Рабочая программа 4 класс Л.И.Литвинов
рабочая программа по теме

Гатауллина Лейсан Тагировна

рабочая программа 4 класс Л.И.Литвинов

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 4_kl.docx66.84 КБ

Предварительный просмотр:

 Казан шәһәре Яңа Савин районының “Аерым предметлар тирәнтен өйрәнелә торган 23 нче татар-рус урта гомуми белем мәктәбе” гомуми белем муниципаль учреждениесе

                                                                                                                                           

      Каралды                                                Килешенде                                                                       Раслыйм                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

     МБ җыелышында                                 Директор урынбасары                                                Мәктәп директоры

     Беркетмә №____                                   Багаутдинова С.И.                                                      Шакирҗанова А.Җ.

    “____”________2011 ел                       “____”_________2011 ел                                             Приказ №_____    

                                                                                                                                                          “____”________2011 ел                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

4 нче сыйныф өчен татар теле һәм укуын укыту буенча эш программасы

(сәгатьләр күләме атнага 5 сәгать, елга 175 сәгать; татар теле атнага 3 сәг., уку атнага 2 сәг.)

Төзү елы 2011

Программаны үтәү срогы 2011-2012 уку елы  

Программа “Рус телендә урта (тулы) гомуми белем бирү мәктәбендә татар телен һәм әдәбиятын укыту программасы”

1-11 сыйныфлар. Татарстан Республикасы Мәгариф министрлыгы, Казан, “Мәгариф” нәшрияты, 2010 ел нигезендә төзелде                                                                                                                                                                      

 Программаны төзеде:   татар теле һәм әдәбияты укытучысы

                                                             Гатауллина Ләйсән Таһир кызы

                                                                                                                                   

                                                                                                                                      Педагогик советта каралды

                                                                                                                                      Беркетмә №_____

                                                                                                                                        “____”________2011 ел

                                                                    Аңлатма язуы.

Программа түбәндәге дәүләт документларына нигезләнеп язылды:

 1. Концепции  модернизации  российского образования на период до 2010 года, утвержденной                                        распоряжением Правительства РФ №1756-р от 29.12.2001 г.

 2. “Мәгариф турында” Россия Федерациясенең Законы (“Закон об образовании” Закон  Российской Федерации  ст.7 )

 3. “Мәгариф турында” Татарстан Республикасы Законы.

- 6 статья, 7 статья, 10 статья,  32 статья.

 4. ”Рус телендә сөйләшүче балаларга татар теле укыту программалары” 1-11  нче сыйныфлар. Татарстан Республикасы Мәгариф министрлыгы, Казан,  “Мәгариф” нәшрияты, 2010 ел.

5. Регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РТ № 3934/11 от 2.08.2011 г.

6. Учебного плана МБОУ “СОШ №23” на 2011-2012 учебный год.

7. Дәреслек: И.Л.Литвинов, Э.Р. Садыйкова, Л.И.Гарипова  Татар теле, 4 нче сыйныф, Казан, “Мәгариф” нәшрияты, 2010 ел.

Татар теленнән эш программасы өч өлештән тора: аңлатма язуыннан, төп бүлекләрне, белем һәм күнекмәләрне үз эченә алган программаның эчтәлегеннән, укучыларның әзерлек дәрәҗәсенә таләпләреннән.

Яңа стандарттагы иң мөһим таләп мондый: мәктәпне тәмамлаганда, «укучы үз алдына максат куярга һәм аны тормышка ашыру юлларын үзе таба алу дәрәҗәсенә күтәрелергә тиеш”. Бу – яңа стандартта эшлекле белем дип атала. Эшлекле белем – стандарт керткән яңалыкның әһәмиятле эчтәлеген ачып бирүче иң гомуми төшенчә. Белем алу гамәлләренең структурасын һәм принцибын стандарт үзе аңлата.

Татар теле укытуның максатлары:

   -укучыларның фикерләү сәләтен үстерү, тел чараларын аралашуның эчтәлегеннән чыгып билгели белү, балаларның татар телендә аралашу күнекмәләрен камилләштерү;

  -телнең фонетика, лексика, грамматикасы буенча башлангыч белем алу, өйрәнелә торган тел берәмлекләрен тикшерә белү күнекмәләрен булдыру;

  -дөрес уку һәм дөрес язу күнекмәләрен булдыру, диалогик сөйләмдә катнашу, гадирәк итеп төзелгән монологик сөйләм оештыру;

-укучыларда татар  теленә хөрмәт һәм ярату тәрбияләү, телнең чисталыгын, дөреслеген саклау, тел өйрәнүгә кызыксыну уяту.

                                                      Белем бирү эчтәлегенең мәҗбүри минимумы.

Тыңлап аңлау.  Сөйләмдәге сүз, сүзтезмә һәм җөмләләрне аңлау, аларны бер-берсеннән аеру. әйтелгән фикердәге мөһимрәк булган вакыйгаларың эзлеклелегенә төшенү.

