Урок эрзянского языка по теме "Полезные продукты" (2 класс)
план-конспект урока по теме

Опубликовано 04.04.2016 - 20:38 - Вельдяскина Татьяна Петровна

Конспект урока по эрзянскому языку во 2 классе

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_uroka_yarsamopel.doc	47 КБ
prezentatsiya1_k_uroku_yarsamopel.pptx	1.27 МБ

Предварительный просмотр:

2 класс

Тема урока «Полезные продукты»

Цели:

1.систематизация и углубление знаний по теме;

2.создать условия для формирования УУД.

Задачи:

-учебные: совершенствование навыков чтения и монологической речи;

- развивающие: развитие умения логически выстраивать учебный материал;

-воспитательные: формирование навыков коллективной деятельности;

-личностные: мотивация учения, нравственно-этического оценивания (оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей);

-познавательные: формулирование познавательной цели, поиск и выделение информаци;

-коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, оценка действий партнера;

- регулятивные: целеполагание, планирование, контроль, коррекция, оценка.

- продолжить работу над составлением простых речевых фраз на эрзянском языке;

- обогащать словарь учащихся новыми словами;

- воспитывать любовь к продуктам питания.

Тип урока: комбинированный, с использованием новых информационных технологий.

Оборудование: компьютер, эрзянско-русский словарь, карточки, учебник «Эрзянский язык», сюжетные картинки по теме «Фрукты», кукла Татюня..

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обущающегося

Организационный момент. Эмоциональный настрой.

2.Закрепление пройденного материала

3.Проверка домашнего задания

1. Перед началом урока контроль готовности кабинета, оборудования, наличие всего необходимого к уроку у учащихся, рассадка по группам.

2. Приветствие : - Шумбратадо, эйкакшт. – Ушодтано минь урок? - Мон мизолдан тынянк, тынь мизолдадо монень . Арсян тенк паро важодема.

3. Кортамонь ливчакадомка:( проводит ученик) - Кода леметь? - Зяроце классо тонавтнят? – Зяро иеть?

-Ёвтынк иень шканть?

Налксема «Зяро ?»

-Те мезе?

-Умаресь кодамо?

Слайд №2

Слайд №3

Слайд№4

-Те умарь.

-Умаресь якстере, покш,тантей

Актуализация знаний и постановка учебной задачи (проблемы). Определение темы, целей урока, плана.

Течи урокс сась Татюня. Сон кандсь кроссворд. Разгадав кроссворд, узнаете тему урока.

-Кодамо лись валось?

-------О чём будем говорить на уроке? –Что докажем?

____А как об этом сказать по эрзянски? Спанируем наш урок.

- Что нам надо сделать на уроке для того, чтобы реализовать намеченный план?

- -А оценку нашей деятельности мы выразим цветами светофора.

Слайд №5

Ярсамопель

О продуктах. Слайд №6

Как важно правильно питаться.

1.Знакомство с новыми словами.

2.Активизация новых слов.

3.Закрепление.Работа с учебником ,в тетрадях. Работа в парах.

4.Итог. Слайд №7

-уметь составить предложения по теме

-уметь читать и переводить прочитаное

Основная часть урока.

4.Закрепление.

1Знакомство с новыми словами.

ВЕДЬ, КШИ, ЛОВСО,ЯМ,ЯРСАМС, СИМЕМС.

2.Активизация новых слов.

-Те кши? –Те ловсо? -Те ям? И т. д

3.Введение новых грамматических конструкций

Миша ярсы кши. Мон симан ведь.

--Какую работу проведём с предложениями?

-Составить предложения из предложенных слов . Если группа готова, поднимают руки. У кого возникают трудности, запрашивают помощь.

-Что вы заметили?

-Что можете сказать о нём?

-Назовите пословицы о хлебе.

- Ребята, как вы считаете, нам удалось, ответить на вопрос, выполнить этот пункт плана нашего урока?

Физкультминутка

Работа с учебником.стр 35 упр 2.

Работа в тетрадях.

На доску вешаем новые слова.-карточки

Слайд №8

Запись предложений в тетрадь.

Подчеркнём новые слова.

Групповая работа.

Во всех предложения встретилось слово КШИ.

Слайд №9

Минь уроксо пек сизиник….

Слайд № 10

Слайд № 11

5.Конец урока. Рефлексия.

6.Домашнее задание

1. Возвращение к цели урока.

-Что делали для достижения поставленной цели?

-Какие слова запомнили? Запишите новые слова в словарь.

-Как вы думаете, справились с задачами? Что нам удалось?

-Ребята, а теперь попрошу вас выбрать цвета светофора:

- если вам все было понятноно на уроке, выбирите зелёный;

если вы испытывали небольшие затруднения-желтый; многое осталось непонятным-красный.

2. Какого цвета больше ?

Какой вывод можно сделать по нашей работе в целом?

Творческая работа. Нарисовать любимые продукты.

Узнали новые слова.

Слайд №12

Мы справились…

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

УРОК ЭРЗЯНСКОГО ЯЗЫКА 2 КЛАСС

Слайд 2

Келень ливчакавтома (речевая разминка) Тон кие? Кода тонь леметь ? Кодамо классо тон тонавтнят ? Зяро тонь иеть ? Ловомс кеменьс Куярось кодамо ? Помидорось кодамо ? Чурькась кодамо ?

Слайд 3

Кодамо иень шкась ютась ? Кодамо иень шкась моли? Кодат иень шкат ещё содат ?

Слайд 4

Налксема «ЗЯРО?»

Слайд 5

Кроссворд 1 . Ученик 2. Девочка 3. Число 7 4.Число 2 5.Число 3 6.Число 6 7.Лист 8. Небо 9 . Окно 10. Дверь 11. Осень 12. Число 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Слайд 6

Тема урока Ярсомопелесь ( продукты )

Слайд 7

План урока 1 .Знакомство с новыми словами. 2 . Разгадывание кроссворда. 3 .Перевод с русского языка на эрзянский, с эрзянского языка на русский. 4 .Работа в рабочих тетрадях. 5 .Чтение по учебнику.

Слайд 8

Введение новых слов Упражнение 1,с. 35. Миша ярсы умарде . Мон симан ведь. Оля сими ловсодо . Мон ярсан куяр .

Слайд 9

Физкультминутка.

Слайд 10

Отгадай загадку Упражнение 2, с. 35

Слайд 11

Работа в тетрадях Упражнение 1, с. 18

Слайд 12

X . Итоги урока. Выводы. Оцени свою работу цветами светофора. - я не доволен своей работой, допускал ошибки. - я не совсем доволен, были трудности, но я старался. - я доволен своей работой, активно трудился и у меня многое получилось.

Слайд 13

Нарисовать любимые продукты. Выучить новые слова.

Слайд 14

Сюкпря . Вастомазонок .