Контрольная работа по теме "Имя числительное"
методическая разработка по русскому языку (6 класс) по теме

Контрольная работа по теме «Имя числительное»

1. Определи части речи, укажи морфологические признаки выделенных слов.

Сохранилось около ста изображений Геры. Я знаю наизусть стихотворение А.С.Пушкина «19 ноября». Тройка, семёрка, туз – три заветные карты в «Пиковой даме» А.С.Пушкина. Четверо пришли вовремя. Моя лошадь пришла первой.

2. Определи разряд числительных. Укажи их падеж.

Пятнадцать минут, шестой вариант, полтора часа, обеими ногами, в третьем ряду, пятеро мальчишек, две третьих работы.

3. Вставь пропущенные буквы.

Шес….сот строчек, об…ими руками, од…надцать человек, пя…десят книг, с вос…мью одноклассниками, дв…надцатый этаж.

4. Поставь в родительный, дательный, предложный падежи числительные.

10, 25, 100, 300 слов; 655, 700, 1000 обещаний; 999 год

5. Запиши словами:

К  8 1/9 + 2/3;

Из 11,1 – 2,2

6. Запиши числительные с существительными в указанных падежах.

Трое солдат (твор., предл.)

Пятеро бойцов (род., вин.)

7. Составь словосочетания с использованием  в них количественных и порядковых числительные в родительном падеже.

1997 год, 376 кг, 500 гр, 18 (яблоко), 1200 км, 7 (помидор).

Дополнительное задание:

1. Образуйте словосочетания, употребляя одно из числительных.

Шесть, шестеро (смелые); десять, десятеро (корова); два, двое (отважные); семь, семеро (девушка-спортсменка); девять, девятеро (овца); два, двое (дети); три, трое (сутки); три, трое (сын).

Объясните, почему не все сочетания возможны?

Контрольная работа по теме «Имя числительное»

1. Определи части речи, укажи морфологические признаки выделенных слов.

Сохранилось около ста изображений Геры. Я знаю наизусть стихотворение А.С.Пушкина «19 ноября». Тройка, семёрка, туз – три заветные карты в «Пиковой даме» А.С.Пушкина. Четверо пришли вовремя. Моя лошадь пришла первой.

2. Определи разряд числительных. Укажи их падеж.

Пятнадцать минут, шестой вариант, полтора часа, обеими ногами, в третьем ряду, пятеро мальчишек, две третьих работы.

3. Вставь пропущенные буквы.

Шес….сот строчек, об…ими руками, од…надцать человек, пя…десят книг, с вос…мью одноклассниками, дв…надцатый этаж.

4. Поставь в родительный, дательный, предложный падежи числительные.

10, 25, 100, 300 слов; 655, 700, 1000 обещаний; 999 год

5. Запиши словами:

К  8 1/9 + 2/3;

Из 11,1 – 2,2

6. Запиши числительные с существительными в указанных падежах.

Трое солдат (твор., предл.)

Пятеро бойцов (род., вин.)

7. Составь словосочетания с использованием  в них количественных и порядковых числительные в родительном падеже.

1997 год, 376 кг, 500 гр, 18 (яблоко), 1200 км, 7 (помидор).

Дополнительное задание:

1. Образуйте словосочетания, употребляя одно из числительных.

Шесть, шестеро (смелые); десять, десятеро (корова); два, двое (отважные); семь, семеро (девушка-спортсменка); девять, девятеро (овца); два, двое (дети); три, трое (сутки); три, трое (сын).

Объясните, почему не все сочетания возможны?