Сөйләү. Диалогик һәм монологик сөйләм күнекмәләрен гамәли үзләштерү. Укуга һәм көндәлек тормышка кагылышлы темалар буенча әңгәмә кору.Укылган текстка сорау кую, аның эчтәлеге буенча бирелгән сорауларга җавап бирү, планын төзү. Укучыларга якынрак булган темалар буенча сөйләшү. Гадирәк җөмләләрдән төзелгән төрле темаларга кагылышлы монологик сөйләм оештыра белү, интонация үзенчәлекләрен үзләштерү.

  Сөйләм этикеты үрнәкләреннән дөрес файдалану.

Уку. Әкиятләрне, кечкенә хикәяләрне, дәреслектәге текстларны аңлап, дөрес, йөгерек итеп укый белү. Текстның төп фикерен аңлап, темасын билгели алу, кирәкле урыннарын сайлап уку. Гади план төзеп, текстның эчтәлеген сөйләү һәм укучының текстка мөнәсәбәтен белдерү.

Язу. Язма сөйләм белән телдән сөйләмнең аермасы. Җөмләне тексттан аера белү.  Хат һәм төрле котлау текстлары язу.  

Укыту планында 4 нче сыйныфта татар теленнән атнага 3 сәгать вакыт бирелә. Татар теленнән тематик планны “Рус мәктәпләрендә укучы татар балаларына ана теле һәм әдәбият укыту программалары”на   (И.Л. Литвинов,Э.Р.Садыкова,Л.И.Гарипова, Казан. “Мәгариф” нәшрияты, 2010) нигезләнеп төзедем. Программада 175 сәгать каралган.

Төп темалар

Сәг.

Белем һәм күнекмәләр

1

1-3 сыйныфларда үткәннәрне кабатлау.

20

  1. авазлар һәм хәрефләр, сузык һәм тартык авазлар, ъ һәм ь хәрефләре, алфавит, тамыр һәм кушымча, кушма һәм парлы сүзләр, синоним, антоним, омонимнар, исем, фигыль, сыйфат, алмашлык, сүзтезмә һәм җөмлә, әйтү максаты ягыннан җөмлә төрләре, җөмләнең баш кисәкләре;

2

Морфология

33

  1. исем, исемнәрнең килеш белән төрләнеше, яңгырау һәм саңгырауга беткән исемнәрнең килеш белән төрләнеше, борын авазына беткән исемнәрнең килеш белән төрләнеше; тартым, тартымның берлек сан формасы, тартымның күплек сан формасы;
  2. сыйфат, сыйфат дәрәҗәләре: гади, чагыштыру, артыклык, кимлек;
  3. сан,  микъдар саны, тәртип саны;
  4. алмашлык, зат алмашлыклары, зат алмашлыкларының килеш белән төрләнеше, тартым алмашлыклары, күрсәтү алмашлыклары;
  5. фигыль, боерык фигыль, хикәя фигыль, хикәя фигыльнең заманнары: хәзерге, үткән, киләчәк;
  6. бәйлекләр, бәйлек сүзләр:

3

Синтаксис

21

  1. сүзтезмә, җөмлә, җөмләнең баш кисәкләре, ия, хәбәр;
  2. җыйнак һәм җәенке җөмләләр,
  3. җөмләнең иярчен кисәкләре, аергыч;
  4. җөмләнең тиңдәш кисәкләре;
  5. эндәш сүзләр;

4

Кабатлаулар

15

5

Бәйләнешле сөйләм үстерү

15

                                                       

                                               Укучыларның әзерлек дәрәҗәсенә таләпләр:

  1. татар графикасы үзенчәлекләрен белү;
  2. сүзнең мәгънәле кисәкләрен аера белү;
  3. өйрәнелгән сүз төркемнәрен бер-берсеннән аера һәм аларның үзенчәлекләрен аңлата алу;
  4. сүзтезмә һәм җөмләләрне бер-берсеннән аеру, җөмләләрнең коммуникатив төрләрен билгели белү;
  5. җөмләнең баш кисәкләрен, иярчен кисәкләреннән аергычны билгеләү;
  6. авазларга, сүзләрнең мәгънәле кисәкләренә, сүз төркемнәренә һәм җөмләләргә өйрәнгән күләмдә кыскача характеристика бирә белү;
  7. сүзләрнең әйтелеш һәм язылыш үзенчәлекләрен аңлау;
  8. авазларны, сүзләрне, сүзтезмәләрне һәм җөмләләрне дөрес итеп әйтергә өйрәнү;
  9. өйрәнелгән җөмлә төрләрен тиешле интонация белән әйтә белү;
  10. өйләнелгән сүз төркемнәреннән исем һәм фигыльләрне дөрес итеп төрләндерү күнекмәләренә ия булу;
  11. 35-40 сүздән торган, 9-11 җөмләле текстны дөрес итеп күчереп язу;
  12. өйрәнелгән орфографик һәм пунктуацион кагыйдәләргә 12-16 сүздән торган сүзлек диктант
  13. тормыш-көнкүрешкә бәйле диалог һәм монологлардан файдалану;
  14. аваз, сүз, сүзтезмә һәм җөмләләрне дөрес әйтү нормаларын саклау;
  15. укучыларның сүз байлыгын укуга һәм тормыш-көнкүрешкә бәйле сүзләр хисабына арттыру;
  16. төрле типтагы сүзлекләр белән эшли белү;
  17. өйрәнелгән орфографик һәм пунктуацион кагыйдәләрне катлаулы булмаган язма сөйләмдә дөрес куллану;
  18. көндәлек аралашуга бәйле рәвештә татарча сөйләм этикеты формаларын дөрес куллану.

