внекласнное мероприятие по русскому языку "Великий могучий русский язык"
методическая разработка по русскому языку (5 класс) по теме

Конспект внеклассного мероприятия по русскому языку

Тема: «О великий, могучий русский язык!»

Цель: расширение знаний по русскому языку.

Задачи: - активизация познавательной деятельности учащихся, развитие творческой активности;

- расширение знаний учащихся в области лексики, грамматики, орфографии.

- развитие связной речи.

Ход мероприятия:

1. орг. момент.

Приветствие. Объяснение правил игры. Играют 2 команды. Победителем становится команда, набравшая большее количество баллов.

А сегодня мы мечтаем

Знать побольше обо всем,

Мы в мечты свои играем,

Мы мечтой своей живем!

Пусть мальчишки и девчонки,

Вся озорная детвора,

Сегодня скажут звонко-звонко:

«Добро пожаловать, игра!»

2. вступительное слово учителя.

Дорогие ребята! Велико значение языка в жизни человека. О самых высших достижениях человеческой мысли, самых глубоких знаниях и самых пламенных чувствах нам будет неизвестно, если их не выразить ясно и точно в словах. Язык – это орудие для выражения мысли. Роль языка как средства общения людей замечательно передана в русском народном творчестве.  Издавна в народе бытуют пословицы: «Язык до Киева доведет», «Без языка как без рук», «В умной беседе быть – ума прикупить» и т.д. на протяжении всей нашей истории могучее русское слово верно служило делу укрепления национальной независимости и сплочения народных масс в борьбе с чужеземцами (Слайд-шоу).

           К.Г. Паустовский писал: «По отношению к каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне, Нои о его гражданской ценности».

Итак, мы начинаем интеллектуально-познавательную игру «О великий, могучий русский язык!».

3. Основная часть:

Наш первый конкурс называется: «Автора! Автора! Автора!».

Назовите автора высказывания о русском языке. За каждый правильный ответ присуждается 1 балл.

«Нам дан во владение самый богатый, меткий и поистине волшебный русский язык». (К. Паустовский)

«Русский язык неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей». (М. Горький)

«Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок». (И. Тургенев)

Как материал словесности истинно – русский имеет неоспоримое превосходство перед всеми европейскими». (А. Пушкин).

«Конкурс чтецов».

 Дети читают стихотворения о русском языке.

Игра со зрителями «Всех скороговорок не перескороговоришь».

Скороговорки – не только занятная игра, это очень полезное упражнение, которое развивает дикцию.

1.«Купила Марусе бусы бабуся, на рынке споткнулась о гуся».

2.«На реке поймали рака. Из-за рака вышла драка. Это лещ-забияка снова бросил рака».

3.«В грязи у Олега увязла телега: сидеть тут Олегу до самого снега».

4.«Ткет ткач ткани на платки Тане».

5.«Кукушка кукушонку купила капюшон. Как кукушонок в капюшоне смешён».

6.«Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая».

Конкурс «Знаешь ли ты историю?»

Вопрос: что означает слово пиктография?

Ответ: пиктография – от лат. Pictus – нарисованный, картинный, греч. Grapho – пишу. Письмо в форме простых рисунков, передающих общий смысл высказывания. Это дошедшие до нас наскальные рисунки с изображением животных, сцен охоты, жизни первобытных людей.

Вопрос: в древности не было типографии и печатных машин, но люди находили способы запечатлеть слово. Они писали на пальмовых листьях, коре, глине, камне, деревянных досках.

Как назывались книги, написанные на деревянных досках?

Ответ: кодекс – книга на деревянных досках.

Вопрос: откуда пошло выражение «писать хорошим стилем»?

Ответ: деревянные доски были с углублениями, в которые заливали воск и писали при помощи деревянной палочки, называвшейся «стило». Отсюда выражение – «писать хорошим стилем».

Вопрос: что такое берестяная грамота?

Ответ: книги, написанные на бересте – коре березы, специально обработанной, назывались берестяными грамотами.

Вопрос: как назывался инструмент, которым писали на бересте?

Ответ: это была заостренная палочка, которая называлась «писало».

Вопрос: откуда произошло слово «пергамент»?

Ответ: на Руси в XI  в. писали на пергаменте, название которого происходит от города, где он был изобретен, - Пергам. Изготовлен он был из кожи животных – баранов, коз, телят, волов.

Конкурс «В мире ребусов».

Ребусы – изображение какого-либо слова, целого предложения при помощи букв, цифр и рисунков.

100

                           К (во-сто-к)                                                          од

                                                               -----

                                                                  Р      (на-р-од)

Жда                                                             сия

------- (На-де-жда)                                                          А-----(А-на-ста-сия)                                          

  Де                                                               ста

Игра со зрителями «Загадки-шутки».

1. когда человек бывает деревом? (когда он со сна).
2. из какой посуды нельзя ничего поесть? (из пустой).
3. когда в пустом кармане есть что-нибудь? (когда в нем дырка).
4. каких камней нет ни в одном море? (сухих).
5. что можно увидеть закрытыми глазами? (сон).
6. на какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (на мокрое).

Конкурс «Метаграммы».

Метаграммы – это загадки, по условиям которых из загаданного слова, путем замены в нем одной буквы на другую, получается новое слово.

1. с Л – лить слезы заставляю,

с Ж – по воздуху летаю. (лук -жук).

2. с Е-  колючий, с У – ползучий. (ёж-уж)

3. с П – я в доме, с В – я в поле,

с М  - я в море, с Г – в футболе,

с К – вбивают, с Т – взрывают,

с Д – долину называют.

(пол-вол-мол-гол-кол-тол-дол).

3. разгадать попробуй ты:

с А – посуда для воды,

 с Ы – рогатый на лугу,

с У – растет в лесу, саду.

(бак-бык-бук).

4. с Б – мучительной бываю,

с М – одежду поедаю,

с Р актеру я нужна,

с С для повара важна.

(боль-моль-роль-соль).

5.вы в сказках обо мне читали:

Меня в кубышке зарывали.

Но если Д в конце смягчить –

Телегу можно мной грузить. (клад-кладь)

6.с твердым Л – я на стене,

Книги, например, на мне.

Но как только Л смягчите,

Сразу в танец превратите. (полка -полька).

Игра «Любознательные».

 -  Сейчас мы проверим как вы знаете правила русского языка.

1.«Перевертыши».

Назовите существительные, которые читаются справа налево так же, как и слева направо.

(казак, доход, заказ, потоп, комок, довод, боб, кок, поп и т.д.)

2.«Переставь буквы»

Переставьте буквы в словах так, чтобы из одного существительного получить другое.

(водопад-подвода, стирка-старик, приказ-каприз, каркас-краска и др.)

 3.«Добавь букву».

 К названным вещам добавьте букву так, чтобы получилось новое слово.

(вал-овал, том-атом, овцы-ловцы, рубка-трубка и т.д.).

4.«числительное в слове».

Назовите слова, в составе котрорых встречаются числительные.

(СТОянка, поДвал, ТРИбуна, ОДИНочество, сесТРИца, ухиТРИться, сТРИчь, осеТРИна, проСТОй, СТОрож, СеваСТОполь, всПЯТЬ…)

5.«Попробуй вспомни».

Назовите имена прилагательные, которые, не изменив своего лексического значения, перешли в существительные.

(ученый, дежурный, военный, ведущий, столовая, мороженое, верующий, гостиная и т.д.).

4. Подведение итогов. Награждение победителей.