конспект урока
план-конспект урока (6 класс) на тему

Тарасова Надежда Валерьевна,

МАОУ «Сервинскöй ООШ»

Уроклöн плана - конспект

I

1. Класс: 6

2. Предмет: коми-пермяцкöй литература

Тема: Нинкöм кыйöм – сьöкыт удж (Т.П.Фадеев «Тöдiсь» висьт сьöртi).

3. Этап велöтöмын тема сьöртi (начальнöй, основнöй, завершающöй)

4. Цель:

Моггез:

5. Уроклöн тип: комбинированнöй

6. Используемöй приеммез, методдэз, технологияэз велiтiмын: ТРКМ, сёрнитöм, проблемнöй, небöг сьöртi удж; ИКТ

7. Используемые формы организации познавательной деятельности учащихся: коллективнöй, групповöй, индивидуальнöй.

8. Оборудованнё и основнöй источниккез информациялöн: презентация, Т.П.Фадеевлöн произведеннёэзöн выставка, портрет Т.П.Фадеевлöн, небöгын иллюстрация, заданнёэзöн карточкаэз.

9. Прогнозируемöй результат:

Коммуникативнöй компетенция:

- Кывзыны и вежöртны мöдiккезöс;

- кужны висьтавны ассиныс дума сёрни пыр;

- кужны уджавны группаын;

- кужны öктыны оланiсь колана информация.  

Информационнöй компетенция: кужны  анализируйтны произведеннёлiсь содержаннё, обобщитны, чукöртны да керны выводдэз.

Познавательнöй компетенция:

-  кужны уджавны небöг сьöртi, адззыны ответтэз юасьöммез вылö;

- адззыны колана информация небöгись, подробнöя висьтасьны лыддьöтöмсö или кывзöмсö; кужны уджавны кывчукöррезöн.

10.Список использованнöй литературалöн:

      -  Коми-пермяцкöй литература,6 класс понда велöтчан небöг, 2011во.;

       - Коми-пермяцкöй литература сьöртi уджалан программа 5-9 классэз понда, Кудымкар, 2013во.

II

Уроклöн мунöм:

1.Класс организуйтöм.

Велöтiсь: Бур лун, челядь! Лыддьöтан сьöртi урок. Лоам готовöсь урок вылын уджавны, и сьöраным босьтам быдöс ассиным кужöммез и тöдöммез.

2. Тимофей Павлович Фадеев биографияöн тöдсöтöм:

Сетсьöны карточкаэз Т.П.Фадеев биографияöн, кытiсь колö адззыны и выделитны  ответтэз юасьöммез вылö: Кöр и кытöн чужис? Семья йылiсь сведеннёэз. Кытöн и кыдз велiтчис?  Кинöн уджалiс? Медыджыт мог сы оланын?

3. Тема да моггез петкöтöм.

 -Мый  йылiсь пондам баитны талуння урок вылын, тiйö тöдат кроссвордiсь.

Юасьöммез:

1. Устнöй народнiй творчестволöн жанр, дженыт сьыланкыв.
2. Андрей Никифорович Зубов – Питю …
3. М.П.Лихачёвлöн кывбур «…кад».
4. Мукöд гижись босьтöны аслыныс ним туйö.
5. «Нывлöн тöждiсьöм», «Малинавны мунамö», «Кытчö тiйö мунатö?» - этö быдöс мый?

-Кин сэтшöм тöдiсь? ( Тöдiсь-морт, кöда уна тöдö; тöдiсь – знахарь, кöда кужö лечитны, мöднёж – колдун).

 Мый бы тi гижит висьтын этшшöм нимöн?

Уроклöн тема? Мог?

3. Висьтсö лыддьöтöм:

Заданнё: Кинöс шуисö тöдiсьöн? Лöсьöтчöм велiтчисьöн лыддьöтöм (стоппезöн).

Велöтчи ме школаын куимöт классын. СТОП. -Кытшöм лицосянь мунö действие?Вермас я висьтасисыс асьсö шуны тöдiсьöн? Уна я тöдö морт, кöр велöтчö куимöт классын?

Гортын отсавлi….доддявны и юскыны. СТОП –Мый вермат содтыны висьтасисьыс йылiсь?

А вот нинкöммез панны….эг велав да и дöс сэтöн. СТОП – Тöдiсь я висьтасисьыс? Мый эз куж керны? Тi кужат кыйны? Мыля од кужö? Мыйлö зоночкалö нинкöммез?

Кера, вöлi, шуллез…кöднö нельки и сьöктавнытö эз ни туйлывлы. СТОП – Унаись пондылiс велавны, а мыля нö эз велав?

Казялiс сiдз ….сэтшöмыс сайö некин оз и мун. СТОП –Мый лоас одзлань?

Эта кадö деревняяс лыддиссис…гленитчас – муна.. СТОП –Кытшöм обычай йылiсь баитчö?

Сiйöн öнi и….мый керны одзлань – ог тöд. СТОП –Кинöс шуисö тöдiсьнас? Кыдз думайтат, мунас зоночка Иван дед дын?

Пемытыс сё сукмис…эг лысьт керны сымдасö. СТОП –Мыля сразу эз кутчисьö нинкöммез кыйöм бердö.

Вель дыр…эг вунöт, кужа. –Кыдз велалiс зоночка панны нинкöммез?

4. Анализирующöй наблюденнё:

Челядь торйöтчöны группаэз вылö.

1 группалö заданнё: Висьтасьны нинкöм кыйöмлiсь сьöрсьöн-бöрсьöн мунöм.

2 группалö заданнё: Цитатнöй план составитны.

3 группалö заданнё: Важмöм кыввезiсь, кöдна пантасьöны висьтын,  составитны кывчукöр «Нинкöм кыйöм».

Группаэзлöн выступленнё.

5. Итог  урок сьöртi:

-Тыртiм уроклiсь моггез?

Кытшöм гижиськöт тöдсасим?

Кыдз шусьö висьтыс, кöдö лыддьöтiм?

- Гленитчис висьтыс? Мыйöн?

- Мыля висьтыс шусьö «Тöдiсь»?  

6.Гортся удж:

1. Составитны кроссворд висьт сьöртi
2. Рисуйтны серпас. Юрнимсö сетны текстiсь кыввезöн.

7.Рефлексия.

Кончит сёрникузя :

1.Ме тöдi урок вылын, что,,,

2.Меным гленитчö, что…

3.Урок вылын ме велалi…

         4.Меным вöлi сьöкыт…