Кабинет паспорты
материал (5 класс) на тему
Бүгенге көндә татар теленең иҗтимагый функциясе киңәя, тәрбияви роле үсә. Татар баласы татар мәктәбендә ана телендә белем һәм тәрбия ала, үз милләттәшләре белән аралаша; алдагы буыннарның бай тәҗрибәсе, тарихы, гореф - гадәт - йолалары белән таныша; фикерләү сәләтен үстерә; сөйләмә һәм язма тел культурасын баета; уку предметларының башкаларын да ана телендә үзләштерә ала. Боларның барысы да татар укучысын җәмгыятьнең төрле өлкәләрендә актив катнашучы шәхес буларак формалаштырырга ярдәм итә, аның акыл, эмоциональ һәм әхлакый үсешенә уңай йогынты ясый.
Рус мәктәпләрендә татар һәм рус балаларына татар телен укыту бер -берсеннән шактый аерыла. Шәһәр җирлегендә яшәүче татар баласы күбрәк русча сөйләшә, мәктәптә дә шул телдә аралаша, өендә генә ана телендә аралашу мөмкинлеге бар.
Рус телендә сөйләшүче балаларга мәктәптә татар телен өйрәтүнең максаты шул: балага татар теле буенча системалы фәнни белем бирү, аны татар телендә ирекле аралашырга өйрәтү, аңа татар дөньясы турында мәгълүмат җиткерү.
Гомуми урта белемне татар телендә бирүче мәктәпләрдә, гадәттә, бер махсус татар теле кабинеты булдырыла.
Гомуми урта белемне рус телендә бирүче мәктәпләрдә махсус җиһазландырылган татар теле кабинеты балалар санына карата икедән алтыга кадәр булырга тиеш.
Рус мәктәбендә татар теле кабинетын, татар телен өйрәнүче татар һәм башка милләт балаларын истә тотып, укыту һәм өйрәтү максатларының үзенчәлекләренә ярыштырып җиһазлау кирәк.
Татар һәм рус мәктәпләрендәге татар теле кабинетына таләпләр татар теленнән гомуми урта белем бирү буенча Татарстан Республикасының дәүләт стандартларына, регионда тулы гомуми урта белем һәм һөнәри белем бирү программаларына нигезләнеп төзелә.
Таләпләргә татар теле һәм әдәбияты предметын укыту процессын тәэмин итүче материаль - техник чаралар да, китапханә фонды, компьютер һәм мәгълүмат чаралары, аудиовизуаль чаралар керә.
Укыту җиһазлары бер укыту кабинеты өчен бирелә.
Сыйфатлы белем бирү өчен кирәкле булган чараларның, техник җиһазларның һәм башка әсбапларның саны (күләме) һәр сыйныфта укучы балаларның уртача саныннан (24-30 укучы исәбеннән) чыгып билгеләнә.
Татар теле һәм әдәбияты кабинеты ул - укытуның фәнни һәм методик дәрәҗәсен күтәрүгә, укучылар һәм укытучының хезмәтен фәнни оештыруга ярдәм итүче укыту үзәге. Укытучының һәм укучыларның эшчәнлеге өчен кирәк булган барлык төп һәм ярдәмче әсбапларының бер кабинетка туплануы дәреснең төзелешенә, укучыларның мөстәкыйль, укытучының иҗади эшенә уңай тәэсир ясый.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
kabinet_pasporty.docx | 49.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Казан шәһәре Идел буе районы “Аерым предметлар тирәнтен өйрәнелә торган 68 нче татар-рус урта гомуми белем бирү мәктәбе” гомуми белем муниципаль бюджет учреждениесе
Татар теле кабинеты
паспорты
Кабинет өчен җаваплы:
Иксанова Ә.М
Татар теле кабинетына булган таләпләр
Бүгенге көндә татар теленең иҗтимагый функциясе киңәя, тәрбияви роле үсә. Татар баласы татар мәктәбендә ана телендә белем һәм тәрбия ала, үз милләттәшләре белән аралаша; алдагы буыннарның бай тәҗрибәсе, тарихы, гореф - гадәт - йолалары белән таныша; фикерләү сәләтен үстерә; сөйләмә һәм язма тел культурасын баета; уку предметларының башкаларын да ана телендә үзләштерә ала. Боларның барысы да татар укучысын җәмгыятьнең төрле өлкәләрендә актив катнашучы шәхес буларак формалаштырырга ярдәм итә, аның акыл, эмоциональ һәм әхлакый үсешенә уңай йогынты ясый.