Укыту – методик комплекты:

  1. Дәреслек  И.Л.Литвинов, Э.Р. Садыйкова, Л.И.Гарипова  Татар теле, 4 нче сыйныф, Казан, “Мәгариф” нәшрияты, 2010 ел.
  2. 4нче сыйныф рус балаларын татар теленә өйрәтүдә укытучылар өчен методик  кулланма(И.Л.Литвинов,Э.р.Садыкова,Л.И.Гарипова.Казан, “Мәгариф”,”2006 )

IV нче сыйныфта татар теленнән үзләштерелергә  һәм камилләштерелергә тиешле гомумкүнекмәләр

Уку эшчәнлеген оештыра белү юнәлешендә

Китап, өстәмә мәгълүмат белән эш итү

Тыңлап аңлау

Фикерләү белән бәйле күнекмәләр

1. Эшчәнлек өчен эш урынын әзерләү.

2. Эшне планлаштырырга өйрәнү.

3. Эшнең дөреслеген тикшерү.

4. Эш сыйфатына бәя бирә белү.

1. Укытучының (сыйныфташның) өйрәнгән материалга нигезләнгән сөйләмен тыңлап аңлау.

2. Текстны тыңлаганнан соң, төп фикерне башкаларыннан аера белү.

3. Татарча сөйләмне тыңлап, сүз һәм җөмлә чикләрен билгеләү.

4. Ишеткән сөйләмнең, җөм- ләнең эчтәлегенә төшенү.

1.Уку мәсьәләсен куя белү.

2. Яңа теманы аңлауга мотив тудыру.

3, Төшенчә, термин, кагыйдә, закончалыкларны аңлап кабул итү күнекмәсен булдыру.

4. Грамматик  анализ төрләрен үзләштерә башлау:

- сүз төркемнәренә морфологик анализ;

- сүзтезмәләргә анализ;

- гади җөмләгә анализ;

5. Тикшеренү ысуллары:

- модельләштерү;

-охшатып эшләү.

1. Телдән сөйләм:

-Кагыйдәләрне аңлап эзлекле сөйли белү күнекмәсе;

-Сорауны формалаштыра белү һәм тулы җавап бирә белү күнекмәсе;

-Тәрҗемә итү күнекмәсе..

2. Язма сөйләм:

-күчереп язу;

-татар этнокультурасына караган сүзләр кертеп, җөмләләр язу,

-сүзлек диктанты – 4 (12 -16 сүз.

Диалогик сөйләм

Сорау һәм җавап репликаларын кулланып, көндәлек тормыш белән бәйле ситуацияләргә диалог төзеп сөйли алу ( һәр укучының репликалар саны 6 дан ким булмаска тиеш);

танышу, исәнләшү, саубуллашу, рәхмәт әйтү, гафу үтенү, котлау сүзләрен, сөйләм этикеты үрнәкләрен урынлы куллана белү;

укылган, яки тыңланган текстның эчтәлеге буенча сөйләшү үткәрә белү.

Монологик сөйләм

Тасвирлау һәм хикәяләү элементларын кертеп, лексик тема буенча эзлекле сөйләм оештыра алу ( җөмләләр саны 7 дән ким булмаска тиеш). Укылган яки тыңланган текстның эчтәлеген сөйләгәндә , төрле җөмлә калыпларын урынлы куллана һәм фикерне эзлекле белдерә алу.

Грамматик минимум

1.Берлек һәм күплек сандагы уртаклык һәм ялгызлык исемнәрне, сан, тартым һәм килеш белән төрләндереп, сөйләмдә куллану күнекмәләрен системалаштыру.

2.Актив үзләштерелгән сыйфатларны төп, чагыштыру һәм артыклык дәрәҗәләрендә куллануга ирешү.

3.Хикәя фигыльнең өйрәнелгән заман формаларын аера белергә һәм гамәли кулланырга күнектерү.

4.Гына/генә,кына/кенә кисәкчәләре белән җөмләләр төзергә өйрәтү.

5.Күрсәтү алмашлыкларының ( бу. теге) килеш формаларын,әнә, менә алмашлыкларын дөрес куллануга ирешү.

6.Таба, соң,кадәр бәйлекләрен сөйләмгә кертү.

7.Билгеле киләчшк заман хикәя фигыльне, барлыкта һәм юклыкта зат, сан белән төрләндереп, сөйләмдә кулланыргаөйрәтү.

8.Җөмләдә төрле сүз төркемнәре белән белдерелгән хәбәргә сораулар куярга өйрәтү.

9.Татар һәм рус җөмләләрендә сүз тәртибе үзенчәлекләрен искәртү

       10.Грамматик белемнәрне гомумиләштерү нигезендә укучыларның сөйләм күнекмәләрен үстерү.

Татар теле һәм әдәбияты укытучысы Гатауллина Ләйсән Таһир кызының татар теле һәм әдәбиятыннан

2012-2013 нче уку елына

Календарь-тематик планы

План Татарстан Республикасы Мәгариф Министрлыгының «Рус мәктәпләрендә укучы  балаларга татар теле укыту программалары, 1-11 нче сыйныфлар» нигезендә төзелде. Казан, «Мәгариф» нәшрияты, 2010.

