5 нче сыйныф рус төркемендә татар теле дәресенә план-конспект: “ Минем дустым бар” хикәясендәге яңа лексик-грамматик материал
план-конспект урока (5 класс) на тему

Тема: “ Минем дустым бар” хикәясендәге яңа  лексик-грамматик материал

Дәрес максатлары:

Укытучы өчен:

1. “ Минем дустым бар”хикәясе буенча  “ чын, таныш, дуслаш, дуслык, шаян,гадел,игътибарлы,бергә” сүзләре белән таныштыру;исемнәрнең тартым белән төрләнешен  кабатлау;
2. чагыштыра,нәтиҗә ясый белү кебек фикерләү сәләтләрен үстерү;
3. дуслыкны хөрмәт итәргә өйрәтүне дәвам итү, дусларга карата игътибарлы булырга омтылыш тудыру.

Укучы өчен:

1. дустың турында сөйләү өчен кирәк булган лексик материалны өйрәнү;
2. дустың турында сөйләү өчен кирәк булган грамматик материалны искә төшерү;

Җиһазлау: дәреслек ( Хәйдәрова Р.З.- 105-107 нче битләр); методик ярдәмлек,дәрескә әзерләнгән презентацион материаллар ; тактада транскрипция үрнәкләре; кагыйдәләр

Дәрес тибы: яңа белемнәрне ачу

Кулланылган структуралар:

- Таймд раунд робин

- Файнд Самуан

- Фэн-эн-пик

Дәрес барышы:

I. Мотивлаштыру-ориентлаштыру этабы.

1.Дәресне оештыру моменты.

• Исәнмесез, укучылар.Әйдәгез,килгән кунаклар белән исәнләшәбез.

-Хәлләрегез ничек?

2.Өй эшен тикшерү. Файнд Самуан структурасы.(“ Туган көндә” темасы буенча)

II. Уку мәсьәләсен кую.

1.Кереш әңгәмә.

2. Укучылар, ә хәзер тактага карыйк әле.

III Уку мәсьәләсен өлешләп чишү.

 Тактада транскрипция билгеләре белән язылган яңа сүзләр:

чын- [чын]

таныш-[тåныш]

дуслаш-[дуслаш]

дуслык-[дуслық]

 шаян-[шåйан]

гадел-[ғәдэл]

игътибарлы-[ихтибарлы]

бергә-[бэргә]

1. Тактада язылган яңа сүзләрнең мәгънәләрен ачыклау.(семантизацияләү).
2. Яңа сүзләрнең әйтелеше өстендә эш.(укытучы артыннан хор белән һәм аерым-аерым кабатланыла):

–яңа сүздәге үзенчәлекле авазларны әйтү;

• сүзне кабатлау;
• сүзтезмәләр  әйтү;
• 2-3 сүздән торган, ләкин яңа сүз кергән җөмләләр әйтү.Таймд-Раунд-Робин структурасы.

3. Физминут.
4. Исемнәрнең тартым белән төрләнешен кабатлау.
5. Яңа сүзләр кулланып ситуатив күнегүләр белән эшләү.

Скажите что:

- ты познакомился с другом в школе;

- у тебя настоящий друг;

- друг должен быть внимательным;

- вы вместе играете һ.б.

5. Яңа сүзләрне тәрҗемәсе белән дәфтәргә язу; берничә сүзне татарча-русча сүзлектән карау.

6. Дәреслек буенча эш.Үзбәя.

106 нчы бит, 5 нче күнегү.Үзбәя.

6. Фэн-эн-пик структурасы.Сорауларга җавап бирү.
7. Модельләштерү.

IV. Рефлексив бәяләү этабы. Үзбәя

1. Рефлексия.

-Укучылар, бүген нинди яңа әйбер белдек?

-Ә хәзер ,укучылар, бүген эшләгән эшегезне бәяләгез .

2. Өй эше язабыз: Сезгә 3 вариантта өй эше тәкъдим итәм. Берсен сайлап эшләгез.

1. Яңа сүзләрне өйрән
2. Дустың турында   4 җөмлә язарга.

2.  107 нче бит, 8 нче күнегү.

-Укучылар, бүгенге дәресне “5”легә кемнәр үзләштерде? Кемнәр үз эшчәнлегенә “4” ле куя, кемнәр “3”ле куя?

-Сау булыгыз, укучылар!