Рус мәктәпләрендә татар һәм рус балаларына татар телен укыту бер -берсеннән шактый аерыла. Шәһәр җирлегендә яшәүче татар баласы күбрәк русча сөйләшә, мәктәптә дә шул телдә аралаша, өендә генә ана телендә аралашу мөмкинлеге бар.
Рус телендә сөйләшүче балаларга мәктәптә татар телен өйрәтүнең максаты шул: балага татар теле буенча системалы фәнни белем бирү, аны татар телендә ирекле аралашырга өйрәтү, аңа татар дөньясы турында мәгълүмат җиткерү.
Гомуми урта белемне татар телендә бирүче мәктәпләрдә, гадәттә, бер махсус татар теле кабинеты булдырыла.
Гомуми урта белемне рус телендә бирүче мәктәпләрдә махсус җиһазландырылган татар теле кабинеты балалар санына карата икедән алтыга кадәр булырга тиеш.
Рус мәктәбендә татар теле кабинетын, татар телен өйрәнүче татар һәм башка милләт балаларын истә тотып, укыту һәм өйрәтү максатларының үзенчәлекләренә ярыштырып җиһазлау кирәк.
Татар һәм рус мәктәпләрендәге татар теле кабинетына таләпләр татар теленнән гомуми урта белем бирү буенча Татарстан Республикасының дәүләт стандартларына, регионда тулы гомуми урта белем һәм һөнәри белем бирү программаларына нигезләнеп төзелә.
Таләпләргә татар теле һәм әдәбияты предметын укыту процессын тәэмин итүче материаль - техник чаралар да, китапханә фонды, компьютер һәм мәгълүмат чаралары, аудиовизуаль чаралар керә.
Укыту җиһазлары бер укыту кабинеты өчен бирелә.
Сыйфатлы белем бирү өчен кирәкле булган чараларның, техник җиһазларның һәм башка әсбапларның саны (күләме) һәр сыйныфта укучы балаларның уртача саныннан (24-30 укучы исәбеннән) чыгып билгеләнә.
Татар теле һәм әдәбияты кабинеты ул - укытуның фәнни һәм методик дәрәҗәсен күтәрүгә, укучылар һәм укытучының хезмәтен фәнни оештыруга ярдәм итүче укыту үзәге. Укытучының һәм укучыларның эшчәнлеге өчен кирәк булган барлык төп һәм ярдәмче әсбапларының бер кабинетка туплануы дәреснең төзелешенә, укучыларның мөстәкыйль, укытучының иҗади эшенә уңай тәэсир ясый.
Татар теле кабинеты алдында торган бурычлар:
- гомуми белем бирүнең эчтәлеген камилләштерү барышында татар теле һәм әдәбияты укытучысына ярдәм итү;
- белем бирү процесына заманча педагогик һәм информацион технологияләрне кертү;
- татар теленнән Бердәм республика имтиханына әзерләнү өчен материал туплау, кодификатор һәм бәяләү критерийларын әзерләү;
- белем стандартларына бәйле рәвештә, татар теленнән һәм әдәбиятыннан укучыларның белеменә, осталыгына һәм күнекмәләренә контроль диагностика һәм мониторинг системасын формалаштыру;
- мәктәп, район, республика укытучыларының алдынгы тәҗрибәсен өйрәнү, гомумиләштерү һәм практикага кертү;
- татар теленнән һәм әдәбиятыннан профильле белем бирүнең эчтәлеген һәм төзелешен камилләштерү.
