Урок русского языка в 6 классе "Не с существительными"
методическая разработка (русский язык, 6 класс) на тему

УЭ-0

 Урок русского языка в 6 классе

Тема: НЕ с существительными

Цели и задачи модуля.  

 В процессе работы над учебными элементами вы должны:

   ЗНАТЬ условия выбора слитного и раздельно написания      

                             НЕ с существительными;

   Уметь различать НЕ – частицу, приставку, часть корня;            

   Увидеть значимость слитного и раздельного написания      

                 НЕ с существительными    

                 Систематизировать полученные знания, отработать    

                навыки;

                 Развивать самоконтроль и взаимоконтроль.          

.

УЭ-1

Работа с алгоритмом «НЕ с существительным»

1. Определи, употребляется ли существительное без НЕ:

а) если не употребляется, то пиши слитно,

б) если употребляется, то

     2) проверь, есть противопоставление или его нет (с союзом А)

           а) если есть, пиши раздельно,

            б) если нет, то

     3)  замени существительное синонимом:

           а) если можно заменить, пиши слитно.

Вопрос: что является условием слитного написания НЕ с существительными?

               А раздельного?

Оцени свои знания и знания соседа по парте

Расскажи своему соседу. Поставьте друг другу оценку.

УЭ-2

Практическая проверочная работа

Задание: выписать номера тех предложений, в которых существительные с НЕ:

    1 вариант – пишутся слитно,

    2 вариант – пишутся раздельно.

1. (НЕ)счастье состарило его на за один год.2. (Не) везение, а труд и настойчивость приведут к успехам в ученье..3. Рассказала бабушка много (не)былиц. 4. В решение задачи закралась (не)точность. 5.  Глупость (не) порок, а беда. 6.  Маша скромница и (не)дотрога.  7. (Не)теснота губит, а лихота.

Самопроверка по коду.

Уэ-3

Синтаксическая пятиминутка

Составить схемы предложений. Выписать существительные с НЕ, объяснить их правописание.

1 вариант. И туман, и непогоды осень поздняя несет.

2 вариант. Нерешительность командира привела к проигрышу сражения, и неприятель перешел в наступление.

Фронтальная проверка

УЭ-4

Внимание!

Выпиши только имена существительные. Обозначь условия выбора орфограммы.

 Небрежный, небылица, невежа, невзлюбить, невежда, невзначай, невзрачный, невидаль, невинный,  невмоготу, невредимый, недолюбливать, недооценивать, недотрога, недоумевать, нежданно-негаданно, незабудка, нездоровится, незнакомец, неминуемый, немножко, ненависть, непрерывный,  неряха, неожиданно, непоседливый, неугомонный.

Возьми карточку и проверь

УЭ-5

Работа со словарем

- Объясни лексическое значение слов НЕВЕЖА и НЕВЕЖДА.                      Обозначь орфограмму.

- Перепиши, заменяя выделенные слова сходными по смыслу с приставкой НЕ-.

Ложь не поможет.  Новая атака противника была отбита. Враги распространяли о нем всякие выдумки. Рассеянность при письме приводит к ошибкам.

  Слова для справок: неприятель, невнимательность, небылица, неправда, недруг.

Взаимопроверка

УЭ-6

Самостоятельная работа

Упражнение 242

Работу проверит и оценит учитель

УЭ-7

Домашнее задание

П.43, упражнение 243 - 1 вариант; упражнение 241 – 2 вариант.