Контрольная работа по теме "Лексика".
тест по русскому языку (6 класс) по теме

1 вариант

1. Используя школьный толковый словарь, дайте толкование слова АККОРД.

2. Выпишите из словаря по одному слову:

а) заимствованное;

б) устаревшее.

3. В данных предложениях заимствованные слова (они подчёркнуты) замените  исконно русскими словами-синонимами.

1. При проверке было обнаружено немало дефектов.

2. Ваши аргументы убедительны.

3. Все работали с энтузиазмом.

4. Определите слово по его лексическому значению.

1. Цвет фиалки и сирени –

2. Описание жизни –

3. Очень большой –

4. Слова, употребляемые жителями той или иной местности –

5. Устройство для дыхания человека под водой -

5. Замените выделенные слова подходящими по смыслу фразеологизмами.

Работали все; его не обманешь; он вдруг замолчал; он нередко переусердствовал; на улице темно; он сильно покраснел; он любил задаваться.

Для справок: от мала до велика; набивать себе цену; до корней волос; перегибал палку; проглотил язык; на мякине не проведёшь; ни зги не видно.

6. Выпишите слова, употреблённые в переносном значении.

Сады, убранные сухим золотом, почти не роняли его на дорожки и горели во всей красоте.                                            (К. Паустовский.)

7. Выпишите синонимы из предложения.

Когда мальчик слушал его пение, полное беспредельной тоски, чувство бесконечной жалости охватывало его маленькое сердце.

8. Составьте два предложения так, чтобы в одном слово было употреблено в прямом значении, в другом – в переносном.

                             ЯЗЫК

2 вариант

1.  Используя школьный толковый словарь, дайте толкование слова ГАММЫ.

2. Выпишите из словаря по одному слову:

а) диалектное;

б) профессиональное.

3. В данных предложениях заимствованные слова (они подчёркнуты) замените  исконно русскими словами-синонимами.

1. В газете появилась информация о новом издании.

2. Автострада поворачивала влево.

3. В сплаве обнаружено мизерное количество меди.

4. Определите слово по его лексическому значению.

1. Заранее намеченный путь следования –

2. Жёлтый с красноватым оттенком –

3. Знаки для обозначения звуков –

4. Место в зоопарке, где содержатся пресмыкающиеся и земноводные животные

5. Словарный запас одного человека –

5. Выберите из слов, данных в скобках, те, которые обычно используются в составе приведённых фразеологизмов. Объясните их значения.

(Заяц, кот, козёл) наплакал - … .

(Медвежья, собачья, волчья) услуга - … .

Знает (кошка, лиса, собака), мясо съела - … .

Открыть (Африку, Америку, Австралию) - … .

Как мёртвому (банки, припарки, горчичники) - … .

6. Выпишите слова, употреблённые в переносном значении.

В саду горит

костёр рябины красной.                   (С. Есенин.)

Ходят волны по реке, жёлтые, свинцовые.

7. Выпишите синонимы из предложения.

Кругом, покорив всё своей темнотой, наполнив покоем и тишиной, царила ночь.

8. Составьте два предложения так, чтобы в одном слово было употреблено в прямом значении, в другом – в переносном.

                               ХРУСТАЛЬНЫЙ