- укучылырның мөстәкыйль эшләрен оештырганда тел турында фәнни популяр әдәбиятны кайдан алырга, язучылар иҗаты буенча библиографик һәм фәнни - теоретик белешмәләрне ничек үз кулында булдырырга - бала шундый сорауларның барысына да җавапны татар теле кабинетында табарлык булсын.
Укыту кабинетында түбәндәгеләр булырга тиеш:
- кабинеттагы җиһазларны күрсәткән паспорт;
- кабинетның еллык һәм перспектив планы;
- кабинетта санитария - гигиена таләпләрен һәм иминлек техникасын саклау кагыйдәләре;
- даими һәм алышынып тора торган укыту һәм белешмә стендлары;
- мәктәпнең татар телен һәм әдәбиятын укыту программалары;
- кабинетның профиленә һәм белем бирү программаларына
туры килгән укыту җиһазлары;
- укыту - методик комплекс чаралары;
- белем бирү процессының һәм укытуның сыйфатына диагностика үткәрү өчен һәр класска дидактик материаллар комплексы, биремнәр, тестлар;
- мөстәкыйль һәм контроль эшләрнең тупланмасы;
- укучыларның һәр класста беренче чиреккә, ярты еллыкка, уку елының азагына белем сыйфатын күрсәткән экран, таблица, схема булдыру;
- укыту программасына туры килгән дәреслекләр, дидактик һәм тарату материаллары;
- укучыларның уку эшчәнлеген проектлаштыру, осталык һәм күнекмәләрен үстерү программасы, аның үтәлеше турында белешмә;
- өй эшләрен оештыру һәм үтәү буенча эшчәнлекнең төрле формаларына (практикумнар, семинар үткәрү, тестларга җавап бирү, зачет, әңгәмә, имтиханнар һ.б.) өйрәтү стендлары;
- дәресләр, факультатив занятиеләр, өстәмә белем бирү программалары белән эшләү өчен күрсәтмәләр;
- сәләтле балалар, программаны авыр үзләштерүче укучылар белән эшне оештыру һәм консультацияләрнең расписаниесе.
Татар теле кабинетындагы укыту-методик әсбаплар
№ | Җиһаз һәм күрсәтмәлек исемлеге | |
1. | Гомуми күренеш | |
2. | Санитария - гигиена таләпләренең үтәлеше:
| |
3 | Норматив документлар:
| |
4 | Язма эшләр оештыру материаллары. 1.Р.Н.Фатыхова “Татар теленнән диктантлар, кон.эшләр һәм тестлар”(Рус телендә урта гомуми мәктәбенең 5-11 кл. өчен ярдәмлек)Казан “Гыйлем”нәшрияты, 2009 3.Гыймадиева Н.С. “Диктантлар һәм изложениеләр” җыентыгы. 5-11 кл. “Яңалиф” нәшрияты, 2006 4. Гыймадиева Н.С. “Дәрестә һәм дәрестән соң” “Яңалиф” нәшрияты, 2004 5. Гыймадиева Н.С. “Имтиханнар өчен сочинениеләр” җыентыгы.. “Яңалиф” нәшрияты, 2003. 6. Мәктәптә бәйрәмнәр, кичәләр (Рус телле балалар өчен дәрестән тыш чаралар җыентыгы) Казан – 1999 7. Ф.С.Сафиуллина “Татар теленнән имтиханга әзерләнәбез” Казан “Мәгариф” нәшрияты, 2006 8. Р.З.Хайдарова.”Татар әдәбияты дәресләре өчен текстлар җыентыгы”. (Рус телендә сөйләшүче балар өчен) 8 класс, Яр Чаллы, 2003 9. Р.З.Хайдарова.”Татар әдәбияты дәресләре өчен текстлар җыентыгы”. (Рус телендә сөйләшүче балар өчен) 9 класс, Яр Чаллы, 2004 10. Р.