Оортэ хамаадалай залгалтанууд
план-конспект

Буряад Республикын эрдэм hуралсалай засагай зургаан

“Захааминай аймаг” гэhэн муниципальна байгууламжын захиргаан

«Сагаан - Мориной дунда hургуули» гэhэн муниципальна гΥрэнэй тэдхэмжэдэ байhан юрэнхы hуралсалай эмхи зургаан

Темэ: Өөртэ хамаадалай  залгалтанууд

Багша: Гуржапова Д.В.

Темэ: Өөртэ хамаадалай  залгалтанууд (Окончания возвратного притяжания винительного падежа)

Зорилго:: Өөртэ хамаадалай  залгалтануудтай танилсуулаад,

hурагшадай аман ба бэшэмэл хэлэ хүгжөөлгын ажал ябуулха; үхибүүдэй хэлэнэй нөөсэ баяжуулха, анхаралыень хурсадхаха, ухаан бодолыень гүйлгэхэ ажал ябуулха;

Эхэ оронойнгоо байгаали хамгаалжа, магтажа ябаха ойлгосо үргэдхэхэ.

Хэшээлэй ябаса

1. Эмхидхэлэй үе

Сайн байна үхибүүд. Һуугты. Буряад хэлэнэй хэшээл.

2. Фонетическэ hорилго (слайд)

Багша: - Минии хойноhоо дабтан уншагты.

• - Ай - аймагаа, байгаалияа, Байгал далайгаа, талмайгаа
• Ой -огторгойгоо, оронойнгоо, мойhоёо
• Эй - дэлхэйгээ, эрбээхэйеэ, бээлэйеэ
• Ѳѳ- өөрын, нөөсэ, hөөг.

3. Хэлэнэй бэлэдхэл (слайд)

Уhан далай булагhаа эхитэй,

Ухаан, эрдэм номhоо эхитэй.

4. Хэшээлэй темэ элирүүлэлгэ

Багша: Би мүнөө таанарта шүлэг уншаад үгэхэм, та анхаралтайгаар шагнагты, тиигээд, юун тухай хөөрэлдэхэбиибди гэжэ хэлэжэ үгэхэт.

Нарата үргэн дайдатай

Нарhата үдхэн тайгатай

Мүнгэтэмэ гүн Байгалтай

Минии Буряад орон!

- Бидэ энэ хэшээлдээ юун тухай хөөрэлдэхэбиибди?

Һурагша:Минии hанахада, бидэ энэ хэшээлдээ гоё Буряад орон тухай хөөрэлдэхэбди.

Һурагша: Бидэ энэ хэшээлдээ байгаали тухай хөөрэлдөөгөө үргэлжэлүүлхэбди.

Багша: Энэ схемэ хараад хэлэгты, байгаали тухай хөөрэлдөөhөө гадна юунтэй танилсахабди? (слайд дээрэ схемэ зураатай)

Һурагша: Бидэ энэ хэшээлдээ залгалтануудтай танилсахабди.

Багша: Энэ хэшээлнай ямар зорилготой байха гэжэ hананат?

hурагшад;1) Бидэ залгалтануудые ойлгожо абаха болонобди.

2) Хаана, ямар залгалта байха болоноб гэжэ хадуужа абахабди.

5. Гэрэй даабари шалгалта

Багша: Гэрэй даабари ямар байгааб?

hурагша: Гэртээ бидэ 74 -дахи нюурта байhан зурагуудые тодорхойлон бэшээд ерэхэ байгаабди.

6. Шэнэ темэ

Багша: 77 нюурта өөртэ хамаадалай  залгалтануудые таблица сооhоо уншаад, hанажа, ойлгожо абагты.

7.Бэхижүүлгэ

Б) н.76. Д- 180.асуудалнуудта сээжээр харюу үгэгты

8.Бэшэмэл ажал.

н.77 Д-182 өөртэ хамаадалай тγхэлтэй болгожо,падежнγγдээр зохилдуулагты

9.Амаралтын үе.

10.Индивидуальна ажал (өөрыгөө шалгаха)

Багша: 78-дахи нюурта 185-дахи даабари дүүргэгты. Тиигээд, слайд дээрэhээ хараад, хэhэн ажалаа өөhэдөө шалгахат.

12. Эхэ байгаалияа магтая! (бүлэг соо ажал)

Бүлэг боложо hуугты. Эдэ зурагууд дээрэ буряад ороноймнай байгаали ямар бэ гэжэ гурбан минута соо бэшэгты.

13. Гэрэй даабари: далан долоодохи нюурта байhан таблица хэрэглэн, өөрынгөө жэшээнүүдые hанаад ерэхэ.

14. . Хэшээлэй дүн

Багша: Энэ хэшээлдээ та ямар шэнэ hонин юумэ мэдэжэ абаабта?

hурагша 1: Бидэ энэ хэшээлдээ шэнэ дуримтэй танилсаабди.

hурагша 2: шулэг соо даабари дуургэхэдээ, олон шэнэ үгэнүүдые мэдэхэ болообди.

hурагша 3: Эхэ байгаалияа магтаабди

15. Рефлекси

Багша: Таанарта хэшээл hайшаагдаа гү? Би мүнөө таанарта гурбан үнгын түхэреэнүүдые тараажа үгөөб. Эдэ түхэреэнүүдээ эндэ няагты.

(hурагшад түхэреэнүүдые ватман няана)

улаан -ехээр hайшаагдаа

ногоон - бага зэргэ

хүхэ - hайшаагдаагүй

Багша: Энэ хэшээлэй сэгнэлтын тэмдэгүүд….

Хэшээл дүүрээ! Дахин уулзатараа баяртай!