Сценарий сказки "Репка"
учебно-методический материал (5 класс) по теме

Составление сценария сказки.

Цели: закрепить знания учащихся об особенностях пьесы как произведения                            для игры на сцене;    развивать творческие способности учащихся.

Ход урока.

Вступительное слово учителя.

Несколько уроков мы с вами занимались изучением сказок: и русских народных, и литературных, выяснили их сходство и различие. Познакомились со сказкой-пьесой С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев».

- Только  ли эту сказку можно сыграть на сцене?

- Назовите сказки, которые вы видели в театре, кино.

- Но прежде, чем поставить сказку в кино или в театре, ее надо превратить в пьесу, т.е. написать сценарий сказки.

- Вот сегодня мы и попробуем написать сценарий знакомой вам сказки «Репка». Давайте вспомним, какие особенности пьесы вы знаете.

(Нет рассказчика, говорят и действуют только герои произведения.

 Пьеса делится на действия и картины.)

Сказка «Репка» очень маленькая. Давайте вспомним ее. (Чтение сказки.)

- Где происходит действие сказки? (на огороде)

Наша пьеса будет в одно действие.

- А в какое время года происходят события? (Весной, когда дед посеял репку, и осенью, когда все репку тянули.

- Итак, наша пьеса будет в одно действие и две картины.

- Давайте подумаем о декорациях.

- Еще раз вспомним, где происходит действие.

- А как показать, что это огород? Где обычно бывают огороды в деревнях? (сразу за домом)

(Можно использовать маркер, которым ученик изображает декорацию на доске).

- Что же можно изобразить слева сцены? (Стену или угол дома.)

- Нужно ли изображать всю избу?

- Чем огораживается огород?

- Можно показать часть изгороди.

- А теперь вновь обратимся ко времени действия в 1  и 2 картинах.

- Как  в декорации отразить, что сначала была весна, а потом осень?

(Поместить на сцене 2-3 куста или дерева, в 1 картине они будут с зелеными листочками, а во 2 картине заменить их желтыми.)

- Кто появится первым на сцене? Что он должен делать?

(Дед копает грядку, рыхлит землю, сеет репку.)

- Произносит ли он какие-нибудь слова?

(Ну, вот, репка, расти большая-пребольшая. Пусть тебя солнышко согревает, дождичек поливает.)

 - С чего начинается вторая картина?

(Свистит ветер, качает кусты, с них слетает несколько желтых листочков.  На грядке выросла большая репа).

- Кто опять появляется на сцене?

(Появляется дед,  на нем телогрейка.)

- Что может сказать дед?

(Что за диво! Ну и репа уродилась! Попробую ее вытянуть.

Тяну – тяну, а вытянуть не могу.

Эй, бабка, помоги мне!)

- Как появляется бабка? Что она может сказать?

(- Зачем зовешь, дед? Неужели, один репку не вытянешь? А и вправду репа огромная, ну, давай вместе потянем.)

- Что они вместе произносят?

(Тянем – потянем,

Вытянуть не можем.)

(С ребятами составляется сценарий, который записывается в тетрадь.)

Сказка «Репка».

Действующие лица:

Дед

Бабка

Внучка

Жучка

Машка (кошка)

Мышка

Действие 1.

Картина 1.

Огород. Слева виден угол избы, справа изгородь.  Несколько зеленых кустов. Из-за угла дома выходит Дед.

Дед:                     Сейчас грядку вскопаю, репку посею. (Копает, сеет репку)

                              Вот, репка, пусть тебя солнышко согревает, дождичек    

                              поливает, расти большая-пребольшая, сладкая-пресладкая.  

Картина 2.

(Тот же огород. Но листья на кустах пожелтели. Слышен вой ветра. На грядке сидит большая репа. Снова появляется Дед.

Дед:                     Вот так репа уродилась! Какая большая! Попробую  ее вы-

                             тянуть! Тяну – тяну, а вытянуть не могу! Эй, бабка, иди-ка сюда!

Бабка:                 Зачем позвал, дед?

Дед:                     Помоги репку из земли вытянуть.

Бабка, Дед:        Тянем-потянем,

                               Вытянуть не можем.

Дед:                       Придется внучку позвать.

Бабка:                    Внучка, внученька!

Внучка:                  Вот я, зачем звали?

Бабка:                    Помоги репку из земли вытянуть.

Бабка, Дед,         Тянем-потянем,

Внучка:                  Вытянуть не можем.

Внучка:                  Придется Жучку на помощь позвать.

                                 Эй, Жучка!    

Жучка:                    Тяв, тяв, я здесь!

Внучка:                   Ну-ка, помоги нам репку из земли вытянуть!

Дед, Бабка,           Тянем-потянем,

Внучка,Жучка:      Вытянуть не можем.

Жучка:                     Хоть и не люблю я кошку Машку, а придется ее

                                  позвать. Тяв-тяв, Машка!

Машка:                    Мяу, мяу, зачем я нужна?  

Жучка:                    Держись за мой хвост, будем репку тянуть.

Дед, Бабка,

Внучка, Жучка,     Тянем-потянем

Кошка:                    Вытянуть не можем.

                    .

Машка:                    Только что в погребе я видела Мышку, позвать ее надо.

Дед:                          Много ли силы у Мышки, да делать нечего. Зови.

Мышка:                    Пи-пи-пи, я уже здесь. А ты, Дед, не смотри, что я малень-

                                    кая, Может, моей силы и хватит репку вытянуть.

Все вместе:              Тянем-потянем,

                                    Тянем-потянем.

                                    Уф! Вытянули репку!