"Буряад хубсаhан"
методическая разработка (5 класс)

Тема: «Буряад арадай хубсаһан»

Цели: 1. Ознакомление с новыми лексическими единицами, обработка фонетических навыков, тренировка в употреблении новых лексических единиц в речевых клише, мини-диалогах;

2. Совершенствование навыков употребления лексических единиц в монологической и диалогической речи, развитие памяти, мышления.
3.  Привитие любви к бурятскому языку, к традициям и обычаям бурятского народа.

Ход урока

1. Организационный момент

- Сайн байна, үхибүүд! Мүнөөдэрэйнгөө хэшээлдэ таанад өөртөө һонин мэдээ болон шэнэ үгэнүүдые хадуун абахат гэжэ найданаб.

-Здравствуйте ребята! Разрешите представиться, меня зовут Марина Ивановна! Сегодня у нас будет необычный урок. Надеюсь, вы узнаете много интересного и полезного для себя.

2. Фонетические упражнения

 Хэшээлээ хэлэлгын һорилгоор эхилэе. Давайте разомнем свои губки, подготовимся к уроку, проведем фонетическую зарядку.

Слайд №1 посмотрите пожалуйста. Тут даны звуки, слоги и слова. Давайте правильно их проговорим.

                     ое-гое- гоео

                     ай-гай-гайха

                     эй-лэй-эрбээхэй       (багша түрүүн нэгэ мүр уншана, хамта, 5 һурагша)

                     тал-шал-мал

                     һа-һая-һайхан (молодцы) Пойдем дальше. А сейчас я предлагаю вашему вниманию ребусы, которые для вас придумали мои ученики.

3. Ребусы. (р- загадка, в которой искомое слово или фраза изображены комбинацией фигур букв или звуков), (раздать листочки с карандашами)

Слайд№2  малгай

Слайд №3 дэгэл

Слайд № 4 бээлэй

Слайд № 5 гутал

Слайд №6 Правильно, мы получили 4 слова, с ними мы сегодня будем знакомиться. А все эти вещи относятся к чему? Так какова же тема нашего урока, кто догадается (Одежда) Да, правильно ребята. Сегодня на уроке мы будем говорить о бурятской национальной одежде.

Слайд №7 Хэшээлэймнай темэ: «Буряад арадай хубсаһан» (написать тему и дату)

Слайд №8 (Цели) Хэшээлдээ бидэ буряад арадай хубсаһан ямар байдаг бэ гэжэ мэдэхынгээ хажуугаар, хэлэлгээ хүгжөөхэбди, шэнэ үгэнүүдтэй танилсахабди.

Сегодня  на уроке мы познакомимся с национальной бурятской одеждой, вы узнаете много новых слов и будете учиться правильно проговаривать.

Слайд №9 (буряад хубсаһан общее)

3. Хүндэтэ үхибүүд! Манай бүмбэрсэг дэлхэй дээрэ олон арад зон ажаћууна. Нэгэ арадые нүгөө арадћаа илгадаг шэнжэнүүдэй нэгэн гэхэдэ, хубсаћа хунар болоно бшуу.

Дорогие ребята! У каждого народа есть свой язык, история, культура, традиции и обычаи и конечно же национальная одежда. У бурят есть национальный костюм, который занимает очень важное место в культуре бурят.

В этом году, когда Бурятия и наш район отмечают 90 – летие  со дня их образования,  знание обычаев, традиций, языка и культуры своего народа становится особенно важным.

4. Теперь ребята давайте вспомним названия одежды на бурятском языке (үмдэн, самса, г.м перечисляют)

Слайд №10  А теперь я хочу вам показать бурятскую одежду и рассказать о ней. Вы заметите, что женская и мужская одежда имеет свои особенности и различия.

Хочу начать с одежды мужчины, т.к у бурят говорится  «Эрэ хүн эрдэни», что значит самый главный человек в семье – мужчина.

Слайд №11 танай анхаралда – Эрэ хүн. Во что он одет? Мужская одежда состояла:

малгай- шапка-

дэгэл- верхняя одежда, халат

бүһэ- пояс

хутага-нож

гутал-обувь.

Слайд №12 (общий ) Здесь представлена женская одежда. Эхэнэр хүн хадаа үхибүүдэй үндылгэхэ, гал гуламтаяа сахиха хүн ха юм. Женщина в свою очередь должна была выглядеть тоже красиво.        

Слайд №13 Эхэнэр хүнэй хубсаһан хадаа эрэ хүнэй хубсаһанда орходоо нэгэ бага ондоо: давайте посмотрим чем же отличается женская одежда от мужской?

даруулга - украшение

уужа - жилет

          Слайд №14 (Стилизованная женская одежда)  А вот представлена одежда, сшитая современными бурятскими дизайнерами.  Нашим земляком Д.Бадлуевым, Бадма-Ханда Доржиевой, З. Дамбиевой.  

Слайд №15 (общая много детей) А вот дети до 10 лет носили одинаково сшитые халаты. Ее шили из разноцветной, красивой ткани.

Үхибүүдэй хубсаһан элдэб гое үнгэтэй торгоор оедог байгаа.

Слайд №16 Энэ хубсаһаниинь зунай ба үбэлэй гэжэ илгаатай.

Слайд № 17 Физическая минутка

Ну что ж вы, наверное, устали, давайте, немножко отдохнем и сделаем необычную зарядку.  Под музыку

Нэгэн, хоер бодое даа,

Найган, найган гэшхэе!

Манай гутал гое даа,

Гурба, дүрбэ ябая!

 Манай гутал гое даа,

Гурба, дүрбэ ябая!

Дулаан гое дэгэлтэйб,

Малгай , бээлэй үмдэнхэйб!

Дулаан гое дэгэлтэйб,

Малгай , бээлэй үмдэнхэйб!

Сейчас я вам покажу, как вы будете делать эту зарядку.

5. Закрепление

Ну что ж, ребята, сегодня мы познакомились с некоторыми элементами национальной бурятской одежды. Надеюсь, вы запомнили названия. А это мы сейчас проверим. Предлагаю вашему вниманию небольшую сценку, где героями являются бабушка, которая живет в деревне и ее внучок, который приехал из города. Смотрите внимательно.

1. Сценка После сценки. Правильно ли называет внук вещи? (нет) а как будет правильно. Давайте поможем бабушке Долгор одеться.

 Задание: делимся на три группы- первая группа одевает бабушку, вторая группа одевает внука Аюра, а третья группа работает у доски.

Бабушка Долгор - Женщины кроме того что носили малгай, гутал, дэгэл еще сверху надевали уужа, под шапкой носили -даруулга

Внук Аюр - Пояс носили только мужчины, потому что он являлся символом их мужественности. Так же мужчины носили хутага-нож, который подвешивали на пояс со стороны правой руки

гутал-обувь- имела остроконечный носок, загнутый вверх. Потому что мы буряты  почитаем землю и даже обувью не хотим ей навредить.

Слайд №18 Контрольные задания

 Теперь проведем небольшую проверочную работу.

Ребята, вы все получили задания. В первую очередь надо написать свою фамилию и имя. В первом задании нужно выбрать правильные ответы. Во втором задании вместо точек подставить нужные слова.

Самопроверка

Итоги урока

Сегодня активно работали __________

Гэрэй даабари (Домашнее задание) составить предложения или мини рассказ, используя новые слова