тест по теме "Сложносочиненное предложение"
тест по русскому языку (9 класс) по теме

Тест по теме «Сложносочиненные предложения»

I вариант

I.Ознакомьтесь с предложениями, выполните задания.

A.   Снег   шуршит   под   ногами   и   ему   больше   уже   не   белеть   на мостовой.

Б.  Открыли дверь в сад, и оттуда повеяло тонким и вязким запахом.

B.   Тихо дышит зимний лес, почуяв приближение весны, и постепенно пробуждается ото сна.

Г. В лесу тихо-тихо и пахнет сосняком и травой.

1.  Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знака препинания.

А. Б. В. Г.

2.  Укажите сложносочиненные предложения. А. Б. В.  Г.

3.  Найдите   предложение  с  общим   второстепенным   членом. А. Б. В. Г.

4.  Строение какого предложения соответствует схеме: [неопределенно-личное], и [безличное]?

5.   Какое значение вносит союз в сложносочиненное предложение   То вдруг пустит трель соловей,  то закрякает утка}

A.  одновременность явлений

Б.  последовательность

B.  чередование

Г. противопоставление

6.  Найдите предложение с союзом однако (знаки препинания не проставлены).

A.  В кустах раздался шорох однако вскоре он затих.

B.  В кустах раздался шорох вскоре однако он затих.

II.Найдите словосочетания, укажите вид связи.

Плывут стога. Крутясь, несутся доски.
И погрузились медленно на дно
На берегу забытые повозки,
И потонуло черное гумно.

И реками становятся дороги,
Озера превращаются в моря,
И ломится вода через пороги,
Семейные срывая якоря...

Тест по теме «Сложносочиненные предложения»

II  вариант

 Ознакомьтесь с предложениями, выполните задания.

A.  Встаньте лицом к волнам, и вы почувствуете свежесть утреннего моря.

B.  Конец зимы и. на деревьях без умолку кричат галки.

В. В лесу торжественно и тихо и по-весеннему пахнет воздух. 

Г. Я подошел к берегу моря, все глубже погружаясь в свои мысли и вдруг увидел корабль.

1.  Найдите предложения с пунктуационной ошибкой А. Б. В. Г.

2.  Укажите сложносочиненные предложения. А. Б. В.  Г.

3.   Найдите сложносочиненное предложение с общим  второстепенным  членом.

А. Б. Б. Г.

4.  Строение какого предложения соответствует схеме: [определенно-личное], и [двусост.]?

5.  Какое значение вносит союз в сложносочиненное предложение Первые паровозы потрясли мое воображение, и мне захотелось создавать эти умные машины?

A.  одновременность действий Б. последовательность

B.  чередование

Г. противопоставление

6.  Найдите предложение с союзом тоже.

А. Мы с трудом добрались до леса, до избушки лесника то (же) добирались долго.

Б. Дней через десять, уже заканчивая поход, мы вновь попали в (то) же село.

II.Найдите словосочетания, укажите вид связи.

Стать бы снова приморской девчонкой,
Туфли на босу ногу надеть,
И закладывать косы коронкой,
И взволнованным голосом петь.

Все глядеть бы на смуглые главы
Херсонесского храма с крыльца
И не знать, что от счастья и славы
Безнадежно дряхлеют сердца.