Дурт аяклы дуслар
план-конспект урока (6 класс)
6нчы класс
Татар теле.
Класс: 6нчы класс.
Тема : Дүрт аяклы дусларыбыз.
Дәрес төре: кабатлау дәресе
Максат: 1.Узган тема лексикасын ныгыту,сөйләм теленә кертү;
сүзләрнең дөрес язылышын һәм әйтелешен истә калдыру.
2.Диалогик-монологик сөйләмне үстерү, сүзләрне дөрес
куллана белү.
3. Хайваннарга карата игьтибарлылык, рәхимлелек тәрбияләү.
Җиһазланыш: 6нчы класс дәреслеге, методик кулланма.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
6kl_durt_ayakly_duslar.docx | 16.7 КБ |
Предварительный просмотр:
“ Дүрт аяклы дусларыбыз “
6нчы класс
Татар теле.
Класс: 6нчы класс.
Тема : Дүрт аяклы дусларыбыз.
Дәрес төре: кабатлау дәресе
Максат: 1.Узган тема лексикасын ныгыту,сөйләм теленә кертү;
сүзләрнең дөрес язылышын һәм әйтелешен истә калдыру.
2.Диалогик-монологик сөйләмне үстерү, сүзләрне дөрес
куллана белү.
3. Хайваннарга карата игьтибарлылык, рәхимлелек тәрбияләү.
Җиһазланыш: 6нчы класс дәреслеге, методик кулланма.
Дәрес барышы:
Оештыру өлеше.
Аудирование:
1.Токым, кыяфәт, гадәт, шатлана, койрыгын болгый, акыллы, күчтәнәч,сөяк, күзләре ут яна, мәгьнә, мәгьнәсез, ышана, харап, берүзем,иркәли, арыдым, ялганлама,билләһи.
2.Как скажем:
-у тебя есть собака;
-ты ее хорошо кормишь;
-она любит косточки;
-она сыта?
3.Опиши свою собаку (внешний вид, повадки, что любит).
4. Выясни у соседа:
-какая у него собака;
- какой породы;
-сколько лет собаке;
-какие у него повадки?
Өй эшен тикшерү.
Укучылар өйдә әзерләп килгән сорауларын бер-берсенә бирәләр.
Айдар,бу хикәя нәрсә турында?
Эт нинди токымнан?
Этнең нинди гадәтләре бар? һб
IV. Тактада эш.
1. Язып бетерегез:
Этем исәнләшә белә: ...
Ашыйсы килсә,минем янымда ...
Мине күргәч ...
Шатлыгыннан ...
Мине мәктәптән каршы ...
2. Килеш белән төрләндерегез: этем
V. 1.Дәреснең темасы һәм максаты белән танышу.
2.Китап белән эш. “Юлдаш” хикәясен кычкырып уку.
3.Сорауларга җавап бирү:
-Юлдашның иң яраткан вакыты нинди?
-Ни өчен Юлдаш каникулны ярата?
-Юлдаш шатлыгын ничек белдерә?
-Кунак кайткач, аның нинди гадәте бар?
-Шәһәрдән нинди күчтәнәчләр кайта?
VI. Монолог төзеп сөйләү.
–Әйтик,Юлдаш сөйләшә белә.Ул үзе турында нәрсә сөйләр иде?
VII. Диалог төзеп сөйләү.
1. - ... ?
- Аның исеме Акбай.
- Ул синең белән ничек исәнләшә?
- ...?
- ...?
- Әйе, минем песием дә бар.
- ...?
- Әйе, алар бик дус.
2. Әби белән Юлдаш нәрсә турында сөйләшер иде? (диалог төзү)
VIII. 1. Хикәяне кабатлап уку.
2.Вырази желание:
-побольше узнать о четвероногих друзьях;
-поехать в деревню к другу;
-завести собаку;
-посмотреть фильм о животных.
3. Призывай людей:
- любить животных;
-заботиться о них;
-не бросать животных на улице.
IX. Реклама язу.
У вас потерялся домашний питомец. Напиши объявление, как он выглядит, какой породы, сколько ему лет, что он любит, какие у него повадки.
X. Йомгаклау.
- Хикәя сезгә ошадымы?
-Сез хайваннар яратасызмы?
-Юлдаш нинди эт?
XI. Билгеләр кую.
XII. Өй эше: 159нчы бит,10нчы күнегү.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Театральная постановка детского спектакля "Дурт дус"
Театральная постановка "Дурт дус" создан по мотивам татарской народной сказки, рекомендуется для учащихся 3-5 классов....
Театральная постановка детского спектакля "Дурт дус"
Театральная постановка "Дурт дус" создан по мотивам татарской народной сказки, рекомендуется для учащихся 3-5 классов....
Разработка урока по татарскому языку по теме "Дүрт аяклы дусларыбыз"
Урок предназначен для учащихся 5-х классов рускоязычной аудитории...
Минем дүрт аяклы дусларым. Этләрне сурәтләү
5 сыйныф, рус төркеме...
5 сыйныфта (рус төркеме) “ Минем дүрт аяклы дусларым. Этләрне сурәтләү” темасы буенча үткәрелгән дәрес конспекты
Дәреснең максаты: этләрне дөрес сурәтли белү күнекмәләрен формалаштыру.1.Белем бирү: этләр, аларның кыяфәте, гадәтләре турында булган белемнәрне тирәнәйтү;2.Үстерү: сүзлек байлыгын арттыру, чагыштыра ...
Урок калмыцкого языка: “Жилин дурта цаг”
Цель урока: закрепить названия месяцев и времен года на калмыцком языке, правильно составлять вопросы и отвечать на них....
Темæ: «Царды мæсыг амад у æгъдау, æфсарм æмæ зонды фидар дуртæй» ( Беджызаты Чермены новеллӕ « Ӕлбегаты Батай ӕмӕ Бӕрсӕгаты чындз»-мæ гæсгæ.)
Технологон картæ ирон литературæйы урокмæ 8--æм къласы...