уйынсыҡтар
методическая разработка на тему

Башҡортостан Республикаһы

 Туймазы районы Муниципиаль районы хәкимиәтенең

Мәғариф идаралығы Туймазы ҡалаһының айырым фәндәрҙе төплө өйрәнеүгә ҡоролған 2-се урта дөйөм белем биреү мәктәбе

“Уйынсыҡтар”темаһына дәрес планы.

Төҙөнө: башҡорт теле һәм

                                             әҙәбиәте уҡытыусыһы

                                                                               Садыҡова  Рәилә Наил ҡыҙы

Туймазы 2015

Тема: Уйынсыҡтар.

Маҡсат: Яңы һүҙ, һөйләмдәрҙе үҙләштереү; уҡыусыларҙың логик фекерләүен, фонетик ишетеүен, хәтерен, телмәрен үҫтереү; үтелгәнде нығытыу; Һаҡсыл булырға өйрәтеү.

Йыһаҙлау: ТСО, уйынсыҡтар, уйынсыҡтар һүрәттәре .

Дәрес барышы:

I.Ой.мәле.

- Һаумыһығыҙ, уҡыусылар! Ултырығыҙ!Һауа торошон һорашыу.

Бөгөн ниндәй көн. Нисәнсе число? Аҙнаның ниндәй көнө?

Уңыш ситуацияһын ойоштороу.(1 слайд)

Һаумы, ҡояш, яҡты көн!

Һаумы, яратҡан мәктәп!

Башҡортса һөйләшергә

Йыйылдыҡ беҙ бергәләп!

II.Уҡыу мәсьәләһен ҡуйыу

Әңгәмә. Таҡтала: ҡурсаҡ,туп, машина, вертолет һ.б. һүрәте.(2-се слайд)

• Что вы видите на рисунках?
• Кто скажет, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

III.Уҡыу мәсьәләһен хәл итеү

1. Артикуляция күнегеүҙәре(3-сө слайд)

• Беҙ дәрестә бик күп һөйләшәбеҙ, әйҙәгеҙ, телде уйнатып алайыҡ.

[ғ] – һау булығыҙ, ҡағыҙ

[ҡ] – уҡыусы, ҡабатла

[ҫ] – өҫтәл, баҫ

[һ] – һыу һибә, һөртә

[ҙ] – ҡайҙа, ҡыҙ

[ң] – минең, һинең

 (уҡыусылар һүҙҙәрһе дөрөҫ итеп ҡабатлайҙар, һүҙҙәрҙең тәржемәһен иҫкә төшөрәләр)

2. Уйынсыҡтар атамалары менән таныштырыу: машина, вертолет, самолёт, шар, барабан, паровоз.(4-се слайд)

• Уҡыусылар, һеҙ нимәгә иғтибар иттегеҙ?
• Рус һәм башҡорт телендә был һүҙҙәр бер төрлө әйтелә һәм яҙыла.

3. Яңы һүҙҙәрҙе үҙләштереү. Дөрөҫ әйтеү өҫтөндә эш.(5-се слайд)

Уйынсыҡ – игрушка

Был – это

Ниндәй – какой

Ҡурсаҡ – кукла

Туп - мяч

4. Һүҙбәйләнештәр, һөйләмдәр төҙөү.

Уҡыусылар яңы һүҙҙәр менән һорауҙар ярҙамында һөйләмдәр төҙөй:

• Был нимә?(уйынсыҡ)
• Алһыу нимә эшләй? (Алһыу ҡурсаҡ менән уйнай)
• Бына туп. Ул ҡайҙа ята? (Туп шкаф эсендә ята)

5. Әңгәмә ойоштороу

• Уҡыусылар, ә һеҙҙең яратҡан уйынсыҡтарығыҙ бармы? Кем һөйләргә теләй?

Ял минуты.

IV. Дәреслек менән эш

- һүрәттәрҙе ҡарау

- һөйләмдәрҙе күсереп яҙыу

- ҡ өнө булған һүҙҙәрҙе уйлап яҙыу

V. Рефлексив анализ, баһалау

• Бөгөн дәрестә беҙ нимә менән таныштыҡ?
• Ниндәй яңы һүҙҙәр иҫегеҙҙә ҡалды?
• Үҙегеҙ баһа ҡуйығыҙ.

VII. Өйгә  эш (6-сы  слайд)

1. Яңы  һүҙҙәрҙе ятларға.
2. Яратҡан уйынсыҡ тураһында һөйләргә әҙерләнергә