З.Хайдарова.”Татар әдәбияты дәресләре өчен текстлар җыентыгы”. (Рус телендә сөйләшүче балар өчен) 6 класс, Яр Чаллы, 2003 11. Р.З.Хайдарова.”Татар әдәбияты дәресләре өчен текстлар җыентыгы”. (Рус телендә сөйләшүче балар өчен) 7 класс, Яр Чаллы, 2003 12.К.С.Фәтхуллова “Татар теленнән тестлар” (Рус телендә сөйләшүче балар өчен) 9 класс Казан, “Гыйлем” нәшрияты-2011 13. К.С.Фәтхуллова “Татар теленнән тестлар” (Рус телендә сөйләшүче балар өчен) 5 класс Казан, “Гыйлем” нәшрияты-2011 14. Н.В.Максимов “Татар теленнән дидактик материаллар” 5-7 кл. Казан “Мәгариф”нәшрияты, 2000. 15. Татар теленнән тестлар.(синтаксис)БДИ га әзерләнәбез. Казан “Яңалиф” нәшрияты , 2006 16. “Зирәк тиен” уен-конкурс материаллары. 17. К.С.Фәтхуллова Татар теленнән ДЙА әзерләнү өчен кулланма.(Рус телле укучылар өчен) Казан “Гыйлем” нәшрияты, 2002 | |
5 | Сүзлекләр.
| |
6 | Дәреслекләр.
| |
7. | Укытучы өчен әдәбият 1.Татар балалар фольклоры. Казан “Раннур”нәшрияты 1999 2. “Акыллы кеше мәкальсез сөйләмәс”. Хәтер – 2005 3.”Уен – күңелле бәйрәм”Казан, “Мәгариф” нәшрияты 2009 4. Ф.С.Баязитова “Татар халкының бәйрәмнәре һәм көнкүреш йолалары. Татарстан китап нәшрияты – 1995. 5. Татар халык иҗаты. -Мәкальләр һәм әйтемнәр; - йола һәм уен җырлары; - мәзәкләр; - тарихи һәм лирик җырлар; - балалар фольклоры; 6. Балаларга үгет-нәсыйхәт. 7.М.Сахапов “Гаяз Исхакыйның башлангыч чор иҗаты” 8. Г.Тукай китаплары. 9. Тәрбия һәм методикага караган китаплар. | |
8 | Өстәмә материаллар
| |
9 | Кабинетта техник җиһазлар Компьютер. Экран. Проектор | |
10 | Укытучының эш үрнәкләре - Татар теленнән стандарт - Заманча укыту - Татар теленнән дәрестән - Авторлык программасы . | |
11 | Укытучының басылган мәкаләләре 1.Журнал «Магариф» №2, 2011ел «Г.Тукай – публицист». 2. Газета “Шәһри Казан” 8 апрель, 2010 ел “Мин татарча сөйләшәм!” 3. Газета “Шәһри Казан” 12 апрель, 2011ел “Исеме – дуслык ядкаре 4. Журнал “Сөембикә” №5, 2012 ел “Һәр исемдә хикмәт бар...” 5.Журнал «Магариф» №11, 2012 ел “Иң кадерле вә иң бәһале мирас” | |
12 | Электрон кулланмалар. Класстан тыш эшләр өчен 1.Гасырларда калыр батырлык. М.Җәлилнең тормышына һәм иҗатына багышланган методик әсбап. 2. Г.Тукайның тормышына һәм иҗатына багышланган методик әсбап. 3. Г.Тукай шигырьләре. 4.20 гасыр башы татар әдәбияты. 5. А.Гыйләҗев тормышы һәм иҗаты. Дәрестә куллану өчен
Эш өстәлендәге электрон материаллар
| |
13 | Стендлар.
|
Укыту кабинетында булган документлар исемлеге
- Кабинеттагы җиһазларның инвентарь исемлеге.
- Хезмәт куркынычсызлыгы кагыйдәләрен исәпкә алу дәфтәре.
- Укыту кабинетында үзеңне ничек тоту кагыйдәләре.
- Кабинетның эш графигы (расписаниесе).
- Мәктәп администрациясенең кабинетны кабул итү турындагы акты.
