ДОРОЖНАЯ КАРТА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ УЧИТЕЛЯ (отчет учителя за 2016 – 2017 учебный год)
методическая разработка на тему

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Ф.И.О.

Шайдуллина Фандия Камиловна

Дата рождения

13.09.1965

Специальность по диплому

учитель татарского языка и литературы

Место работы

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №33 с углубленным изучением английского языка»

Занимаемая должность

учитель татарского языка и литературы

Дата назначения на должность

01.09.1999

Общий стаж трудовой деятельности

32 года

Педагогический стаж

32  года

Квалификационная категория, дата присвоения, № приказа

I квалификационная категория ,21 марта 2013 года.

Курсы повышения квалификации (год прохождения)

2017г.

Класс, учебная нагрузка

1ав, 1б, 3аг, 3б, 3ве - 26 часов

Элективный, Факультативный, спецкурс, профильное обучение (название)

-

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Учреждение работает над проблемой

«Совершенствование обучения и воспитания личности учащихся в процессе реализации федерального государственного стандарта»

Тема самообразования

         «Воспитание нравственности на уроках татарского языка и литературы»

Цель

    повышение уровня воспитанности детей.

Задачи

раскрыть особенности нравственного воспитания школьников  ;изучить методы, формы и приемы нравственного воспитания школьников в урочной и во внеурочной деятельности;применять полученные знания на практике

Этапы работы, сроки

2015-2018

План реализации

Изучение литературы по теме самообразования, участие в олимпиадах, внеклассная работа по предмету.

Предполагаемый результат

• Разработать и провести  открытые занятия, периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на МО и педсоветах.
• Разработать дидактические материалы, тесты.

Форма отчета по проделанной

работе/способ демонстрации

результата проделанной работы

Форма самообразования

Индивидуальная

Проведение открытых занятий

Дата

Тема

Цель

Задачи

Участие педагога в методической и экспериментальной работе:

Открытые УЗ;  Семинары; Конференции;

Выступление на МО, педсовете; участие в проектных и рабочих группах.

 «V Республиканская научно-практическая конференция имени Мусы Джалиля»

Участие в проведении предметных недель (внеклассные мероприятия)

Конкурс рисунков посвященной  Великой Отечесвенной войне,конкурс стихов по творчеству Муса Джалиля.

Результативность обучения

учащихся (четверть, год)

Успеваемость: 100%

Качество знаний: 84%

Степень обученности:69%

Результативность участия обучающихся в олимпиадном движении, научных конференциях, творческих конкурсах  (при отсутствии участие в альтернативных конкурсах)

1. Предметные олимпиады:

-

-

       2. Научные конференции

 - VIII Республиканский конкурс исследовательских работ и проектов школьников «Дебют в науке»

- 15 открытая юношеская научно- исследовательская конференция имени С.С. Молодцова

       3. Конкурсы:

- Татарстанның халык шагыйре Разил Вәливның тормыш һәм иҗат юлына багышлаган Республика-күләм “Дулкыннар” бәйгесе.

- Открытый творческий конкурс «Тукаевские чтения»

Участие педагога в конкурсах профессионального мастерства

Год

Название

Результат

Взаимное посещение уроков и внеклассных мероприятий (у коллег)

Дата

ФИО преподавателя, которого посетил

Предмет

Тема

       15.11

14.09

14.12

24.02

06.04

16.05

Шайдуллина Рима Ахсановна

Аглиуллина Мадина Ибрагимовна

Нуруллина Айгуль Ахсановна

Бакирова Гульнара Габдулловна

Литературное чтение

Татарский язык

Ф.Яруллин «Кояштагы тап».

Сыйфат.

Ия белән хәбәрнең җөмләдә урнашу тәртибе.

Җөмләнең тиңдәш кисәкләре.

«Җәй җитә» темасын кабатлау.

Распространение педагогического опыта (по проблеме)

Обобщение педагогического опыта

Наличие публикаций в предметных и методических журналах (сборниках)

Статья для учителей  татарского языка и литературы «Проектная  деятельность в начальных классах»  на стр. СМИ  «Педагогичечкий мир»   св.№110495 от 17.05.2017                                        

Общественное признание

высоких профессиональных

достижений педагога (дипломы, грамоты, звания и др.)