Предмет

Сыйныф

Барлык сәгатьләр саны

Атнага сәгатьләр саны

Контроль эшләр саны

Тестлар

Сүзлек диктанты

Контр.күчереп язу

Дәреслекнең авторы, елы

Татар теле

Һәм

уку дәресләре

4

175 с.

5 с.

4

3

4

       1

И.Л.Литвинов,Э.Р.Садыкова,Л.И.Гарипова “Татар теле. Татарский язык.” 2010.

                                                                       

                                                                                 Уку  70 сәгать

Сәг.саны

Дәреснең темасы

Бит

Лексика

Өй эше

Үткәрү вакыты

I-нче чирек- 18 дәрес

план

факт

1

1

Беренче сентябрь

5-6 бит

Гадәт, хәерле сәгатьләргә,очрашты, котлады,шатлана, каршы ала, кояшлы

6 бит, № 2

2

1

“ Хәерле иртә !” Ләбиб Лерон

8-10 бит

Бишкә куша, биштән ала, бишлеләр, урын җыям, юынам,үзем,иртәрәк

9 бит , № 2, сүзлек,сәнг.уку

3

1

Тәрҗемә итәбез.

12-13 бит

Авыррак, күбрәк, минеке, синеке түгел,бүлә, тапкырлый

13 бит, № 7

4

1

 Яңа уку елы.

13-14 бит

Алып бара, киләсе ел, кыңгырау,әзерләнә, җыештыра

13-14б. №3 сүз.ятл

5

1

Диалогик сөйләмне үстерү.

14-15 бит

Умырзая, ландыш ,кыңгырау, ләлә

Дәфт.текстны ятл., чәчәк ис.каб.

6

1

Монологик сөйләмне үстерү. Яңа уку елы.

1-7 дәресләрдә үткән лексиканы кабатлау.

16 б.№6

7

1

Тәрҗемә итәбез.

15-16 бит

18 бит, №5

8

1

Туган илебез.

19-20 бит

Бәхет, шатлык, кояшлы,энәле, токмачлы аш

20 б. №6

9

1

Татарчадан русчага тәрҗемә.

21-22 бит

Бәхетсез, тозсыз, майсыз

21 б. №4

10

1

“ Безнең Туган илебез!” Хәй Вахит.

22-23 бит

Кайгы, ямьле,күңелле,көнчыгыш, көнбатыш

22 б. №2 ятл.

11

1

“ Безнең безләр.” Шәүкәт Галиев.

23-24 бит

Без , итекче, туган ил

24 б. №5 ятл.

12

1

Татарстан- мөстәкыйль дәүләт.

26-27 бит

Төс,тантаналы, канатлы барс,табигать,яңгырый,тынычлык

Дәфт.текстны ятл.

13

1

Монологик сөйләмне үстерү.

27 бит

Өйрәнгән лексиканы кабатлау.

27 б. №5

14

1

“ Татарстаным .”Илдар Юзеев.

28-29 бит

Җәйге, якын, көмеш, таң,күңел

28 б. №3 ятл.

15

1

Зоопаркта.

31-32 бит

Йорт хайваны, кыргый хайван,дөя, ташбака, арыслан

31 б. Сүз.ятл.

16

1

“ Маэмай.” Муса Җәлил.

32-34 бит

Торна, акчарлак, ябалак,тукран

32 б.№1 ятл.

17

1

“ Зоопарклы уйнадык .” Резеда Вәлиева.

36-38 бит

Ишәк, елан, көнгерә

36 б. №1

Сәнг.уку

18

1

Йомгаклау

                                               II нче чирек-14 сәгать

1

1

“ Урманда бәйрәм булган.” Резеда Вәлиева.

38-40 бит

Гармун тарткан,җырлаткан,курай уйнаткан, оялып тормаган,аптыраткан

38-39 б.

Шиг. ятл.

2

1

“ Зоопаркта.” Разил Вәлиев.

40-42 бит

Бүре, ак аю, фил, төлке, чебиләр, йорт, урман кошлары

41 бит, №3

Рәсем буенча эш

3

1

Тәрҗемә итәбез.

43-44 бит

Кып-кызыл, сап- сары, ямь- яшел, кап-кара

43 б. №3

4

1

Табигатьне саклыйбыз.

45-47 бит

Гаять, бик ,алан,кош-корт, пычратма,өзмә, таптама

45 б.шиг.ятл.

5

1

“ Дуслык. “ Резеда Вәлиева.

48-50 бит

Йолдыз ,күк, чишмә,иген, зарарлы,агулы, иркен,киң

48 б. №5 шиг.ятл.

6

1

Чиста һава- ул безнең сәламәтлегебез.

49-51 бит

Яхшырта, икән, зарар китермә,файдалы казылмалар,ага, болын

49-51 бит,№1

сүзлек

7

1

Диалогик сөйләмне үстерү.

52-53 бит

Өйрәнгән лексиканы кабатлау.

53 бит,№5

8

1

“ Беренче кар.” Әхмәт Ерикәй.