- Кабинетның еллык эш планы.
- Кабинетның перспектив планы (җиһазлауны дәвам итү өчен).
2010 - 2015 нче еллар өчен татар теле кабинетының
перспектив эш планы
Кабинет мөдире: Иксанова Ә.М.
№ | Нәрсә планлаштырыла | Срогы | Үтәлеш турында билгеләү | Нәтиҗә |
1 | Кабинетка косметик ремонт үткәрү, җиһазларны яңарту. | 2010 | + | |
2 | Кабинетны аудио, видео аппаратура белән тәэмин итү. | 2010 | + | |
3 | Тематик папкаларны тулыландырып, яңартып тору | 2010-2015 | + | |
4 | Язучыларның иҗатлары буенча электрон китаплар булдыру, атаклы язучыларның юбилейлары уңаеннан альбомнар төзү | 2010-2015 | + | |
5 | Кабинетны яңа басылып чыккан китаплар белән тулыландыру | 2010-2015 | + | |
6 | Дидактик материалларны тулыландыру һәм яңарту | 2010-2015 | + | |
7 | Укучыларны БДИга әзерләндерү өчен материаллар туплау | 2010-2015 | + | |
8 | Кабинетны вакытлы матбугат белән тәэмин итү ("Сабантуй ", "Шәһри Казан ", " Мәгърифәт " газеталары, " Ялкын ", " Казан утлары ", “Сөембикә”, “Мәгариф” журналлары). | 2010-2015 | + | |
9 | Тематик стендлар эшләү һәм аларны яңартып тору. | 2010-2015 | + |
2014 - 2015 нчы уку елына кабинетның еллык эш планы
Татар теле кабинеты мөдире: Иксанова Ә.М.
№ | Нәрсә планлаштырыла | Срогы | Үтәлеш | Нәтиҗә |
1 | Кабинетның материаль - техник базасын ныгыту: программа нигезендәге дисклар; электрон материаллар туплауны дәвам итү . | сентябрь -май | ||
2 | Татар һәм әдәбияты дәресләренә презентацияләр ясау. | сентябрь -май | ||
3 | 5-11 сыйныфларга дидактик материалларны яңарту. | сентябрь -апрель | ||
4 | БДИга, олимпиадаларга әзерләнү өчен папкаларны тулыландыру. | сентябрь -апрель | ||
5 | Программа нигезендә басылып чыккан китапларны булдыру. | дәвамлы | ||
6 | Укучыларның иң яхшы иҗади язма эшләрен, проектларын, рефератларын папкага җыйнап бару, интернетта урнаштыру. | Ел дәвамында | ||
7 | Укучыларның матбугат битләрендә басылып чыккан мәкаләләрен туплап бару. | Ел дәвамында | ||
8 | Дәреснең дәвамы булган класстан тыш эшләрне туплап бару. | Ел дәвамында | ||
9 | Кабинетны вакытлы матбугат белән тәэмин итү (" Сабантуй ", " Шәһри Казан ", " Мәгърифәт " газеталары, " Ялкын ", " Казан утлары ", “Сөембикә”, “Мәгариф” журналлары). | Ел дәвамында | ||
10 | Тематик стендлар эшләү. | Сентябрь - май |
Татар теле кабинетның яңа уку елына
әзерләгән тикшерү нәтиҗәләре буенча бәяләү акты
27 нче кабинет, мөдире: Иксанова Ә.М.
Уку елы | Кимчелекләр һәм тәкъдимнәр |
2014-2015 |
Татар теле кабинетында дәресләр үткәрергә рөхсәт ителә.
Рөхсәт актына кул куелган вакыт:
Комиссия рәисе: ________ Э.М.Ибатуллова.
Комиссия әгъзалары:.