Дата награждения

   Форма награждения

Кем награждался

Период

Предмет

класс

количество  учащихся

Количество оценок

Уровень обучен-ности,

%

Качество знаний, %

Средний балл

«5»

«4»

«3»

«2»

1 четверть

Татарский язык

3аг

8

2

5

1

-

69.50%

87.5%

4.12

3б

11

1

8

2

-

65.45%

81.82%

3.9

3ве

14

2

6

6

-

57.14%

57.14%

3.71

итого

33

5

19

9

61.81%

72.72%

3.87

Литературное чтение

3аг

8

5

2

1

-

83.00%

87.50%

4.5

3б

11

3

6

2

-

68.73%

81.82%

4.09

3ве

14

4

4

5

-

64.31%

61.54%

3.6

итого

33

12

12

8

70.05%

75%

4.00

2 четверть

Татарский язык

3аг

8

4

3

1

-

78.50%

87.50%

4.37

3б

11

3

8

-

-

73.83%

100%

4.27

3ве

14

4

4

6

-

62.29%

57.14%

3.85

                   итого

33

11

15

7

70.06%

78.79%

4.12

Литературное чтение

3аг

8

4

4

-

-

82%

100%

4.5

3б

11

4

7

-

-

77.09%

100%

4.36

3ве

14

6

5

3

-

73.43%

78.57%

4.21

итого

33

14

16

3

76.73%

90.91%

4.33

3 четверть

Татарский язык

3аг

8

4

3

1

-

78.50%

87.50%

4.37

3б

11

2

9

-

-

70.55%

100%

4.18

3ве

14

3

6

5

-

61.71%

64.29%

3.85

итого

33

9

18

6

68.73%

81.82%

4.09

Литературное чтение

3аг

8

5

3

-

-

86.50%

100%

4.62

3б

11

3

8

-

-

73.82%

100%

4.27

3ве

14

5

3

6

-

59.14%

64.29%

3.79

итого

33

13

14

6

73.09%

81.82%

4.21

Татарский язык

3аг

8

4

3

1

-

78.50%

87.50%

4.37

3б

11

2

9

-

-

70.55%

100%

4.18

3ве

14

4

5

5

64.29%

64.29%

3.92

             итого

33

10

17

6

69.82%

81.82%

4.12

Литературное чтение

3аг

8

5

3

-

-

76.5%

100%

4.62

3б

11

2

9

-

-

70.55%

100%

4.18

3ве

14

5

4

5

-

66.86%

64.29%

4.00

              итого

33

12

16

5

72.85%

84.85%

4.21

год

Татарский язык

3аг

8

4

3

1

-

78.50%

87.50%

4.37

3б

11

3

8

-

-

73.82%

100%

4.27

3ве

14

4

5

5

-

64.29%

64.29%

3.92

             итого

33

11

16

6

70.91%

81.82%

4.15

Литературное чтение

3аг

8

5

3

-

-

76.5%

100%

4.62

3б

11

2

9

-

-

70.55%

100%

4.18

3ве

14

5

4

5

-

66.86%

64.29%

4.00

            итого

33

12

16

5

-

72.85%

84.85%

4.03

Учебный год

Сроки

Предмет

Класс

Всего часов по плану

Фактически проведено

Контрольные работы

Практические и лаб. Работы

по плану

фактически проведено

по плану

фактически проведено

2015-2016 учебный год

2013-2014 учебный год

1 четверть

Татарский язык

3аг

25

25

2

2

3б

25

25

2

2

3ве

25

25

2

2

Литературное чтение

3аг

26

26

3б

26

26

3ве

26

26

2 четверть

Татарский язык

3аг

21

21

1

1

3б

21

21

1

1

3ве

21

21

1

1

Литературное чтение

3аг

21

21

3б

21

21

3ве

21

21

3 четверть

Татарский язык

3аг

29

29

1

1

3б

29

29

1

1

3ве

29

29

1

1

Литературное чтение

3аг

29

29

3б

29

29

3ве

29

29

4 четверть

Татарский язык

3аг

27

27

1

1

2аг

27

27

1

1

2б

27

27

1

1

Литературное чтение

3аг

26

26

3б

26

26

3ве

26

26

год

Татарский язык

3аг

102

102

5

5

3б

102

102

5

5

3ве

102

102

5

5

Литературное чтение

3аг

102

102

3б

102

102

3ве

102

102

Дата

Уровень контроля

Предмет

Класс

Количество учащихся

Результаты

Успеваемость, %

Качество  знаний, %

Средний балл

«5»

«4»

«3»

«2»

12.12.15

Татарский язык

3аг

8

4

3

1

-

100%

87.50%

4.37

14.12.15

3б

11

4

7

-

-

100%

100%

4.36

14.12.15

3ве

14

5

4

5

-

100%

64%

4