Деловая игра «Путешествие по миру профессий»
методическая разработка (10 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 5

Усть – Кутского муниципального образования

Иркутской области

Муниципального конкурса методических разработок

«Мастерская профориентации»

Направление: общее образование

Номинация: методическая разработка профориентационной игры

Тема: деловая игра «Путешествие по миру профессий»

Автор: Быргазова Надежда Борисовна

(педагог-психолог)

2024-2025 уч.год

Деловая игра «Путешествие по миру профессий»

Актуальность профориентации в школе - это возросшие требования к уровню профессиональной подготовленности кадров, которые актуализируют проблемы профессиональной ориентации молодёжи. Таким образом профориентация становится важнейшим этапом профессионального самоопределения учащихся с учетом возрастных особенностей облучающихся, их способностей и интересов.

Выбор темы занятия являлась актуальной для формирования адаптационного периода обучающихся 10 класса. Во-первых, адаптационный период десятиклассников затруднен тем, что у подростков недостаточно сформирован уровень самостоятельности и ответственности. Формирование классов происходит из нескольких школьных коллективов. Так, работа с учителями в командах позволяет бучащимся лучше осознать свои личностные качества и учиться сотрудничать со взрослыми людьми. Во-вторых,   ребятам уже нужно принимать решение, с какой профессией связывать мечту, надежды учитывая свои способности. Можно попробовать себя в разных сферах деятельности и спустя годы, найти любимое дело. А есть и другой путь: проанализировать свои способности и склонности, когда они учатся в школе.

        Цель и задачи: помочь учащимся адаптироваться в старшем звене, обрести уверенность в общении с учителями. Донести до учащихся многообразие профессий; помочь приобрести знания по основам выбора профессии; получить информацию о существующих профессиях.

Участники: обучающиеся старшего школьного возраста (10 класс)
Оборудование и реквизит: 

- мультимедийная презентация (проектор, экран, ноутбук):

- листы формата А-4, ручки, маркеры, жетоны участникам игры:

Ход игры:

Перед игрой учащихся делятся на две команды по 6 человек (команда обучающихся и команда педагогов). Данная игра проводится в виде соревнования по 6 предложенным этапам:

        Разминка

        Собери название профессии

        Кто такой?

        Семь вопросов

Физминутка

        Кроссворд

        Блиц-опрос

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые педагоги! Мы рады приветствовать вас на нашей игре «Путешествие по миру профессий». Участники распределились на 2 команды. Прошу придумать название своей команде, чтобы оно имело отношение к теме мероприятия.

(команды придумывают названия, знакомство)

Ведущий: цель нашей игры увидеть, какие профессии наиболее востребованы, от чего зависит выбор соответствующей профессии.

Мир профессий чрезвычайно разнообразен, динамичен, изменчив, и требования, предъявляемые профессией к человеку, неуклонно возрастают. В мире насчитывается более 40 тысяч профессий, причем ежегодно появляется около 500 новых и столько же отмирает, либо неузнаваемо изменяется.

Чтобы правильно выбрать профессию, необходимо знать свои возможности, профессиональные интересы и склонности, а также учитывать требования профессии и ситуацию на рынке туда.

Командам можно предложить отвечать на вопросы по усмотрению учителя (по желанию детей) либо поочерёдно, либо в письменном виде, либо по принципу «Кто первый».

Задание 1 (Разминка):

Для обучающихся:

1. Если бы вдруг в ваш класс прилетел космический корабль с инопланетянами и захотел бы кого-то из учеников забрать, кого бы ты им отдал(а)?

2. Если бы завтра тебе нужно было стать учителем, что бы ты сделал(а)?

3. Как тебе кажется, стоит ли кому-то из учеников в вашем классе оттуда уйти? Почему?

Для педагогов:

1. Каким, по-Вашему, должен быть идеальный ученик?

2. В чем заключается гордость учителя?

3. Если бы в школе появился волшебник, что бы Вы пожелали?

Задание 2 (Собери название профессии) – презентация 

Задание 3 (Кто такой) – презентация

Задание 4 (Семь вопросов) – презентация

После «Семь вопросов» проводится физминутка для профилактики перенапряжения глаз «День, ночь»:

Поднять палец правой руки перед собой на расстоянии вытянутой руки. Смотреть на него двумя глазами; правым глазом, закрыв левый; двумя глазами; левым глазом, закрыв правый; двумя глазами. Сменить руку и повторить.

Задание 5 (Кроссворд) – презентация

Задание 6 (Блиц-вопрос) – презентация

Подведём итоги

• Любой ли профессией может овладеть человек?
• К каким качествам предъявляет требование профессия?
• Связан ли уровень образования человека с определённой областью его интересов?
• Способности – дар природы или результат труда человека?

Протокол профориентационной игры «В мире профессий»

(1 балл за каждый правильный ответ)

I команда

II команда

Литература

1. Голубева Ю, Григорьева М, Илларионова Т, Расулова О, Семенченко А, Сулимова К.// Тренинги с подростками, Издательство «Учитель» 2012
2. Гурова Е. В. Профориентационная работа в школе: методическое пособие. - Москва: Просвещение, 2007.
3. Бякова, Н.В. Групповая профориентационная игра «Путь в профессию» [Текст] / Н.В. Бякова // Воспитание школьников.-2011.
4. http://easyen.ru/load/metodika/k_prezentacijam/kollekcija_ramok_dlja_sozdanija_prezentacij/277-1-0-21925 
5. http://www.get-is.ru/wp-content/uploads/2010/05/vector-celebration-frame-preview-by-dragonart-425x425.png 
6. http://skolanorma.lv/files/school-4.png