Канапиянов А. Е. Федеральный,филологический (дистанционный) чемпионат г. Пермь 2 место, диплом лауреата 2012-2013 Маусумов И. Б. Федеральный, филологический (дистанционный) чемпионат г. Пермь 1 место, диплом лауреата 11 обучающихся Федеральный, филологический (дистанционный) чемпионат г. Пермь Лауреаты (4-9 места) Мурзагулов А.А. Федеральный, филологический (дистанционный) чемпионат г. Пермь 2 место, диплом лауреата 19 обучающихся Федеральный, филологический (дистанционный) чемпионат г. Пермь Лауреаты (4-9 места) Мурзагалиева А. Б. Общероссийский конкурс МУЛЬТИТЕСТ по русскому языку (ИРШО г. Калининград) Дипломант Бегимбеков Ж. А. Общероссийская предметная олимпиада по русскому языку 5 место

Слайд 13

Публикации и выступления по обмену опытом Год Уровень Результат 2010 «Международная Ярмарка Социально-педагогических инноваций (г.Горно-Алтайск) 1 тур Сертификат 2011 Муниципальный, участие на РМО с докладом на тему: «Проблемное обучение» 2012 Публикация пяти методических разработок по русской литературе Выступления на РМО «Мониторинг качества образования: новые подходы» «Подготовка к ГИА по русскому языку: из опыта работы» (сайт «Социальная сеть работников образования») «http://nsportal.ru/ kamitova-alnazi-tleukanovna » 2013 Публикация тестов в сборнике «Подготовка к ГИА» Мастер-класс «Написание сочинения-рассуждения на лингвистическую тему» Свидетельство (сайт «Социальная сеть работников образования») РМО учителей русского языка и литературы

Слайд 14

Среди разнообразных учебно - воспитательных средств, способствующих формированию нового человека, особое место принадлежит классному руководителю . Главное в моей деятельности - классного руководителя : содействие реализации творческого потенциала личности; обеспечение социальной защиты ребенка; создание необходимых и достаточных условий для активизации усилий школьников по решению их собственных проблем, через разнообразные формы и методы индивидуальной работы; создание благоприятных условий для развития гражданственности, мировоззренческой культуры.

Слайд 16

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ

Слайд 17

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если он имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если же учитель соединяет в себе любовь и к делу, и к ученикам, он — совершенный УЧИТЕЛЬ» Л. Н.Толстой