Неделя взаимодействия учителя-логопеда со специалистами, лексическая тема "Зима"
материал

Лексическая тема «Зима»

Рекомендации для инструктора по физической культуре

• Использовать при проведении занятий в речи слова: мороз, снег, снегопад, хлопья, снежинки, лед, санки, лыжи, палки,коньки, горка, ком, комок, идёт, падает, кружиться. покрывает, замерзает, превращается, катаются, лепят, играют, бросать,кидать, холодный,пушистый,скользкий, твёрдый, белый, рыхлый, рассыпчатый, лыжные, высокая, снежная, скользко, холодно.
• Рекомендована речедвигательная игра:

Дети стоят в кругу.

Педагог. Снег дорожки заметает,

Снежный холмик вырастает. (Присесть)

День за днем снежок метет,

Над холмом сугроб растет. (Встать)

Снег идет, сугроб не тает,

Сверху горка подрастает. (Поднять руки вверх) 

Рекомендации для музыкального руководителя

• Использовать при проведении занятий в речи слова: мороз, снег, снегопад, хлопья, снежинки, лед, санки, лыжи, палки,коньки, горка, ком, комок, идёт, падает, кружиться. покрывает, замерзает, превращается, катаются, лепят, играют, бросать,кидать, холодный,пушистый,скользкий, твёрдый, белый, рыхлый, рассыпчатый, лыжные, высокая, снежная, скользко, холодно.
• Музыкальные упражнения на пропевания гласных звуков
• “Измени свой голосок”- пропевание гласных звуков с разной интонацией.