Как писать сочинение по части 3 ЕГЭ по русскому языку
материал для подготовки к егэ (гиа, русский язык, 10 класс) на тему

Абзацы

Шаблон

1 абзац Вступление.

Перед  нами  текст  …….. (чей?  Берем  из  сноски после текста)

2 абзац

Формулировка проблемы

В нем  автор  обращается (ставит, уделяет внимание, затрагивает, заставляет задуматься  и  т.п.)   к  проблеме …..(ЧЕГО?  Р.П.) 

                                         или

 В нем  автор пытается ответить на вопрос:…….(вопросительное предложение  без кавычек)

3 абзац

Комментирование проблемы

• показать степень понимания текста;
• умение видеть его важнейшие аспекты;
• понять замысел автора;
• понять ход авторской мысли.

Нужно рассказать о строении текста, выделить основные ключевые слова и средства выразительности, доказывающие, что автор поднимает и решает данную  проблему,  сделать  ссылки на предложения, в которых отражается проблема, или процитировать   предложения,  которые показывают  в тексте ход авторской мысли.

           В начале текста (рассказа) автор (ФИО, писатель, публицист, журналист и т.п.)  размышляет о ……….., приводит историю ……… и т.д. Далее, в предложении(- ях) …….(номер) он пишет о …….. (зачем?) Автор с иронией(тревогой, болью, восхищением, возмущением ит.д.)  рассказывает  о  том, что …………,  (подчеркивает мысль о …( о чём?), рассуждает и т.п.)  о том, что…    Обращают на себя внимание такие фразы, как «…….» (предложение…..), «……» (предложение…), «…….» (предложение…).

Внимание акцентируется  не на поступках героя, а на действиях автора, что и требуется в комментарии к проблеме текста.

4 абзац

Позиция автора

Автор (ФИО, писатель, т.п.)  считает, что ……. (Можно своими словами, можно цитатой).

                                 или

         Автор открыто не выражает  своего  мнения. Но то, какие средства выразительности он использует ( «……»,     «……..») ИЛИ все содержание текста  говорит о том, что он…….

5 абзац

Моя позиция   

Я согласен с мнением автора,  так  как  тоже считаю,  что…….

                    или

      С автором  нельзя  не  согласиться. Действительно, ……….

                    или

       Автор во многом прав. Но я не могу согласиться с ним в том, что…….  Ведь………….

6 абзац

1 аргумент

Читательский опыт

     Так, например, ……….(фамилия писателя, поэта, публициста) в  своем произведении (рассказе,  романе, поэме, очерке) «…….» (название)  рассказывает о ……  Его главный герой …….(дается характеристика героя, приводится краткий пересказ эпизода  из  произведения, доказывающего вашу  правоту).

                                  или

         Самый древний вид искусства слова  -  устное народное творчество.   Вся жизненная мудрость собрана в его произведениях. Наиболее поучительным жанром фольклора являются пословицы. Вспоминаю  одну из них: «………..». Действительно, ………(вывод из пословицы)

7 абзац

Знания или жизненные наблюдения

         В истории есть известный факт.   ………….. . Значит, …….          

                                                        или 

   Вспоминаю случай, произошедший ( с кем?)……. (Пересказ конкретного случая  с конкретными действующими лицами). Вывод из этого случая.

                                                              или

         Моя  бабушка (дедушка, отец и т.д.)  рассказывала мне, что когда она была…….  Вывод из этого рассказа.

                                                          или 

          Недавно мы с друзьями  обсуждали данную  проблему  и  спросили у одноклассников  их мнение.  ……(Сколько из скольких) сказали, что они………. (можно применять в том случае, если в тексте проблема, связанная  с жизнью   молодежи). Значит, ……..(вывод)

Можно  привести в пример  эпизоды из просмотренного  худ.фильма

8 абзац

Вывод

Да, действительно, …….. (повторяется своё мнение)