Национальная культура Черемшанского края
элективный курс (8 класс) на тему

                                                       Управление образования Исполнительного комитета

Черемшанского муниципального района  РТ

МБОУ «Верхнекармальская ООШ»

Авторская программа

 «Национальная культура Черемшанского края»

 (для 8 класса)

                                Подготовила: Гарифуллина Альфиня Миначевна

                                                                 учитель татарского языка и литературы.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА

Предлагаемая программа ориентирована на формирование умений правильной, точной, богатой, выразительной речи (устной и письменной), на осуществление практической направленности. 

Новизна данной программы сстоит в ее комплексном характере, а актуальность в том, что она (кроме общего развития) дает подготовку и к устным, и к  письменным экзаменам.                    

Цель программы: научить школьников осознанному выбору и организации языковых средств для достижения коммуникативного совершенства речевого высказывания.

Задачи программы:

           1. Познакомить учащихся с основными принципами выразительного чтения и рассказывания,  дать нужные сведения по технике речи, сообщить приемы работы над материалом.

2. Сформировать следующие приемы и навыки: 

  - умение анализировать речевую ситуацию; 

                                                              - умение анализировать, контролировать и совершенствовать свое речевое поведение и речь в каждой конкретной речевой ситуации и в течение всей самостоятельной жизни; 

                                                  - навык использования системы этапов речи-мысли об объекте; 

                                          - основные навыки речи – публичного выступления;

- основные навыки ведения беседы; 

-основные навыки активного слушания.

3. Воспитывать уважение к татарскому языку.

От смысла к поискам наиболее подходящих средств его выражения в устной и письменной речи – такой путь анализа усваивают учащиеся на занятиях. При этом повторяются, систематизируются и углубляются сведения из области орфоэпии и интонации, орфографии и пунктуации, рассматриваются различные языковые средства с точки зрения их практического использования в речи для нужд общения. Анализируемые языковые средства рассматриваются с точки зрения их практического использования в речи. Основное внимание уделяется формированию навыков правильного и уместного использования языковых средств в разных условиях общения. На этой основе развиваются такие качества речи, как правильность, точность, ясность, стилистическая уместность и выразительность, что может быть достигнуто в результате умелого использования в речи богатейших возможностей родного языка, а также при строгом соблюдении языковых норм.

Особенностью данного курса является его нацеленность на совершенствование основных видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи, на развитие способности осознанно воспринимать звучащую речь (умение слушать) и печатное слово (умение читать), грамотно, точно логически стройно, выразительно передавать в устной и письменной форме собственные мысли, учитывая условия общения (умения говорить и писать).

Важное направление работы связано с развитием и совершенствованием навыков самоконтроля, потребности учащихся обращаться к разным видам лингвистических словарей и к разнообразной справочной литературе для определения языковой нормы, связанной с употреблением в речи того или иного языкового явления. Формы организации работы учащихся должны носить деятельностный характер, что обусловлено стремлением научить школьников эффективному речевому поведению, сформировать навыки речевого самоконтроля.

Свободное и умелое использование средств языка в речи требует от человека не только хорошего знания лингвистических законов, владения основными коммуникативными умениями, но и соблюдения правил речевого поведения. Вот почему программа уделяет большое внимание развитию навыков использования правил татарского речевого этикета.

Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы –  9-15 лет. Сроки реализации программы – 1 год.                            

Формы занятий – лекция, беседа, семинар, конкурсы, конференция. Итоговые занятия по каждой теме – семинары, конференции.

Ожидаемый результат – умение школьников осознанно выбирать языковые средства для достижения коммуникативного совершенства речевого высказыв Культура- это нравственные, моральные и материальные ценности, умения, знания, обычаи, традиции народа. Под словом «культура» воспринимается абсолютно всё, созданное человеком. В наши дни самобытные традиции татарского народного искусства приобретают особую художественную значимость. Ведутся научно-исследовательские работы с организацией экспедиций, благодаря чему музеи Казани и других городов республики пополняются изделиями и экспонатами, имеющими культурную и историческую ценность. В форме народных художественных промыслов существует производство узорной мозаичной обуви (Арское объединение) и художественное ткачество (Алексеевская фабрика). Профессиональные художники создают уникальные образцы, получающие признание на мировом уровне. Например,  в 1994 году на выставке в Пакистане татарский художник И. Фазулзянов получил первую премию за ювелирное изделие - хасите. Изучая изделия народного творчества, современные художники создают ювелирные украшения в технике бугорчатой скани, скатерти и полотенца, вышитые тамбуром, кожаную инкрустированную обувь, национальные сувениры и памятные подарки.
     Республика Татарстан располагает богатейшим историко-культурным наследием. Многообразие народного творчества и своеобразие искусства составляют культуру Татарстана. Следовательно, и мы являемся частью культуры и призваны творить ее.  Проблема формирования общей культуры настолько востребована в наши дни, что может быть реализована в системе дополнительного образования, т.е. в кружковой деятельности. Не зная своих национальных корней, человек не может в полном объеме познать традиции других народов.

  Программа «Национальная культура Черемшанского края» рассчитана на 1 год обучения с учащимися  8 класса, занимающихся изучением культуру народов Татарстана. Объединение  имеет непосредственную связь с  учебными предметами, как татарский язык и татарская литература.  Тип программы – обучающая, развивающая. Количество часов в учебном году – 35 часов (1 час в неделю).

Основные направления  деятельности:

Учебная – получение школьниками новых знаний о Черемшанском районе;

Развивающая – умение работать с дополнительной литературой, высказывать гипотезы и уметь их доказывать;

Воспитательная – через формирование психологической устойчивости, воспитание воли, нравственных принципов научной деятельности.

Условия реализации программы и прогнозируемые результаты.          

С учетом возрастных особенностей детей используются следующие формы и приемы работы: 

• игры;
• работа в библиотеке с дополнительной литературой;
• практические занятия;
• работа в компьютерном классе;
• дискуссии;
• беседы.
• итоговой концерт

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютеры, наглядные пособия, литература по теме.

Ожидаемые результаты работы.

В результате реализации данной программы учащиеся:        

* Научатся работать с информацией, определять ее источники* Больше узнают о своем районе, о традициях, праздниках.                                                                                                            

Черемшан

Райцентр – Черемшан 
Территория – 1364,28 кв. км 
Население – 20,7 тыс. чел.

Спокойна и размеренна жизнь черемшанцев, далеко за границами района известно их радушное гостеприимство, оптимизм и любовь к родному краю. Настоящие южане! В XVIII веке именно здесь проходила южная граница Российского государства.

Расположенный на юге Татарстана Черемшанский район на западе граничит с землями Аксубаевского района, на северо-западе – Новошешминского, на северо-востоке – Альметьевского, на юго-востоке – Лениногорского, на юго-западе – с землями Нурлатского района республики, а на юге – с землями Шенталинского района Самарской области. В районе 18 сельских поселений, в которых насчитывается 48 населенных пунктов. Здесь живут представители разных национальностей: татары, чуваши, русские, мордва.

В 1652 году по царскому указу на территории современного Черемшанского района было начато строительство Закамской засечной черты – целой системы укреплений «для убережи закамской стороны от воровских людей…» и набегов кочевых племен. В 1732 –1736 годах построены Черемшанская и Шешминская крепости, о чем в гербе района говорит изображение стены: «В червленом поле стоящая на зеленой узкой оконечности серебряная стена, выложенная из камней неправильной формы, с аркой в цвет поля; на стене сова того же металла». Стена здесь – символ надежности, прочности и самостоятельности района. Сова олицетворяет бдительность, проницательность, мудрость и дополняет пограничную символику герба. Изображение открытых ворот (арки) говорит о гостеприимстве и доброте местных жителей. Серебро в геральдике – символ благородства, чистоты и великодушия. Красный цвет символизирует мужество, труд, праздник и красоту. Зеленый цвет – символ сельского хозяйства, плодородия, природы и жизни.

Сегодня большую роль в социально-экономическом развитии Черемшанского района играют нефтяники. Здесь ежегодно добывается 1,3 млн тонн нефти. Однако ведущей отраслью экономики по-прежнему остается сельское хозяйство. В районе растят яровую и озимую пшеницу, озимую рожь, ячмень, овес, гречиху, горох, сахарную свеклу, картофель. Главные отрасли животноводства – мясомолочное скотоводство, свиноводство и овцеводство. 
За последние годы значительно изменился культурный облик района. Здесь построены Ледовый дворец спорта, стадион, Детская школа искусств, новые культурно-оздоровительные и молодежные комплексы, десятки спортивных залов, торговый комплекс.

С 1985 года действует Мемориальный центр, который занимается поиском исторических документов, восстанавливая добрые имена погибших, пропавших, расстрелянных, репрессированных в годы революции и войны людей. За годы его существования более тысячи человек обратились за информацией о судьбах своих родственников и односельчан.
Сотрудники Черемшанского историко-краеведческого музея ведут активную поисковую, исследовательскую, экспозиционно-выставочную работу. Тематика музея - «Человек в отечественной истории». Пока другие пытаются найти ответ на вопрос, может ли личность повлиять на ход истории или же история управляет судьбой человека, сотрудники музея давно для себя эту дилемму решили: они считают, что каждый человек делает выбор сам, и доказывают это на примере судеб своих земляков. Основные фонды музея насчитывают 3,6 тыс. экспонатов. Материалы по истории Черемшанского края представлены в одиннадцати выставочных залах. Экспозиция рассказывает о развитии быта и культуры народов края в разные исторические эпохи.

В районе с каждым годом рождается больше детей, и это добрый знак того, что люди живут хорошо, спокойно и благополучно. Для детей младшего возраста (а их в районе более 800) работают 24 детских сада. Не так давно в Черемшанском районе, как и в других районах республики, была проведена реорганизация образовательной системы: пять начальных школ стали филиалами базовых средних, а пять средних школ реорганизованы в основные. На учебу детей развозят бесплатные школьные автобусы. 
Внешкольная жизнь у юных сельчан тоже очень насыщена: помимо Детской школы искусств, в домах культуры работают различные кружки художественной самодеятельности. Открыты хореографические классы в селах Лашманка, Старое Кадеево и Ульяновка, классы баяна – в Лашманке и Старом Утямыше, класс декоративно-прикладного искусства – в Лашманке и театральный класс – в селе Карамышево. А в районном Доме культуры проходят зональные этапы республиканского молодежного фестиваля эстрадного искусства «Созвездие-Йолдызлык», который проводится под патронажем Президента Республики Татарстан.

Не только дети, но и взрослые активно участвуют в районных и республиканских праздниках, конкурсах и фестивалях. Далеко за пределами Черемшанского района известны такие творческие коллективы, как вокальные ансамбли «Умырзая» и «Ильхам», татарский народный театр, чувашский народный фольклорный ансамбль «Пилеш», мордовский народный фольклорный ансамбль «Умарина», ансамбль народных инструментов «Фантазия», хореографический ансамбль «Счастливое детство», вокальный ансамбль «Весенняя капель». А несколько лет назад в районе был создан свой духовой оркестр. 
Не забывают черемшанцы и о физическом здоровье. Благо условия позволяют. По статистике, здесь регулярно занимаются спортом более 5 тыс. человек.

В районе функционируют десятки спортивно-оздоровительных объектов, которые никогда не пустуют. Двери физкультурно-оздоровительного комплекса с плавательным бассейном и стадионом на 2000 мест, Ледового дворца спорта «Юбилейный» в райцентре открыты не только для черемшанцев, но и для гостей из близлежащих районов Татарстана и соседней Самарской области, совместно с которыми здесь организуются товарищеские встречи и тренировочные сборы. На базе спорткомплекса работают спортивные секции по футболу, мини-футболу, плаванию, тяжелой атлетике, волейболу и баскетболу.
А в 2010 году заниматься плаванием непосредственно в школе появилась возможность у лашманских школьников, так как там была реконструирована средняя школа и начали функционировать бассейн и тренажерные залы. Уже у ребят есть определенные успехи.

Заметны результаты хоккейных клубов «Стальные совы», «Черемшан», «Авангард» и футбольной команды «Черемшан». Все они призеры республиканских соревнований.

Пристальное внимание уделяется и такому виду спорта, как национальная татаро-башкирская борьба.
В Черемшанском районе постоянно организуются комплексные оздоровительные, физкультурно-спортивные и агитационно-пропагандистские мероприятия: спартакиады, фестивали, слеты, дни и декады здоровья и спорта. Вся это масштабная работа направлена на повышение качества жизни селян, и, что особенно важно, она приносит свои позитивные и достаточно наглядные результаты

Учебно-тематический план

                                           программы «Национальная культура Черемшанского края »

Программное содержание

Тема 1. Мой край богатый и красивый, мой Черемшан.

Рассказ о первом и действующем руковадителе.

Краткая информация о  населении, о природных богатствах, о реках и о культуре..

Тема 2. Черемшан — многонациональный район.  

В районе 48 населённых пунктов,54% составляют татары,23%- чуваши,18%-русские,4%-мордва.

Тема 3. Символы Черемшанского района.

 Символы  – герб, флаг, гимн. История происхождения, авторы, их описание, значение.

Тема 4. О, Черемшан… 
Красотою своей моё сердце не рань. Экскурсия по Черемшану..

Происхождение слово Черемшан. Легенды о Черемшане. Памятные и исторические места Черемшана. Просмотр фильмов о Черемшане:

Тема4.Черемшан - родное мое село.

Памятные и исторические места Черемшана. Экскурсия в будущее село Черемшан.  Просмотр фильма «Черемшан через 20 лет». Сочинение рассказа « Как мы представим наше село через 50 лет»

Тема 6. Устное народное творчество. Татарский фольклор.

Многообразные виды и жанры поэтического творчества. Обрядовый фольклор. Обращения к дождю и солнцу. Былины и сказки. Пословицы и поговорки. Скороговорки и прибаутки. Творчество Н. Исанбета.

Тема 7. Народные праздники и народные традиции.

Татарский народный праздник – Сабантуй. История возникновения праздника. География распространения. Национальные праздники Навруз, Сомбелэ, Нардуган.

Тема 8. Декоративно-прикладное искусство.

 Ювелирные украшения татар. Головные и шейно-нагрудные украшения. Образцы татарского орнамента. Татарская вышивка. Вышивка полотенец, покрывала, скатерти. Техника вышивания.

Тема 9. Костюмы народов Татарстана.

Костюмы высших сословий и простого народа. Виды одежды. Обувь. Головные уборы.

Тема 10. Татарская национальная кухня: традиции и обычаи.

Самобытные черты, особенности татарской кухни. Воздействие на развитие кухни традиций соседних народов.Сладкая визитная карточка, лучший сувенир Татарстана чак-чак.

Тема 11. Приходите к нам на чай

Правила гостеприимства. Сервировка стола. Поведение за столом. 

Тема 12. Изобразительное искусство, художники Черемшана..

Национальный музей РТ. Государственный музей изобразительного искусства в Казани. Музеи, посвященные знаменитым людям Татарстана. Биография, творчество великого татарского художника Бакый Урманче .

 Тема 13. Музыкальная культура Татарстана.

Наиболее распространенные музыкальные инструменты – быргы, сорнай, курай. Татарские композиторы Р.Яхин, Сара Садыйкова, Салих Сайдашев, Луиза Батыр-Болгари.

Тема 14. Театр – и зрелище, и школа для народа.

Рождение татарского театра «Сайяр». Казань- город театров. ( В Татарстане работают 14 театров, из них 7 в Казани).

Тема 15. Концерт

Песни и стихи. Театральная постановка.

Использованная литература:

1.Львова С. И.  Язык и речь. Учебное пособие для 8-9 классов. – М., 2000. 

2.Львова С. И.  « Позвольте пригласить Вас…», или Речевой этикет. – М., 2004. 

3.Львова С.И.  Схемы – таблицы по русскому языку. Орфография и Львова С.И.  Язык в речевом общении: Книга для учащихся. – М., 1992.

4.Львова С.И.  Язык и речь. Книга для учителя. 8 – 9 класс. – М.,2000.

5.Ф.Ф. Харисов. Татар телен чит тел буларак өйрәтүнең фәнни - методик нигезләре. Казан “Мәгариф” нәшрияты, 2002

6. А.Ш. Әсәдуллин. Татар сөйләме. 11 нче сыйныф. Казан, “Мәгариф” нәшрияты, 2002.

7. Ф. Хөсни. Ни әйтергә, ничек әйтергә. Казан “ Мәгариф” нәшрияты, 1978

8. Я. О. Туберовская. Картиналар янында кунакта. Казан, 1967

9. Р. Юсупов. Укучыларда сөйләм культурасы тәрбияләү. Казан, 1967

10.Мы  из Черемшана(Сельская хроника спортретами).-Казан:Татарское кН изд-во 1987г.Фролов.Н.С.

11. «Все они хотели жить»Н.С.Фролов,текст,2003.Издательство «ТаРИХ»2003г.