Контрольная работа по разделу «Язык и культура» Родной русский язык
учебно-методический материал (7 класс)

Контрольная работа по  разделу «Язык и культура»                              7 кл

1 вариант

1. Выпишите из  группы устаревших слов историзмы.

Длань, колчан, вещать, опричник, рать, кафтан, картуз, зерцало, кокошник, взирать.

2. Выпиши из предложений устаревшие слова (в начальной форме). Архаизмами или историзмами они являются? К архаизму подберите современный синоним

А) Счастья алтыном не купишь.

Б)  Он шел на древнюю Москву, Взметая русские дружины, Как вихорь гонит прах долины. И клонит пыльную траву.

3. Восстановите фразеологические обороты современного русского языка, добавив в них необходимые архаизмы. Объясните значение фразеологизмов.

А) Беречь как зеницу…

Б) Один как …

В) Бить …

Г) из … в …

4. Объясните значение данных слов. Составьте с ними предложения: мерчандайзер, клининг, фастфуд, мотель.

5. Распределите слова по тематическим группам:

Гипермаркет, браузер, сейл, ксерокс, боулинг, кастинг, маркер, факс, степлер, модем, репер, сникерс, слипоны, спагетти, триллер, топ-модель, баннер, скейтборд, анимация, сёрфинг, чат, блог, роллы, имейл, блокбастер, бодибилдинг, прайс-лист, наггетсы, бандана.

6.Составьте предложения, выбрав по одному слову из каждой группы предыдущего задания.

Контрольная работа по  разделу «Язык и культура»                              7 кл

2. вариант

1. Выпишите из  группы устаревших слов архаизмы.

Длань, колчан, вещать, опричник, рать, кафтан, картуз, зерцало, кокошник, взирать

2. Выпиши из предложений устаревшие слова (в начальной форме). Архаизмами или историзмами они являются? К архаизму подберите современный синоним

А) Вслед за нею лекарь вошёл, пощупал у Наташи пульс и объявил по-латыни, а потом и по-русски, что опасность миновала.

Б) Его немного удивило, что Пушкин вовсе не скрывал этого ― как гусар, охотно говорил об этой любви, об этой молодой вдове.

3. Восстановите фразеологические обороты современного русского языка, добавив в них необходимые архаизмы. Объясните значение фразеологизмов.

А) Точить …

Б) … вопиющего в пустыне

В) Ни …, ни двора

Г) В мгновении …

4. Объясните значение данных слов. Составьте с ними предложения: мейкап, дисплей, сэндвич, сленг.

5. Распределите слова по тематическим группам:

Гипермаркет, браузер, сейл, ксерокс, боулинг, кастинг, маркер, факс, степлер, модем, репер, сникерс, слипоны, спагетти, триллер, топ-модель, баннер, скейтборд, анимация, сёрфинг, чат, блог, роллы, имейл, блокбастер, бодибилдинг, прайс-лист, наггетсы, бандана.

6.Составьте предложения, выбрав по одному слову из каждой группы предыдущего задания.