Предмет нәтиҗәсен тикшерү биремнәре
учебно-методический материал на тему

1.Предмет нәтиҗәсен тикшерү биремнәре:

Тема:   Хикәя фигыльнең заман формалары

Класс: 6

Предмет: татар теле

Предмет нәтиҗәсе: хикәя фигыльнең заман формаларын аера һәм сөйләмдә куллана белү

Биремнәр:

   1 дәрәҗә: Хикәя фигыльнең заман төркемчәләрен таблицага тутыр: бара, ачты, ошатмаган, сипкән, килә, ышана, ява, кайтачак, килер, сибәр, карый, орышыр, йоклар, күрәчәк, очты, күрә, җырлый,  күрде, сөйли, тоткан, укыды.

Тикшерү ысулы:ачкыч

  2 дәрәҗә: Фигыльгә заман кушымчалары өстәп яз: бар(х.з), оч(билгеле үт.з), күр(билгеле үт.з.), укы(билгеле үт. з.),  кил(х.з.), кайт(билгеле к.з.), күр(билгеле к.з.),  кар(х.з.), ышан(х.з.), яу(х.з.), кил(билгесез к.з.), тот(билгесез ут.з.).

Тикшерү ысулы: ачкыч.

 Бар(а), оч(ты), күр(де), укы(ды),  кил(ә), кайт(ачак), күр(әчәк),  кар(ый), ышан(а), яв(а), кил(ер), тот(кан).

 3 дәрәҗә:  Төрле заман формаларын файдаланып, “Сабан туенда мин дә катнаштым” исемле хикәя яз.

Тикшерү ысулы: аналитик шкала    

2.Предмет нәтиҗәсен тикшерү биремнәре:

Тема: алмашлык төркемчәләре

Класс:6 класс

Предмет: татар теле

Предмет нәтиҗәсе: алмашлыкларның мәгънә ягыннан  төркемчәләргә бүленешен белү

Биремнәрне формалаштыру:

I дәрәҗә:

Алмашлыкларның төркемчәләрен билгеләргә.

Ул, без,кемдер,теге,әллә нинди,берни, мин, аныкы, бөтен, кайчан, шул.

Тикшерү ысулы: ачкыч

II дәрәҗә:

Җөмләдәге алмашлыкларны табып, төркемчәләргә бүләргә.

Яратам, якын итәм шушы аланны! Һәркемнең үз кояшы булган кебек, һәркемнең үз сүзе, үз язмышы...

 Кемнәрдер зар еладылар, ә кемнәрдер нык булдылар. Ярый бәхет бар икән әле: күлдә һичбер дулкын юк. Мин бу очракта бик тырышачакмын.Бу таулар да синеке, елгалар да, таллар да...

Тикшерү ысулы: ачкыч

III дәрәҗә:

Төрле алмашлык төркемчәләрен кулланып “Минем сыйныфташым” темасына хикәя төзергә.

Тикшерү ысулы: аналитик  шкала

3.Предмет нәтиҗәсен тикшерү биремнәре:

Тема: Фигыльнең юклык формасы

Класс: 4

Предмет: татар теле

Предмет нәтиҗәсе: юклык формасындагы фигыльләрне тартым белән төрләндерә белү

Биремнәр:

   1 дәрәҗә: Җөмләләрне укы, юклык формасындагы фигыльләрне табып, күчереп яз.

    Мин китапханәгә бармыйм, чөнки укырга яратмыйм. Алсу телевизор карамый, чөнки аның вакыты юк. Мин рәсем ясарга яратмыйм, шуңа күрә ясамыйм.

Тикшерү ысулы:ачкыч

Бармыйм, яратмыйм, карамый, ясамыйм.

  2 дәрәҗә: Җөмләләрне үрнәк буенча үзгәртеп яз. Айратка шигырьләр ошый.-Айратка шигырьләр ошамый.

Мин Айратка шигырь китабы бирәм.

Син китапханәчедән шигырь китабы сорыйсың.

Ул китапханәгә бара.

Тикшерү ысулы: ачкыч.

Мин Айратка шигырь китабы бирмим.

Син китапханәчедән шигырь китабы сорамыйсың.

Ул китапханәгә бармый.

 3 дәрәҗә:  Бирелгән җөмләләрдән фигыльләрне тап, юклык формасында төрләндер.

Кошларның күбесе җылы якка китте.

Балалар кошларга җимлекләр ясый.

Мин     ...   ,   ...                                         Без     ...   ,   ...

Син      ...   ,   ...                                         Сез     ...   ,   ...

Ул        ...    ,   ....                                       Алар   ...   ,  ...

Тикшерү ысулы: ачкыч

Китмәде, ясамый.

Мин   китмәдем, ясамыйм                                  Без   китмәдек, ясамыйбыз

Син   китмәдең, ясамыйсың                               Сез китмәдегез, ясамыйсыз

Ул     китмәде, ясамый                                        Алар  китмәделәр, ясамыйлар