Татар теле кабинетындагы җиһазларның инвентарь исемлеге
№ п/п | Җиһаз | Саны | Инв. № |
1 | Парта | 12 | |
2 | Укытучы өстәле | 1 | |
3 | Шкаф | 4 | |
4 | Телевизор | 0 | |
5 | Магнит такта | 0 | |
6 | Урындыклар | 25 | |
7 | Экран | 2 | |
8 | Проектор | 1 | |
9 | Ноутбук | 1 |
Кабинатта эшләү графигы
Дәрес | Дүшәмбе | Сишәмбе | Чәршәмбе | Пәнҗешәмбе | Җомга | Шимбә |
Сыйныф | Сыйныф | Сыйныф | Сыйныф | Сыйныф | Сыйныф | |
1 | - | 6Бтат.тел | 8Бтат.лит | 6Б тат.тел | 8Бтат.тел | 9Бтат.тел |
2 | - | 8Бтат.тел | 7Бтат.лит | 9Б тат.тел | 11тат.лит | 6Бтат.тел |
3 | 8Бтат.тел | 9Бтат.тел | 5Бтат.лит | 9А тат.тел | 9Атат.лит | - |
4 | 5Бтат.тел | 5Бтат.тел | 6Бтат.лит | - | 6Атат.тел | 6Атат.тел |
5 | 6Атат.тел | 7Бтат.тел | 9Атат.тел | 6А тат.лит | 5Бтат.тел | |
6 | 11тат.тел | - | 11тат.лит | 7Б тат.тел | 7Бтат.тел | |
7 | ДЙА га әзерлек | ДЙА га әзерлек |
Кабинетта үз-үзеңне тоту кагыйдәләре
- Укыту кабинеты дәресләр башланырга 15 минут кала ачыла.
- Укучылар кабинетта бары тик алмаш аяк киеменнән генә керәләр.
- Укучылар кабинетка бары тик укытучы булганда гына керәләр.
- Кабинет һәр тәнәфестә җилләтелә.
- Укытучы укучылар ярдәмендә һәркөн җыештыру үткәрә.
Интернет-ресурслар
№ | Адрес | Ресурс тасвирламасы |
1 | Сайт Министерства образования РФ. Нормативные документы: федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования; информационные письма Департамента общего и дошкольного образования. Государственная аттестация выпускников IXи XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Перечень учебных изданий для учреждений общего среднего образования. Обязательный минимум содержания среднего (полного) образования. | |
2 | Официальный сайт Министерства образования и науки РФ. Примерные программы начального , основного и среднего (полного) общего образования, включая профильную школу. Требования к уровню подготовки выпускников образовательных учреждений среднего (полного) образования. | |
3 | Портал информационной поддержки единого государственного экзамена. Новости. Результаты ЕГЭ-2005-2006. Нормативные документы. Материалы совещаний, семинаров и конференций. Демоверсии. Вопросы и ответы. Технология. Публикации. Перечень приказов о проведении ЕГЭ в субъектах РФ и перечень изменений в приказах о проведении ЕГЭ. | |
4 | Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Контроль качества образования (ЕГЭ) | |
5 | Электронное образование в Республике Татарстан | |
6 | Татар телендә Интернет-белем үзәге |
Кабинетның планы
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Паспорт кабинета математики
Образец оформления паспорта кабинета математики....
Паспорт кабинета информатики
Краткое описание кабинета информатики...
паспорт кабинета
Представлены разделы для паспотра кабинета информатики...
Паспорта кабинета биологии, кабинета химии
паспорт рабочего кабинета содержит график работы на учебный год, анализ работы за предыдущий и задачи на текущий учебный год, материально-техническую базу кабинета, список методической, дополнительной...
Кабинет паспорты
Һәрнәрсәнең документы булырга тиеш......
Паспорт учебного кабинета информатики (учебного кабинета – творческой лаборатории)
Учебный кабинет - творческая лаборатория учителя является материально-технической и методической базой образовательного процесса и представляет собой специализированный кабинет, предназначенный для со...
Паспорт кабинета химии на 2022-2023 учебный год (МТБ кабинета)
Паспорт кабинета химии включает:Требования к кабинету химии как базы для успешного выполнения образовательной программыЦель, задачи и направления работы кабинетаНормативные документы, регламентирующие...