Қазақ тілі бағдарламасы
план-конспект занятия (5 класс)

Пәннің аты

Қазақ тілі

Бағдарлама

Қазақ тілі бағдарламасы

Сынып

3

Мерзімі

14.12

Сабақтың түрі

Жаңа білімді игеру

Сабақтың тақырыбы

Дауысты дыбыстар        

Сабақтың мақсаты

жуан және жіңішке дыбыстар арасындағы айырмашылықтар туралы түсініктерін қалыптастыру.

Негізгі ұғымдыр

Дыбыс, дауысты дыбыс, жуан, жіңішке.

Пәнаралық байланыс

Қоршаған орта, әдебиеттік оқу, ән сабағы.

Жоспарланған нәтижелері

Сабақтық нәтижелер:

- дауысты дыбыстар түрлерін бекіту;

- алған білімдерін өздік жұмыста қолдану.

 Тұлғалық нәтижелер:

- оқу іс-әрекетін ынталандыру; оқуға, танымдық іс-әрекетке деген оң көзқарасын қалыптастыру.

Реттеуші нәтижелер:

 -  сабақтың мақсатын анықтау және тұжырымдау;

- оқу міндеттерін қалыптастыру;

 - оқулықта, дәптерде жұмыс істей білу;

 - өзін-өзі бақылауды жүзеге асыру;

  - сабақтағы  қызметіне мұғаліммен және сыныптастарымен  бірлесіп баға беруге.

Танымдық нәтижелер :

• мұғалімнің көмегімен жаңа тақырыпты бұрыннан таныс материалдан ажырату;
• жаңа білім алу: оқулықты, өмірлік тәжірибиені және сабақта алған ақпаратты қолдана отырып сұрақтарға жауап беру. 
•  Коммуникативтік нәтижелер:

 - басқалардың айтқанын түсіну және тыңдау;

- топта жұмыс істеу.  

Көрнекіліктер: құттықтау хаты, презентация, суреттер.

Технологиялар

жобалау қызметінің технологиясы, гуманистік педагогика әдістемесі.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушылар іс әрекеті

Нәтижелер

   І. Оқу іс -әрекеттіне ынталындыру

Амандасу, танысу.

Психологиялық дайындық

• Сәлеметсіздер ме, балалар, бүгінгі біздің сабағымыз ерекше өтеді. Балалар сендерді көптеген қонақтар камера арқылы байқап отыр, қане амандасайық.

Ал, қане балалар, көңіл күйлеріңізді көтеріп, екі топқа бөлінейік.

• Балалар , бүгін сабақта бізді көптеген тапсырмалар күтіп тұр.

Амандасу, танысу

Сәлеметсіздер ме!

Метасабақтық (УУД):

Реттеуші

Коммуникативтік

ІІ.Білімді өзектендіру .

• Балалар мына суреттерді көргенде (30, ту, елтаңба) қандай ой, ассоциация келіп тұр? (слайд)
• Дұрыс айтасыңдар, біздің Республикамызға отыз жыл екен.
• Балалар айтыңыздаршы , мерекеге, тойға келгенде не істейді?
• Дұрыс, ендеше, біз бүгінгі сабақта өзіміздің Республикамызға құттықтау хатын жасаймыз.
• Ал , сол үшін сендермен Қосағаштан төс қаламызға Таулы Алтай қаласына саяхатқа аттанамыз.
• Мынау біздің саяхатқа баратын жолымыз. Бұл жолда бірнеше аялдама , әр аялдама тапсырмалар бар. Сол тапсырмаларды дұрыс орындап, төс қаладағы болып жатқан мерекеге жетеміз.

Оқушылардың жауаптары:

• Алтай Республикасы, біздің туымыз, елтаңбамыз.
• Сыйлық жасайды

Сабақтық

Метасабақтық (УУД):

Танымдық

Реттеуші Коммуникативтік Тұлғалық

ІІІ. Сабаққа мақсат  қою, мәселе қою

• Әр дұрыс жауап үшін ұпай аласыздар. Ұпайды асық жинау арқылы аласыздар.
• Бірінші аялдама қалай атталады?
• Ал, сіздермен балалар, Қосағаштан Қатын өзеніне түйемен аттанамыз.

Қатын суындағы көп асулар мен судың ішіндегі түрлі тастардай, біздің тілімізде де көп дыбыстар бар.

• Ал,балалар қандай дыбыстар түрлерін білесіздер?
• Ал дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?
• Сонымен бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай деп ойлайсыздар?

• Қатын суы

Дауысты және дауыссыз

Жуан және жіңішке

Сабақтық

Метасабақтық (УУД):

Танымдық

Реттеуші Коммуникативтік Тұлғалық

.