53-56 бит

Ап-ак, киң, бизәп, коелып төшә,өлгерә

53 бит ,№1

ятл

9

1

Белемнәребезне тикшерәбез.

53-54б.

31-39 нчы дәрес лексикасын кабатлау.

54б. №4сәнг.уку

10

1

Һөнәрләр.

58-59 бит

Таба- йортка таба, аша- урам аша

Дәфт.текстны ятл.

11

1

Тәрҗемә итәбез.

57 бит

Беркем, бернәрсә, бернинди, беркая

57 б. №5

12

1

Минем апам пешекче.

62-63 бит

Оешма, җитәкче,урынбасар,кибетче, тәрҗемәче

Үз әти-әниләре тур.сөйләү

13

1

“ Әти        йорт төзи.”Әхмәт Ерикәй.

64-66 бит

Үсә бара, күтәрелә бара,сөя, нык, теккән,ул эшләгән кибеттә

65 б. №1 ятл.

14

1

Үткәннәрне кабатлау дәресе.

67-68 бит

Тәрбияче, хат ташучы

                                                                             

                                          III нче чирек-21 сәгать

1

1

Үзәк универмагта.

70-71 бит

Ишек ачык, ябык,ашамлыклар кибете, яшелчә кибете,кием-салым кибете

Сүзл.ятл.

2

1

Сезнең шәһәрдә үзәк универмаг бармы?

73-74 бит

Бүлек, теге

Дәфт.текстны ятларга

3

1

 Бизәнү әйберләре.

74-76 бит

Беләзек, йөзек, алка, муенса,киеп карый, килешә

Сүзлек, 75 б.№3

4

1

Үзәк универмаг.

77-79 бит

Мәскәү урамында, Спорт сарае

79 бит. №8

5

1

“ Ни яхшы?”Р. Фәйзуллин.

79-80 бит

Өйрәнелгән лексиканы кабатлау.

79 б.32 ятл.

6

1

Белемнәребезне тикш-без.

81-82

хәзинә

81 б.№3

7

1

Татарстанның тарихи   урыннары.

83-84 бит

Кунаклар, милләт, очраша,үткәрә, тиздән

84 бит , №7

8

1

“ Иң матур җир.” Резеда Вәлиева.

84-85 бит

Мәчет, манара, Благовещение соборы,җиде катлы, биеклеге

84 б.№1 ятл.

9

1

Тәрҗемә итәбез.

86-88 бит

Өйрәнгән лексиканы кабатлау.

88 бит, №6

10

1

“ Җилләр.” Муса Җәлил.

88-90 бит

Исә, җитез, диңгез

88 б.№1 сәнг.уку

11

1

Казан дәүләт университеты.

91-92 бит

Югары уку йорты. Галим, ачыш,тарихчы

92 бит , №4

12

1

“ Дөньяда илләр күп, җирләр күп.” Әхмәт Ерикәй.

93-95 бит

Тарихи, тарихчы,галим, ачыш

93 б.№4 ятл.

13

1

Музейларга барабыз.

96-97 бит

Сынлы сәнгать,күргәзмә, милли

Сүзл.ятл.

14

1

Диалогик сөйләмне үстерү.

97-99 бит

Мәрмәр, шәхси әйберләр

98 б.№3

15

1

Аудирование

99-100

99 б.№5

16

1

Бер минутта – 60 секунд

99-100

Гасыр, саклана

100 б.№6 дәфт.яздыру

17-18

2

Казанда Спорт сарае

100-102 б

Сарай, төзелә, үзәктә урнашкан, боз сарае

102 б.№3

19-20

2

Уйлап кара яхшылап...

104 б.

                         

105 б№6 ятл.

21

1

Үткән темаларны кабатлау. Йомгаклау

IV нче чирек---18 сәгать

1

1

Сез беләсезме? Диалогик сөйләм.

102-103 бит

Мисыр, моннан 2500 ел элек

103 бит . №7

2

1

Габдулла Тукай музее.

Темага кагылышлы лексика

102 бит , №1

3

1

“ Кешедә ничә канат?” Шәүкәт Галиев.

103-104 бит

Уйлап кара яхшылап, карыйк шуларны санап

105 бит , №6

4

1

Монологик сөйләмне үстерү.

Лексиканы кабатлау

5

1

Белемнәребезне тикшерәбез.

105-106 бит

Матурлык, иреклек, тарихчы, канатлы

106 бит, №5

6

1

 Исәнме җәй!

107-108 бит

Кызыксын, аралаш. Күңел ач,дулкын, ком, яр

107 бит , №3

7

1

Сәгатьләр нинди була?

108-110 бит

Күләгә, эссе, стена, Кул,ком, кояш сәгате

110 бит , №6,8

8

1

“Кырлар буш кала.” Гомәр Толымбай.

110-112 бит

Кояш кыздыра, яшен яшьни,җил исә, авыз ерыла

112 бит , №7

9

1

“К”лар тулган бакчага” Роберт Миңнуллин.

112-114 бит

Чүп утый, җир казый,су ташый,тулган , кузгалган,авыз итеп китегез

114 бит, №5,7

10

1

Рәсем буенча хикәя төзү

114-116 бит

Болыт, салават күпере,зирәк, ялгыз

116 бит , №6

11

1

Бала болыт.

