"Гэрэй амитад"
план-конспект

                         Конспект занятия   по теме:«Гэрэй амитад»

Зорилгонууд:

1. Ухибуудэй ухаан бодолынь худэлгэхэ, аман хэлэлгэ хугжоохэ;
2. «Гэрэй амитад» гэhэн темээр мэдэсэеэ дабтаха;
3. «Тоонууд» гэhэн темээр мэдэсэеэ дабтаха;
4. Үхибуудэй хоорондоо харилсаха , бэе бэедээ туhалха мэдэрэл хугжөөхэ.

Хэрэгсэлнууд: гэрэй амитад (нааданхайнууд), зурагууд,тоонууд.

                                          Эмхидхэлэй уе

(ухибууд сугларна)

Б; Сайн байна ,ухибууд! Мэндээ!

Ү;Сайн байна!

 Нэгэн . хоер, гурба, нэрэ шинии хэн бэ?

Дурбэ, таба, зургаа, наhан шинии хэдыбэ?

Хэн гээшэбши хэлыш?

(танилсалга)

Би Дэжэд Владимировнаб.

Таа хэмта?

Ү:  Би Юля гэжэ нэрэтэйб? Би зургаатайб.  (үхибүүдэй харюунууд )

      Б: Бэрхэнүүд.

2. Бидэ таанадтай наадахабди, Харагты эдэ юунуудбэ? Сууглуулаад, харая.

Б: Энэ Юун бэ? Харагты даа? Юун дутанаб? Дуурэн зураг болохын тула бидэ бэдэржэ дуурэн болгохобди. Миисгэй. (Зууб даа.)

Ямар амитан гээшэб? Гэрэй амитан.

3.«Гэрэй амитад»

- Энэ юунбэ? Морин , хонин, ухэр, ямаан, миисгэй , нохой,

(Зурагуудаар худэлмэри)

Ямар амитад гэдэгбди?

Гэрэй амитад. Зубдаа.

Зуб нэрлэжэ, даабари дуургэбэт. Таанадта энэ карточка угэхэм.

Танда хэрэгтэй гуу?

Муноо амархамнайгуу?

Физминутка

Тала дайда ехэл-(руки разводим)

Табан хушуу мал: (на пальцах показываем 5)

Морин, ухэр, хонин,ямаан, тэмээн (считаем)

Табан хушуу мал гээшэ. Урдын урда сагhаа буряад зон 5 хушуу мал удхэдэг байгаа.

Зоной баялиг гээшэ.                        

4. .«Тоолое»

Б: Мүнөө энэ зурагууд дээрэ юу харанабта?

(Зурагуудаар худэлмэри)    Тоолое хэды бэ? Таба

Хэшээлэй дун: Ямар амитад тухай хөөрэлдөөбибди? Энэ юун бэ. МСиисгэй!

Баяртай!