Программа по ОГЭ
рабочая программа (9 класс)

                                                                                                                     «Утверждаю»

                                                                                                               директор___________                                                /Шарафутдинова .И.И./

АВТОРСКАЯ ПРОГРАМММА

"Подготовка к ОГЭ по чувашскому языку"

для учащихся 9 класса

(34 часа)

                                                                                                   Автор-составитель:

учитель чувашского языка и литературы

Андреева Лариса Анатольевна
 

  АННОТАЦИЯ

 «Подготовка учащихся к ОГЭ по чувашскому языку» предназначен для учащихся 9-х классов и рассчитан на 34 часа учебной нагрузки за один год обучения.

Программа курса разработана с учётом знаний и умений учащихся, позволяет углубить содержание базового учебного предмета «Родной (чувашский) язык», а также обеспечить дополнительную подготовку учащихся к государственной итоговой аттестации по родному языку.

Программа нацелена на повышение уровня знаний по программным разделам курса чувашского языка:

морфемика и словообразование,

грамматика (морфология, синтаксис, пунктуация),

лексика,

текстоведение и речеведение;

реализация программы предполагает совершенствование практических навыков:

по орфографии и пунктуации,

в понимании текста, его смысловой и композиционной ценности,

в извлечении основной информации,

в создании собственного речевого произведения заданного стиля и типа речи в формате ОГЭ,

в определении лексическое значение слова и умении производить лексический анализ слова,

в знании выразительных средств чувашской речи.

Содержание программы и применяемые на занятиях формы и методы обучения способствуют удовлетворению познавательных интересов, повышению информационной и коммуникативной компетенции в целом, формированию общеучебных умений и навыков. На занятиях используются различные виды деятельности учащихся: обучающие, практические, самостоятельные работы и контрольные (составление плана изложения и сочинения, конспектирование приёмов компрессии текста изложения, написание изложения и сочинения, составление алгоритмов, схем, таблиц при повторении орфографии и синтаксиса, работа со словарём).

Успешная реализация программы поможет учащимся обобщить и систематизировать знания, совершенствовать важнейшие практические умения и навыки, обеспечит психологическую поддержку при подготовке к итоговой аттестации в формате ОГЭ.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа «Подготовка учащихся к ОГЭ по родному языку» предназначена для учащихся 9-х классов общеобразовательных школ. Объём программы - 34 часа учебной нагрузки, которая может быть реализована в течение одного года обучения.

Изложение исходного текста

1. Нормативная база ОГЭ, структура и содержание КИМов.

2. Речеведческий анализ текста.

3. Составление плана. Приёмы компрессии текста.

4. Аудирование и письмо (практикум по написанию и анализу сжатого изложения).

 Сочинение-рассуждение.

1. Лингвистический анализ текста как средство выражения авторского замысла.

2. Композиционные особенности построения текста-рассуждения.

3. Реализация коммуникативного замысла.

 Цели программы:

повторение и углубление содержания учебного материала, изученного в основной школе;

обеспечение дополнительной подготовки к итоговой аттестации в формате ОГЭ;

оказание психологической поддержки учащимся в подготовке к экзамену в новой форме.

Цели и содержание программы соотнесены с требованиями государственного стандарта по родному языку, опираются на официально-нормативную базу новой формы итоговой аттестации учащихся. Программа курса построена с учетом кодификатора элементов содержания по родному языку для составления контрольно-измерительных материалов ОГЭ и на основе спецификации.

Задачи:

обобщить знания о языке как системе (знания по орфографии, морфологии, лексике, словообразованию, синтаксису);

развивать орфографическую и пунктуационную грамотность;

формировать устойчивые навыки нормативной речи;

развивать умения анализировать текст: проводить смысловой, языковой анализ текста;

совершенствовать речевую деятельность учащихся.

 Актуальность элективного курса

Содержательный компонент программы определяется обязательным минимумом содержания обучения в предметной области «Родной (чувашский) язык» и представляет самые трудные и наименее изученные разделы программы. Большое количество часов отводится на повторение лексики, развития речи, орфографии, на углубление и систематизацию знаний и умений учащихся по разделам синтаксиса и пунктуации. Программа предполагает работу по речеведению и текстоведению. Главное внимание уделяется вопросам понимания и информационной переработки текстов разных стилей и типов речи, приёмам компрессии текста. Подготовка учащихся к выполнению задания (сочинение-рассуждение) получает теоретическое обоснование и сопровождается обязательной практической реализацией. Реализация содержания речеведения предполагает совершенствование специальных умений и навыков работы с текстом:

- оценивать и анализировать текст, находить проблему текста;

- определять стиль речи;

- сокращать текст разными способами;

- использовать языковые средства обобщенной передачи содержания;

- отобрать в исходном тексте главное;

- сохранить последовательность и логичность предложенного текста;

- составить план и писать по плану;

- правильно и точно излагать свои мысли;

- при аргументации использовать ссылки на исходный текст;

- анализировать речевые средства, использованные в тексте;

- соблюдать речевые и грамматические нормы.

Совместная деятельность учителя и учащихся направлена на формирование универсальных учебных умений и навыков, что способствует успешной подготовке учащихся по другим общеобразовательным предметам.

Программа предполагает использование активных форм организации деятельности учащихся, коллективного способа обучения, дискуссии. За время обучения учащиеся выполняют разные виды работ: занимаются анализом и обработкой текста, созданием собственных текстов.

Итоговый контроль обучения предусматривает проверку сформированности практических умений и навыков

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН