Административная контрольная работа.
тест (русский язык, 9 класс) по теме

Административная контрольная работа в 9 классе.

Част 1 – базовая.

1. Найдите грамматическую основу предложения:

У него уши красные были и торчали в разные стороны.

2.Сказуемое какого предложения является составным именным? Подчеркните сказуемое в каждом предложении.

1) Мама Севу перестала гладить.

2) Он был противный.

3) Вопросы есть?

4) Она мне вставать не велела.

3.Какое предложение является определённо-личным? Определите тип остальных предложений.

1) Севу в классе любили.

2)Сейчас всё скажу.

3) За лекарствами в аптеку ходят

4) Вы к Ивану пришли?

4. Сделайте словообразовательный разбор слов:

Хватка, по-нашему, сельский, легко, невысокий, Североморск.

5.Определите способ связи слов в словосочетании:

К тому дому, железный характер, спешу на работу, бабушкина шаль, весело смеяться, срезан ножом, компот из сухофруктов.

Часть 2 – осложнённая.

6. Сколько грамматических основ в предложении:

Так как у него было развито воображение, ему казалось, что они уже посадили и вырастили все те прекрасные цветы, которые он видел на картинке.

7. Расставите знаки препинания в предложении, в скобках укажите вид предложения:

Вероятно у каждого из нас есть друзья которые не любят читать.

Административная контрольная работа в 9 классе.

Част 1 – базовая.

1. Найдите грамматическую основу предложения:

У него уши красные были и торчали в разные стороны.

2.Сказуемое какого предложения является составным именным? Подчеркните сказуемое в каждом предложении.

1) Мама Севу перестала гладить.

2) Он был противный.

3) Вопросы есть?

4) Она мне вставать не велела.

3.Какое предложение является определённо-личным? Определите тип остальных предложений.

1) Севу в классе любили.

2)Сейчас всё скажу.

3) За лекарствами в аптеку ходят

4) Вы к Ивану пришли?

4. Сделайте словообразовательный разбор слов:

Хватка, по-нашему, сельский, легко, невысокий, Североморск.

5.Определите способ связи слов в словосочетании:

К тому дому, железный характер, спешу на работу, бабушкина шаль, весело смеяться, срезан ножом, компот из сухофруктов.

Часть 2 – осложнённая.

6. Сколько грамматических основ в предложении:

Так как у него было развито воображение, ему казалось, что они уже посадили и вырастили все те прекрасные цветы, которые он видел на картинке.

7. Расставите знаки препинания в предложении, в скобках укажите вид предложения:

Вероятно у каждого из нас есть друзья которые не любят читать.