Фонетика тест
тест (5 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Фонетика буенча тест
I вариант
1. Татар алфавитында ничә хәреф бар?
а) 33;
ә) 39;
б) 40.
2. Алфавит нәрсә ул?
а) авазлар һәм хәрефләр;
ә) язудагы барлык хәрефләр;
б) хәрефләрнең кабул ителгән тәртиптә бер – бер артлы урнашуы.
3. Сузык авазлар ничә хәреф белән белдерелә?
а) 9;
ә) 12;
б) 13.
4. ь хәрефе кайсы очракта аеару билгесе булып килә?
а) рус теленнән крегән сүзләрдә;
ә) алдагы иҗекләрнең нечкәлеген белдергәндә;
б) кушма сүзләрдә тамыр я, ю, е хәрефләренә башланса.
5. Күп нокталар урынына нинди хәрефләр язарга кирәк?
Ма... май, тә...мин, тә...сир.
а) өчесендә дә к хәрефе;
ә) к, э, ә хәрефләре;
б) өчесендә дә э хәрефе.
6. Сүзләрдә ни өчен ь хәрефе языла?
Кәгазь, шагыйрь, канәгать.
а) иҗекнең нечкәлеген күрсәтү өчен;
ә) алдагы тратыкның нечкәлеген белдерү өчен;
б) сүзләрне аеру өчен.
II вариант
1. Сүз басымы кайсы очракта беренче иҗеккә төшә?
а) кайта, эшлибез, русча, матур, килермен, баргач;
ә) эшләгез, утырыгыз, атла, байтак, һаман;
б) барсыннар, алдылармы, көчлесең, татарча;
в) кайсы, барлык, никадәр, барча, ләкин, бары, чөнки, гаять.
2. Аваз саны белән хәреф саны кайсы очракта туры килә?
а) дикъкать, гыйльми, гыйшык, гыйбрәтле, гыйззәтле;
ә) җиләк, яшьлек, күзлек, тәрәзә, кулъяулык;
б) дию, егерме, яңалык, юрган, елмаю, яктылык.
3. Телнең вертикаль юнәлештә хәрәкәт итүеннән чыгып, сузыклар
а) ике төркемгә бүленә;
ә) өч төркемгә бүленә;
б) дүрт төркемгә бүленә;
4. Ясалышында иреннәр катнашу – катнашмаудан чыгып, сузыкларны
а) өч төркемгә бүләләр;
ә) дүрт төркемгә бүләләр;
б) ике төркемгә бүләләр.
5. Сингармонизм законына буйсынган сүзләрне күрсәтегез.
а) бодай, әни, ата- ана, гөлҗимеш, Мәрьям, үзсүзле, берөзлексез;
ә) Миңсылу, бераздан, дөнья, төнозын, һәрвакыт, ир – ат.
6. Протеза күренеше дип
а) алынма сүзләр алдына сузык аваз өстәп сөйләү яки язу атала;
ә) тартык авазга беткән татар сүзләренә сузык аваздан башланган кушымча ялгану уүренеше атала.
7. Сорау һәм юклык кисәкчәләре
а) басымны һәрвакыт үзләренә алалар;
ә) бу кушымчаларга басым бервакытта да төшми.
8. Сингармонизм законы нәрсәгә карап билгеләнә?
а) язылышка карап;
ә) әйтелешкә карап;
б) язылышка һәм әйтелешкә карап.
9. Хәреф саны аваз саныннан кимрәк булган сүзләрне күрсәтегез.
а) төньяк, маэмай, ниһаять, ягъни, берьюлы;
ә) микдаръ, вәгъдә, мәгълүмат, табигать;
б) куышлык, яфрак, ерак, яьгыр, юка, буа, юкә.
Сүз ясалышы буенча тест
1. Сүз ясалашы нәрсәне өйрәнә?
а) сүзләрнең ясалу ысулларын;
ә) сүзләрнеҗ төзелешен;
б) сүзләрнеҗ төзелешен һәм ясалу ысулларын.
2. Лексик – семантик юл белән яңа сүз болай ясала:
а) сүзгә кушымчалар ялганып;
ә) аерым сүзләрнең бәйләнешкә керүе нигезендә;
б) сүзләрнең күчерелмә мәгънәсенә нигезләнеп.
3. Тамыр дип нәрсә атала?
а) сүзнең төп кисәге;
ә) лексик мәгънәне бедлерә торган кисәк;
б) сүзнең төп мәгънәле кисәге.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/10/31/picture-28621.jpg)
Диагностический тест по разделу "Фонетика" для 5 класса
Тест рассчитан на проверку знаний учащихся по разделу "Фонетика".Форма данной контрольной работы по своей форме приближает детей к ГИА и ЕГЭ.Даны задания А1-А15.Задания охватывают весь раздел, составл...
Тест. Фонетика.
Рус мәктәбенең 5 сыйныфның татар төркеменә тест....
![](/sites/default/files/pictures/2011/10/14/picture-24255.jpg)
Контрольный тест по теме "Фонетика"
Дорогие учащиеся, сдающие зачет по фонетике!Перед вами тест, помогающий подготовиться к работе. Проверьте себя!....
Тест по фонетике и орфоэпии
Проверочный тест для 5 класса по родному языку и литературе для 5 класса на тему "Фонетика"и "Орфоэпия"...
Тренировочный тест по теме ФОНЕТИКА
Тренировочный тест по русскому языку по теме Фонетика (в формате ЕГЭ)...
Тест по фонетике (задание ГИА - 2012 года)
Задание по фонетике введены в экзамен по русскому языку, в старыхсборниках нет фонетики, поэтому материал будет в этом году интересен и учителям, и выпускникам. В тесте 4 варианта....
Презентация "ГИА: тесты по фонетике"
Презентация содержит 20 слайдов-заданий по фонетике различного уровня. По этому материалу можно дать проверочную работу, а также просто отработать фонетические навыки на уроке....