Режим дня
план-конспект урока (5 класс) на тему

Урок бурятского языка в 5 классе

Раздел: «Минии үдэр » (Мой день)

Тип урока: повторение и закрепление.

Цель урока: развитие языковой компетентности учащихся

Задачи:

Образовательные: обобщение знаний, умений и навыков по теме «Мой день»; тренировка лексики по изучаемой теме, совершенствование произносительных навыков учащихся, развитие навыка монологической речи по теме «Мой день», развитие навыков чтения.

Развивающие: развитие догадки, памяти, внимания, веры в себя, в свои способности;

Воспитательные: воспитание коммуникативных качеств учащихся осознание ими необходимости составления распорядка дня и соблюдение его в целях здоровьесбережения, воспитание интереса к языку.

Формируемые УУД: -формирование ответственного отношения к учению; - осуществление самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности; -умение отвечать на вопросы.

Оснащение урока: доска, компьютер, презентации, карточки с заданием

Структура урока:

1.Орг.момент 3 мин.

2. Актуализация знаний 4 мин.

3. Постановка цели и задачи урока 3 мин.

4. Закрепление и повторение материала 30 мин.

5.  Рефлексия 5 мин.

Ход урока:

I. Орг.момент 3 мин.

Сайн байна, үхибүүд! Мүнөөдэр ямар hара үдэр бэ? Намарай hара дүүрээд, ямар саг эхилхэб? ( Дети записывают дату).  Манай эндэ хэды саг бэ? Газаа ямар уларил бэ?

II.  Постановка цели и задачи урока.  Шагнагты .3 мин

1. Ахамни  эртэ бододог

Амтатайханаар эдеэлдэг.

Һургуулидаа ошодог,

Үдын хойно наададаг,

Үдэшын арбада унтадаг

  - Аха юу хэнэб? (Один задает, 2 отвечает).

  Юун тухай хоорэлдэхэбиибди?  Минии үдэр -   Үдэрэй журам                                           (слайд)

2.  Оньһон угэ шагнагты,удхыень  таагты

Бэрхэ хүн хада  дээрэ

Унтааша хүн орон дээрэ

Умелый человек на горе

Сонливый человек на кровати.

• Дахин шагнагты, … хойноhоо дабтагты. Удхыень хэлэгты.
• Үдэрэй журам тухай юу мэдэхэбта?

Зүбөөр сагаа хубаажа,

Амаралта ажал хоероо ээжэлүүлхэ (чередовать) хэрэгтэй.

Это правильное распределение времени, при котором разумно чередуется труд и отдых.

3. Таанар  саг соогоо юумээ хэнэгта?

Юундэ үдэрэй журам сахиха хэрэгтэйб?

Речевая зарядка Детям предлагается вспомнить изученные слова по теме «Үдэрэй журам»

8.30мин. һургуулидаа ошоно    13.00. Удэрэй хоол эдинэ    16.00. Велосипедээр ябана   19.00. телевизор харана      10.00 унтана

Активизация в речи изученного материала Детям предлагаются картинки, их задача использовать названия в речи.

4. Таблицаар хүдэлэе. (Түрүүшын мүртэ үхибүүдэй нэрэ  дурагүй, дуратай юумэн үгтэнхэй). Жэшээнь:

Баир    заряадка  хэхэ   дуратай.

Дарима помидор эдихэ дурагүй. Слайд

5. Баяр хүбүүн Улаан- Үдэ хотодо ажаһууна. Хорин юһэдэхи буряад гимназида һурана.Үглөөгүүр долоон сагта бодоно, шүдөө сэбэрлэнэ, нюур гараа угаана. Үглөөнэй хоол эдинэ, найман сагта һургуулидаа ошоно. Баяр табадахи ангиин эрхим һурагша. Тэрэ 12 сагта һургуулиин столово соо эдинэ.Хэшээлэй һүүлдэ барилдаанай секцидэ ошоно.Сүлөө сагта газаа сэнгэдэг, наададаг. Үдэшэ гэртэхи ажалаа хэдэг. Үдэшын хоолой һүүлдэ гэрэй даабари хэдэг. Арбан сагта Баир унтадаг.

Шагнагты, хэн тухай хэлэгдэнэб? Баир хаана байдаг бэ? Хэдыдэхи класста hуранаб? Ямар секцидэ ошоноб? Баяр хэды сагта унтанаб?

1ряд – глаголы, 2 ряд – имя числительное, 3 ряд – з.п.

6.Үдэрэйнгөө журам тухай хэн хөөрэжэ үгэхэб?

7. Найдите слова, противоположные по значению.

Мүнөөдэр                                мүнөө

Эртэ                                        һүни

Үдэшэ                                          үглөөдэр

Үдэр                                             орой

Үглөө                                           үглөөгүүр

1. Элүүр бэетэй байхын тулөө үдэрэй журам сахиха хэрэгтэй.

2. Саг соогоо юумээ хэхэ.

3. Сагаа гамнаха

4. Элдэб эдеэнэй зүйлhөө  бүридэһэн хоол эдигты.

5. Эдеэлхэдээ hайнаар жажалжа эдигты.

6. Һонор (һонор, внимательным) ябагты.

7. Һайн тааруу хубсаһа үмдэгты..

Рефлексия

Һанамжа үргэлжэлүүлээд, хэшээлэй дүн гаргая. (Подведем итог урока, дополняя данные фразы).