урок-игра "Знатоки русского языка"
материал по русскому языку (5 класс) на тему

СУФФИКСЫ

КОРНИ

Задание  1. О каких знаках препинания идет речь?

Когда слова гремели и блистали,
Я в моде был, я был на пьедестале!
Однако время новое настало –
Оно меня и свергло с пьедестала. (Восклицательный знак)

Известно миру с давних пор,
Что знак и я немаловажный
И не окончен разговор…
И начинает думать каждый.
Он очень вежлив…
Не любит споров он и драк. (Многоточие)

Что о себе сказать могу?
Согнула жизнь меня в дугу.
За свой характер я плачу-
За то, что много знать хочу. (Вопросительный знак)

Он всем старается помочь, 
Он в слове «мать» и в слове «дочь»
И в тихом лунном слове «ночь».
Чтоб никого не огорчить
Он все старается смягчить… (Мягкий знак)

Задание 2. Найдите общее окончание для данных буквосочетаний

Фла
Бал                                          (КОН)
Дра
За

Пла
Ис                                   (ТОК)
Ка
Напи

Задание 3. Переставив по горизонтали буквы каждого ряда, составьте слова

ОБЛУЬГ
НИЦИАС
ГАУПЙОП
РОАКСО

КОТУСОН
НЕРЬСИГ
БЕЙВОРО
ВИГННИП

Задание 4. Попробуйте придумать новые слова из слова АКТИВНОСТЬ

Задание 5. Вопросы:

Какие знаки препинания ставятся в начале предложения? (Многоточие, тире, кавычки)

Какая буква русского алфавита всегда стоит под ударением? (Ё)

Учитель: А вы знаете, как во времена М.В. Ломоносова называли восклицательный знак, чёрточку и скобку? (Восклицательный – удивительным; черточку – единительным; скобки – вместительным.)

Задание 6. Составьте предложение, каждого слово которого должно начинаться на букву К (или П, О, Н). (например, буква К. Катя купила книги Катаева, Каверина, Куприна, Прасковья Петровна пригласила Петра Петровича поужинать пирогами.)

Задание 7.

Перечислите по порядку 5 дней недели, не называя ни числа, ни названия дня?(Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

Превратите слово мел в мелкое место, угол в топливо, шест в число? (МелЬ, уголЬ, шестЬ)

Задание 8.

Укажите существительное ж.р.

Профессор, шампунь, вермишель, шимпанзе.

Укажите существительное м.р.

Радио, кофе, поле, помощь.

Задание 9.  Назовите сложное слово

А) Специалист по разведению садов. (Садовод) 
Б) Канал для выхода дыма из трубы. (Дымоход)
В) Русская народная игра-пляска. (Хоровод)

А) Лес, поваленный бурей. (Бурелом) 
Б) Аппарат для помола кофе. (Кофемолка) 
В) Дом, где живут студенты. (Общежитие)

Задание 10. Что обозначают эти выражения? (Попробуйте привести свои примеры)

Шиворот-навыворот
Спустя рукава
Точить лясы

При царе Горохе
Медведь на ухо наступил
Семь раз отмерь, один раз отрежь

Задание 11. Для обеих команд (кто быстрее) 

Разгадайте шарады

1. Возьмите предлог К, стоящий перед местоимением МНЕ.

2. Прибавьте существительное СОН в дательном падеже единственного числа.

3. Допишите слово так, чтобы оно отвечало на вопрос ЧТО СДЕЛАТЬ?

                                   Коснуться

 1.Приставка у этого слова обозначает приближение.

2.К ней прибавили основу от прилагательного КОСНЫЙ.

3.Затем суффикс, который пишется у прилагательных после шипящих и ц под ударением (камышовый, песцовый).

4. И суффикс с окончанием, как у существительного           ВЫПАДЕНИЕ.

                                  прикосновение

у

и

ь

о

а

м

ш

е