ІҮ. "Жаңа білімді ашу"

• Сіздердің  алдарыңызда сөздер берілген. Оқыңыздар.Олар туралы не айталасыздар?

Қосағаш, Төбелер,Алтай, бүркіт,Жаңауыл, Жазотыр, бүлдірген,түлкі,шырғанақ, қарақат, барыс, ілбіс,жидек,Шүй.

-Иә, дұрыс. Екінші сыныпта сіздер жуан және жіңішке дауысты дыбыстармен таныссыздар.

Берілген сөздерді 1 топ –жуан айтылатын сөздерді табыңыздар, 2 топ- жіңішке айтылатын сөздерді табыңыздар.

Ал, өз еңбегімізді бағалап жіберейік.

• Иә, балалар, біз тапсырманы орындадық.

Ереже шығарайық.

• Біз сынақты кедергісіз өтіп, енді Қатын өзенінен өтіп шығып, енді атқа мініп ары қарай аттанайық.

Жуан сөз және жіңішке сөз

Ереже шығарайық.

Сабақтық

Метасабақтық (УУД):

Реттеуші

Танымдық

Коммуникативтік

Ү. Алғашқы бекіту

• Ненің суретін көріп тұрсыздар?
• Мұзтау туралы не білесіздер?
• Иә, балалар сіздермен Мұзтаудың шыңына шығу үшін келесі тапсырманы орындау керекпіз. Ол үшін дәптерімізді ашып, көркем жазуды жазайық.
• Балалар біз не үшін Таулы Алтайға бара жатырмыз?

Мереке – мұғалім жазады

• Балалар мереке сөзінің синонимі қандай?

Той –оқушы жазады.

Мереке сөзінде дауысты дыбыстар қандай түрге жатады?

Той сөзінде?

Бір жол босатып, бүгінгі күнді жазыңдар.

Желтоқсанның он төрті.

Сынып жұмысы.

Оқулықпен жұмыс.

55 бет 139-жаттығу.

Суретке қарап, әңгіме құрастырыңдар.

1 топ сөйлемнен жуан айтылатын сөздерді сызыңыздар;

• 2 топ сөйлемнен жіңішке айтылатын сөздерді сызыңыздар
• Балалар, өздеріңді тексеріп бағалаңыздар (асық).

-Мұзтау

Той

Жіңішке

Жуан.

Метасабақтық (УУД):

Танымдық

Реттеуші

Тұлғалық

Коммуникативтік

Сергіту сәті

-Иә, балалар, тапсырманы жақсы орындап шықтыңдар. Мұзтау тауында көп болдық. Тапсырмаларды орындап шықтық.

Мұзтауын асып, Чике Таман аялдамасына машинамен  аттанайық.Саяхатта жүріп шаршадық. Дем алып алайық.

Би

Танымдық

ҮІ. Өздік жұмыс. Өзін-өзі талдау және бақылау.

• Ал, енді Таулы Алтайға машинамен барамыз. Қалғыншы тапсырмамыз. Құттықтау хатын жазайық. Ол үшін керекті сөздерді қолданайық.

Керекті сөздер: қымбатты, денсаулық, құттықтаймын, мол,т.б.

• Міне Таулы Алтай қаласына жеттік. Әр топтан екі бала шығып құттықтау  хатын оқыңыздар.
• өздеріңді бағалаңыздар.

Метасабақтық (УУД)

Танымдық Коммуникативтік Реттеуші

Тұлғалық

ҮІІ. Білім жүйесіне кіру және қайталау

• Балалар  саяхат кезінде қандай қиыншылықтар болды?
• Нені білдіңдер?
• Қай жерде сіздерге қызық болды?

Сабақтық

Метасабақтық (УУД)

Реттеуші

Танымдық

Коммуникативтік

ҮІІІ.Рефлексия

Бағалау

• Ал енді өзімізді бағалайық. 5 асықтан асса – тамаша деген баға.
• 4 асықтан болса ол жақсы деген баға.
• Алдарыңдағы шарларды өздеріңізді бағалап таңдап алыңыздар.
•  Ақ шар- бәрін түсіндім.
• Көк шар- бәрін түсіндім, бірақ кішкентай қиналдым.
• Қара шар- маған қиын болды, бірақта келешекте талпынамын.

Оқушылардың жауабы

Тұлғалық

Реттеуші

Коммуникативтік

Үй жұмысы

Анохинның мұражайына виртуалдық саяхат жасау.

5 жуан сөз, 5 жіңішке сөз жазыңыздар.