Подготовка к сочинению по русскому языку в 5 классе "Моя любимая игрушка"
план-конспект урока (русский язык, 5 класс) по теме
Подготовка к сочинению по русскому языку в 5 классе "Моя любимая игрушка"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Открытый урок по русскому языку в 5 классе учителя русского языка и литературы ГБОУ СОШ №1025
Курышовой Татьяны Владимировны
Тема урока:"Подготовка к сочинению-описанию "Моя любимая игрушка"
Цель рока :подготовить учащихся к сочинению-описанию
Задачи урока:
1.помочь учащимся определить идею сочинения и четко подчинять ей материал;
2.отработать элементы композиции;
3.составить словарик опорных слов;
4.заглянуть в прошлое игрушки;
5.воспитание чувства добра ,красоты
Ход урока:
1)Повторение с элементами игры: учащиеся стоят около парт, чтобы сесть ,нужно приобрести "входной билет на урок" - им служит правильный ответ.
Вопросы всему классу:
-Какие типы речи вы знаете? (Рассуждение, описание ,повествование)
-Какие стили речи вам знакомы?(Разговорный,художественный,научный,официально-деловой,публицистический)
-Какова композиция описания?(1.Общее впечатление. 2.Описание деталей. 3.Оценка.)
2)Объявляю задачу урока (см задачи урока)
3)Беседа по теме урока:
-Заложена ли в формулировке темы сочинения ("Моя любимая игрушка") его идея?(Любимая -значит за описанием игрушки должна чувствоваться личность автора, его интересы .ведь выбор игрушки не случаен)
-В каком стиле должно быть выдержано описание?
Представьте себе ,что игрушечная фабрика выпускает много разных игрушек и посылает их краткое описание в магазины, чтобы получить заказы. Например:"Щенок -мягкая игрушка из искусственного меха .Предназначена для детей 5-12 лет.Длина-20 сантиметров,высота-15 см.С механическим заводом"
-Соответствует ли этот текст нашей теме?(Нет ,здесь речь идет об игрушке вообще, а не о любимой вещи; дана информация ,но не выражено авторское отношение)
4)Достаю из стола игрушечного щенка.
-Не хочется про такую милую зверюшку говорить казенными словами, правда ?А если так...
Читаем описание ,текст которого выведен на интерактивную доску:"Перед нами веселый маленький щенок .У него большая голова со смешными ушами-лопушками ,задорно торчащий хвостик ,толстые лапы, которые забавно шевелятся ,если повернуть ключик. Шерстка густая и жесткая, темно-коричневого цвета, лишь животик нежный, белый. Из-под этой шерстки ласково поблескивают черные бусинки глаз и высовывается любопытный нос .Щенок просто как живой! Очень симпатичная игрушка!"
-Докажите ,что это художественное описание.
-Найдите его композиционные части.
-А можно ли описание совместить с повествованием?
-Какова композиция такого сочинения смешанного типа?
-В чем может состоять завязка ,развитие действия?
Рассказываю ,как появился у меня щенок ,какие воспоминания с ним связаны.
-А можно ли начать сочинение сразу с кульминации, т.е. с описания?(Да ,например:"Эта игрушка сразу меня очаровал ,как только я ее увидела..."
-А как вы понимаете слова очаровать, очаровательный? Каков корень слова, как его написать?
5)Словарный диктант "Кто грамотнее?"
Пластмассовая,металлическая,прекрасная,чудесная,занимательная,удивительная,механическая,увлекательная,забавная,симпатичная,интересная,автоматическая.заводная.(2 ученика пишут на доске, не глядя друг на друг, потом меняются местами и проверяют написанное)
Задание: 1 ученик- выделить слова ,служащие просто для описания(нейтральные),2 ученик -найти слова, содержащие оценку .Класс находит синонимы.
6)Каждому слову нужно найти в тексте нужное место, иначе может потеряться и значение его, и красота.
-В чем недочеты предложенных вам работ?(Тексты - у каждого на парте. Предотвращение речевых, логических и грамматических ошибок)
"Щенок был среднего роста. Голова, уши, глаза ,нос, рот, ноги, хвост. Нос и глаза у щенка черные. Лапы короткие и лохматые .Сам щенок был белый с черными пятнышками. Хвост был лохматый и крючком. Щенок был веселый и радостный, ласковый"
7)Рассматривание принесенных игрушек и устное описание их. Комментарий и оценка ответов.
-Мы слушали ваши рассказы об игрушках. А может ли игрушка рассказать о хозяине?
8)А может ли игрушка рассказать о целом народе?(Выставка игрушек: матрешки, петрушки, свистульки, открытки, плакаты и т.д.)
-Игрушка сопутствует человечеству с древнейших времен .У каждого народа -свои любимые забавы, свои традиции. В национальной русской игрушке всегда ощутима доброта, мягкий юмор, в ней нет агрессивности. Она дарит радость.
9)Сообщения учащихся "Дымковская игрушка","Филимоновская игрушка","Богородская игрушка","Русская матрешка"
-Всем хорошо знакомая "девочка в платочке","кукла в кукле" пришла к нам из Японии, но так хорошо прижилась в России ,что считается русским сувениром!
- Ребята, почувствовали ли вы себя богаче после этого урока? Почему?
2- Й УРОК-ДЕТИ ПИШУТ СОЧИНЕНИЕ.
.
-
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/09/picture-325858-1384005413.jpg)
Подготовка к сочинению по русскому языку в 5 классе "Моя любимая игрушка"
Подготовка к сочинению по русскому языку в 5 классе "Моя любимая игрушка"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/15/picture-448321-1400152209.jpg)
Готовимся к экзамену. Подготовка к сочинению по русскому языку. 9 КЛАСС (ОГЭ)
Готовимся к экзамену. Подготовка к сочинению по русскому языку. 9 КЛАСС (ОГЭ)....
![](/sites/default/files/pictures/2015/07/01/picture-647060-1435764829.jpg)
КОНСПЕКТ УРОКА русского языка в 9 классе Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку (выполнение задания 15.3) Патриотизм.
КОНСПЕКТ УРОКАрусского языка в 9 классеПодготовка к написанию сочинения-рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку (выполнение задания 15.3)Патриотизм. Этот урок – продол...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/27/picture-646060-1448609463.jpg)
Самоанализ урока русского языка в 9 классе «Подготовка к сочинению-рассуждению в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку (выполнение задания 15.3)»
Цели урока: - формирование у школьников навыков написания сочинения - рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку в 9 классе (выполнение задания 15.3);- формирование умения учащихся н...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/06/picture-549065-1596704810.jpg)
Работа над нравственными понятиями на уроке литературы в качестве эффективной подготовки к сочинению по русскому языку ОГЭ 15.3
Урок литературы как средство подготовки к сочинению в формате огэ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/07/14/picture-1152730-1563097515.jpg)
Рекомендации для подготовки к сочинению по русскому языку в рамках ЕГЭ
Самая сложная часть ЕГЭ по русскому языку, по отзывам учеников - это часть С. Какое же задание представлено в части С? Ребятам предлагается создать новый оригинальный текст на основе прочитанного ими ...
ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ФОРМАТЕ ЕГЭ
Сочинение ЕГЭ-2022 по русскому языку...