116-117 бит

Йөзеп чыкты, күренде,ир кешегә охшаган,күз яшьләре

Сораулар төзү

12

1

Текстның эчтәлеге буенча эшләү

118 бит

Лексиканы кабатлау

118 бит , №8

13

1

Син нинди яңа төсләр белдең?

119-120 бит

Мәкаль, санамыш, сынамыш, табышмак, тизәйткеч,әкият,хикәя, шигырь

119 бит, №4

14

1

Үткәннәрне кабатлау.

Лексиканы кабатлау.

кабатлау

15

1

Белемнәребезне тикшерәбез.

120-121 бит

кабатлау

16

1

Йомгаклау дәресе.

17-18

2

Резерв дәресләр

                                                                           

 

                                                                             Татар теле   (105 сәгать )

СӘГ.

САНЫ

Дәреснең темасы

Дәреслек бите

Грамматик материал

Өй эше

Үткәрү вакыты

план

факт

I чирек -27 сәгать

1

1

Тартыклар, сузыклар.

5-6 бит

/б/,/в/,/а/./о/,/ө/,/ә/

7 бит, №5

 2

1

Сорау алмашлыклары. Нинди ? Нәрсә?

7-8 бит

Сентябрьгә кадәр, сентябрьдән соң

8 бит , №8

3

1

Сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсен кабатлау.

9 бит

Матур- матуррак, акыллы-акыллырак

4 җөмлә төзеп язарга

4-5

2

Боерык фигыль.Куш! Ал!

9 бит

Бишкә берне куша. Биштән берне ала.

5 фиг. ятл. 10 б. №8

6-7

2

Боерык фигыль.Бүл! Тапкырла!

10-11 бит

Унны бишкә бүлә. Унны бишкә тапкырлый.

11 бит, №6,7

8

1

Бәйлекләр ( турында, өчен, белән )

12-13 бит

/к/,/къ/  кәҗә, кәбестә, акбур, такта

13 бит, №16 фиг.күч.язу

9

1

Русчадан татарчага язмача тәрҗемә.

15 бит, №1, 5

10

1

Җыйнак, җәенке җөмләләр.

15-16 бит

Уку башланды. Мәктәптә уку башланды.

16 бит, №4

11

1

Инфинитив. Нишләргә

16-17 бит

Укыйм-укырга, ярата-яратырга

17 бит, №8

12

1

Контроль күчереп язу.

Өйрәнгән лексиканы кабатлау.

Сүз.дикт.әзерл.

13

1

Сүзлек диктанты.

14

1

Хаталар өстендә эш

Омонимнар

17-18 бит

Омонимнар-кара, бит, яз

19 б. №3 ятл.

15

1

Кабатлау

19 б. №5

16

1

Исемләшкән сыйфат. (акыл+лы )

19-20 бит

Бәхет-бәхетле, акыл- акыллы

20 бит, №3,5

17

1

Исемләшкән сыйфатның юклык формасы.  (файда+сыз )

21-22 бит

Тозсыз, майсыз, хәлсез

22 бит, №5

18

1

-лы/ле,сыз-сез кушымчалары белән сыйфатның дөрес язылышын ныгыту.

Кабатлау ныгыту дәресләре

Җөмләләр төзү,тәрҗемә итү.

19

1

Антонимнар.

22-23 бит

Тар-киң,көнчыгыш-көнбатыш

23 бит, №5 ятл

20

1

Синонимнар.

23-24 бит

Туган ил- туган як, баллы-татлы

23 б. №2

21

1

Омонимнар.

24 бит

Без, койрык, яз, көзге

5 яңа сүз төзү

22

1

 Исем ясагыч кушымчалар лык/лек

25 бит

Азатлык, тынычлык, картлык

30 б. №3

23

1

Тамырдаш сүзләр.

28 бит.

Күзсез,күзлекле,күзлеклеләр

5 сүздән яңа сүз төзү, к.э.әзерл

24

1

Контроль эш.

25

1

Хаталар өстендә эш. Б.С.Ү. Казан - тарихи шәһәр.

Хаталар өстендә эшне тәмамлау

26

1

1 чиректә

үткәннәрне искә төшерү.

27

1

Йомгаклау

                                                                                           

                                              II нче чирек -21 сәгать

1

1

Татар сүзләрендә басым.

29-30 бит

Мәктәп, кайда, барамы, укымыйм

30 бит , №6

Кагыйд.ятл.

2

1

Русчадан татарчага язмача тәрҗемә.

31-34 бит

34 б.№3 ятл.,

№4

3

1

Билгесез үткән заман. ( Ган/гән, кан/кән )

32-34 бит

Йөгергән, өргән,ишеткән, күргән

34 б. №5,7

4

1

Тамыр, ясалма сүзләр.

33 бит

Бәхет-бәхетле, тыныч- тынычлык, йорт-йортсыз

37 б. №3

5

1

Җөмләләр төзеп язу.

34 бит

Дәфт.җ-не тәрҗ.

6

1

Сыйфат. Артыклык дәрәҗәсе.

35-36 бит

Бик матур. Иң матур, кып- кызыл

35 б. №3,

36 б. №6

7

1

Исемләшкән сыйфат.

