Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) по теме

Тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными (Ознакомление)

                                                                          Вспомним всех поименно,

                                                                                Горем

                                                                                                      вспомним

                                                                                                          своим…

                                                                          Это нужно –

                                                                                                 не мертвым!

                                                                          Это надо – живым!

                                                                                      Р.Рождественский

Цель:  1) познакомить учащихся с придаточными определительными;

     2) учить обосновывать постановку знаков препинания в   сложно

подчинённых предложениях с придаточными определительными;

             3) воспитание гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине.

  Оснащение урока:

1. компьютер с мультимедийной установкой;
2. экран.

Ход урока:

1. Организация учащихся на работу. Сообщение темы и цели урока.
2. Языковая разминка (слайд 4)

                       В густом и холодном тумане –

                                             Проспекты, каналы, сады.

                                             Пурга леденит и арканит,

                                             Позёмка заносит следы.

   - Запишите четверостишие, разберите по членам 2 предложение, обозначьте  орфограммы, выделите грамматическую  основу и начертите схему.

3. Работа по теме урока

1. Актуализация изученного.

   - Каким по строению является второе предложение?

   - Как связываются между собой части сложного предложения?

   - Какими еще бывают сложные предложения? (слайд 5)

   - Чем отличается сложносочиненное предложение от сложноподчиненного?

2. Изучение нового материала (слайд 9)

-Каким по строению является выделенное предложение? Выделите главное и придаточное предложение. Составьте схему

-На какой вопрос отвечает придаточное предложение?

-К какому слову присоединяется?

3. Делается вывод (слайд 10-11). Особое внимание обращаем на вопрос к придаточному.

4. Коллективная работа по новой теме (слайды 12 – 20). Найдите в текстах сложноподчинённые предложения, выпишите их, составьте схемы.

5. Упр. 388 (письм.)

    4. Подведение итогов урока.

    5.Домашнее задание: упр. 392 (письм.), упр.393 (устно). Понятно ли задание?

МОУ Пехлецкая средняя общеобразовательная школа

Урок русского языка в 6 классе

 по образовательной системе

«Школа 2100»

Учитель русского языка и литературы:

Храпова И. А.

2012г