Индивидуальный план повышения профессионального уровня
материал на тему

Тема самообразования

Применение новых образовательных технологий в преподавании татарского языка и литературы в условиях ФГОС

Цель:

Повысить свой теоретический, научно-методический уровень,

профессиональное мастерство и компетентность как учителя татарского языка и литературы.

Задачи:

1.Продолжить изучение материалов по ФГОС.    

2. Изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования.

3. Изучить опыт педагогов, школы, республики.

4. Овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс.

5. Вести мониторинг саморазвития школьников.

6. Обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.

7. Качественная подготовка к сдаче ЕГЭ по татарскому языку в 4 классе.

8. Анализ мониторинга качества обучения в течение года.

9. Взаимодействие с родителями по работе с одаренными детьми и детьми, требующими особого внимания.

10. Создание благоприятного психологического микроклимата на уроке.

11. Изучение сингапурской системы обучения.

Перечень вопросов по самообразованию

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Планируемые результаты

1.Повышение  качества  преподаваемого предмета (средний  балл  по предмету  не  ниже  республиканского отсутствие  неуспевающих учеников).

2. Разработанные  программы  экспериментальной работы.

3. Проведенные  открытые  уроки  перед  учителями  школы, района.

4. Проведенные  мастер-классы  перед  учителями  школы, района.

5. Доклады  и  выступления.

6. Разработка  дидактических  материалов.

7. Разработка  и  проведение  уроков  по  инновационным  технологиям.

8.Создание  комплектов  педагогических  разработок  уроков  и внеклассных  мероприятий.

10. Пакет  материалов  по  различным  педагогическим  технологиям.

12. Личная  методическая  веб-страница.

13.Изучены основные приемы сингапурской системы обучения.

Формы отчета

выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях.

Диагностический

2017-2019год

1. Анализ профессиональных затруднений.

2. Определение целей и задач темы.

3. Составление плана работы по выбранной теме самообразования.

4.Курсы повышения  квалификации учителей

5.Изучение методической, педагогической и психологической  литературы.

Прогностический

2018-2020год

1. Выступление с отчетом по итогам реализации практического этапа на МО учителей татарского языка и литературы.

2. Участие в научно - практической конференции.

3. Изучение опыта работы учителей по выбранной теме.

4.Систематизация  материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме.

5 .Корректировка работы

Практический

2018-2021год

1. Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС.

2. Выступления на заседаниях ШМО

3. Участие в неделях открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).

4. Участие в олимпиадах, конкурсах.

5 Публикации в Социальной сети работников образования разработок уроков и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе учащихся.

6. Посещение занятий других учителей татарского языка и литературы.

7. Посещение семинаров.

8. Самоанализ и самооценка своих занятий.

Обобщающий

2020-2021год.

1.Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования.

 Подведение итогов.

2. Открытые уроки на школьном  и муниципальном уровне.

3. Выступление на заседании МО по теме: «Применение новых образовательных технологий в преподавании татарского языка и литературы в условиях ФГОС».

4.Участие и результаты на районных олимпиадах, конкурсах, конференциях.

5. Ведение персонального сайта 

6. Участие в работе школьного сайта

7. Консультативная помощь учителям и учащимся.

8. Ведение профессионального портфолио.

№

Направление работы

2017-18

2018-19

2019-20

2020-21

Аттестация

*

Курсы

*

Выступление на МО

*

*

*

*

Выступление на педсовете

*

*

*

*

Выступление на августовском совещании

Грант Главы

Участие в семинаре

*

*

*

*

Участие в предметной неделе

*

*

*

*

Публикации

*

*

*

*

Участие в олимпиадах

*

*

*

*

Участие в научно-практических конференциях

*

*

*

*

Подготовка к ОГЭ

Подготовка к ЕГЭ

*

*

*

Авторская программа

Участие обучающихся в заочных дистанционных конкурсах и олимпиадах

*

*

*

*

Участие в заочных профессиональных конкурсах

*

*

*

*

Участие в профессиональных конкурсах на районном и республиканском уровнях:

 «Лучший урок с применением ИКТ»

 «Современный урок»        

*

*

*

*

Ежедневно

• Совершенствовать систему составления технологических карт уроков по ФГОС

• Совершенствовать систему подготовки учащихся к экзамену в формате ЕГЭ 

• Использование возможностей Интернет на уроке.

Еженедельно

• Изучение материалов ФГОС, апробация на уроках

• Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах и журналах

• Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий

Ежемесячно

• Взаимопосещение уроков

• Систематически пополнять папки результатами работы над темой самообразования

Каждый триместр

• Отчеты по качеству, успеваемости

• Участие в профессиональных встречах педагогического актива школ района, республики.

• Ведение мониторинга саморазвития школьников

Один раз в полугодие

• Изучение применения новых образовательных технологий в работе ведущих учителей школы, района, республики в области обучения и воспитания.

• Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на районном и республиканском уровне.

Один раз в год

• Разработка и утверждение рабочей программы

• Утверждение плана по самообразованию

• Школьные олимпиады

• Муниципальный этап олимпиады

• Промежуточная аттестация

• Подготовка материалов к промежуточной аттестации

• Подготовка материалов для итогового контроля во всех классах