47 бит

Күзлек-күзлекле,колак-колаклы

47 б. №4

8

1

Тамыр, ясалма сүзләр.

Батыр, җырчы, канатлы,карга

5 җ-лә төзү

9

1

Тапкырлау, бүлү. Мисаллар чишү.

39 бит

Өчне өчкә тапкырлау. Дүртне икегә бүлү.

4матем.мисал

язу

10

1

Билгеле үткән заман. ( барлык формасы)

54 бит

Көлде, җырлады, килде

54 б.№5

11

1

Билгеле үткән заман ( юклык формасы)

42 бит

Ашамады, карАмады, уйнамады

42 б.№7

12

1

Сыйфат. Чагыштыру дәрәҗәсе.

43 бит

Кызылрак, йомшаграк, зуррак

5 сыйф.үзгәртү, с.д.әзерлек

13

1

Сүзлек диктанты.

14

1

Хаталар өстендә эш. Боерык фигылЬ.

46 бит

Пычратма, өзмә, таптама

2 фиг-не төрл.

15

1

Тезмә сүзләр.

47 бит

Җир җиләге, кура җиләге, энҗе чәчәк

47 б.№3

16

1

Кушма сүзләр.

48 бит

Аккош, ташбака, гөлҗимеш

48 бит ,№7

17

1

Тартымлы алмашлыклар.

49 бит

Минем, синең,...

3 җ-лә төзү

18

1

Контроль эш.

кабатлау

19

1

 Хаталар өстендә эш.

Хат.өс.эшне тәмамларга

20

1

Грамматик материалны ныгыту

Өйрәнгән грамматик материалны кабатлау.

21

1

Йомгаклау дәресе.

                                                               

                                                    III нче чирек -31 сәгать

1

1

Ъ.Ь хәрефләре

51 бит

Игътибар, шагыйрь,нефть, ямьле, сәгать

Сүзлектән 5 сүз табу

2

1

Я—йә ,я—йа авазы

53 бит

Ябалак, яшел, яз, яшелчә,ялкын

 53 б.№6

3

1

Русчадан татарчага язмача тәрҗемә.

52 бит

53 б.№5 тәрҗ.

4

1

Сан. Тәртип саны.

54 бит

40 нчы , 2000 нче ,5 нче

54 бит, №3

5

1

Билгеле үткән заман .Нишләде?

55 бит

Санады, тамды, төште, ишетте, тиште

55 бит, №10 фиг.үзгәртү

6

1

Белемнәребезне тикшерәбез.

56 бит

57 бит, №7

7

1

Сүзлек диктанты.

8

1

Хаталар өстендә эш. Бәйлекләр ( таба,  аша)

58 бит

Йортка таба бара. Юл аша чыга.

59 бит, №7

9

1

Парлы сүзләр.

60 бит

Савыт-саба, кием- салым, җиләк- җимеш

60 бит, №4

10

1

Юклык алмашлыклары.

61 бит

Беркем. Бернәрсә, бернинди

62 бит, №4

11

1

Кем булып эшли? Грамматик структурасы.

63 бит

Укытучы булып эшли. Табиб булып эшли.

63 бит. №4

12

1

Рус теленнән татарчага язмача тәрҗемә.

64 бит

Ихтирам ит! Макта!  Ихтирамла!

64б.№2  

13

1

Тартым алмашлыклары.

66 бит

Минеке, апаныкы, укучыныкы

5 җөмлә төзү

14

1

Изафә

67 бит

Грам. материалны кабатлау

67 бит, №9

15

1

Күрсәтү алмашлыгы -бу

68 бит

Өйрәнелгән грам. матер. кабатлау.

68 бит, №7( д-гә яздыру)

16

1

Грамматик күнекмәләрне үстерү.

Бу, моның, моңа, моны, моннан,монда

кабатлау

17

1

Тест

18

1

Хаталар өстендә эш.

Дәфт-ге җөмл.тәрҗ.итү

19

1

Иҗекләр.

69 бит

У-кы-ту-чы, са-ту-чы, ки-тап-ха-нә-че

69 бит, №3

20

1

Ачык- ачыла , ябык – ябыла грамматик структурасы.

71 бит

Мин ишекне ябам. Ишек ябыла.

71 бит, № 6 (д-гә яздыру)

21

1

Күрсәтү алмашлыгы  - теге.

71 бит

Теге, тегенең,тегеңә, тегене, тегеннән,тегендә

72 бит,№4

22

1

Рәсемгә карап хикәя төзү.

74 бит

74 бит , №5

23

1

Алсу –Ал+су , Гөлчәчәк –Гөл+чәчәк грамматик структурасы.

76 бит

Беркем сатып алмый. Беркемгә дә килешми. Моны түгел, тегене киеп кара.

75 бит , №5(д-гә яздыру)

24

1

Контроль эш.

25

1

Хаталар өстендә эш.

77 б.№5(дәф.яздыру)

26

1

Яңа сүзләрдән җөмләләр төзү.

80 бит

81 бит , №8

27

1

Белемнәребезне тикшерәбез.

81-82 бит

82 бит ,№6

28-29

2

Билгеле киләчәк заман. Ачак/ әчәк

83 бит

көләчәк, сатачак, булачак

84 бит, №6(д-гә яздыру)

30

1

Билгеле киләчәк заман. Ячак/ ячәк.

86 бит

Уйлаячак,эшләячәк, аңлаячак

87 бит, №7

31

1

Йомгаклау

                                                         IV нче чирек  -27 сәгать

1

1

Билгеле киләчәк заман.

87-88 бит

Барачакмын, барачаксың, барачак

88 бит, №6

2

1

Ясалма сүзләр.

88-90 бит

Җилле, диңгезле,урманлы

90 бит, №6

3

1

Сүзтезмәләр төзеп, тәрҗемә итү.

91-92 бит

Университет ректоры,университет бинасы

92 бит, №6

4

1

Грамматик күнекмәләрне үстерү.

Өйрәнгән грамматик материалны кабатлау.

29 бит, эш дәфтәре

5

1

Сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсе.

93 бит

Туганрак, якынрак,яктырак

94 бит, №7

6

1

Белемнәребезне тикшерәбез.

94-95 бит

Укыйбыз, укыдык, укыячакбыз

95 бит, №5

7

1

Сүзлек диктанты.

8

1

Хаталар өстендә эш.Фигыльләрне үзгәртеп язу.

Ашат! Ашатачакмын.

Әзерлә! Әзерләячәксең.

97 бит, №6

9

1

Эш дәфтәрендә грамматик күнегүләр белән эшләү.

98  бит

кабатлау

10

1

Русчадан татарчага язмача тәрҗемә.

99 бит

Мәрмәр ташлар, сыннар, алтын беләзекләр,бизәнү әйберләре

99 бит, №5

11

1

Саннарны сүзләр белән язу.

100 бит

2005 нче ел, 110 ел, ХIХ гасырда

100 бит, №6

12

1

Җыйнак һәм җәенке җөмләләр.

101 бит

Класста утыралар. Балалар класста утыралар.

101 бит, №6

13

1

Бирелгән җөмләгә сораулар төзү.

103 бит

Грамматик материалны кабатлау.

103 бит, №7

14

1

Күрсәтү алмашлыгы “ бу”. Килеш белән төрләндерү.

103 бит

Бу, моның, моңа, моны, моннан,монда

105 бит, №7

15

1

Русчадан татарчага язмача тәрҗемә.

34 бит эш.д

кабатлау

16

1

Белемнәребезне тикшерәбез.

105 бит

Грамматик материалны кабатлау.

106 бит, №6

17

1

Тест.

96-106битләр буенча тест үткәрү.

18

1

Хаталар өстендә эш. Сыйфатның артыклык дәрәҗәсе.

107-108 бит

Ап-ак, кап-кара, кып-кызыл, сап-сары,зәп-зәңгәр

108 бит, №7

19

1

Вакыт исәбен искә төшерү.

109 бит

Сәгать сигез, унынчы яртыда

110 бит, №7

20

1

Контроль эш.

кабатлау

21

1

Хаталар өстендә эш. Кемнең? Кемнеке?

110 бит

Кыш көне кар кирәк.Җәй көне яңгырсыз мөмкин түгел.

112 бит ,№6

22

1

Буенда, янында, өстендә, кебек

114 бит

Күл буенда балалар су коеналар.

116 бит, №8

23

1

Белемнәребезне тикшерәбез.

120 бит

Өйрәнгән грамматик материалны кабатлау.

кабатлау

24

1

Йомгаклау дәресе.

25-27

3

Резерв дәресләр


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по О,Б,Ж, 10-11кл. Фролов.Литвинов

Программа разработана на  основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и примерной учебной программыкурса<<Основы Безопасности Жизнедеятельности>>для о...

Аннотация к рабочей программе по математике (алгебре и началам анализа), 11 класс , профильный уровень; рабочая программа по алгебре и началам анализа профильного уровня 11 класс и рабочая программа по алгебре и началам анализа базового уровня 11 класс

Аннотация к рабочей программе по МАТЕМАТИКЕ (алгебре и началам анализа) Класс: 11 .Уровень изучения учебного материала: профильный.Программа по алгебре и началам анализа для 11 класса составлена на ос...

Рабочая программа по русскому языку 5 класс Разумовская, рабочая программа по литературе 5 класс Меркин, рабочая программа по русскому языку 6 класс разумовская

рабочая программа по русскому языку по учебнику Разумовской, Львова. пояснительная записка, календарно-тематическое планирование; рабочая программа по литературе 5 класс автор Меркин. рабочая программ...

Рабочие программы класс(география)

рабочие программы 5-9 класс(2019)...

Рабочие программы класс(обществознание )

рабочие программы 6-9 класс по учебнику Боголюбова...

рабочая программа класса предшкольной подготовки

рабочая программа класса предшкольной подготовки...

Рабочая программа по биологии 5-9 класс, Рабочая программа по внеурочной деятельности с использованием оборудования центра "Точка роста" 5 класс, Рабочая программа по химии, Рабочая программа по географии

Рабочая программа по биологии 5-9 класс, Рабочая программа по внеурочной деятельности с использованием оборудования центра "Точка роста" 5 класс, Рабочая программа по химии, Рабочая программ...