Технологическая карта "Освоение приемов: проверки вертикальности углов, нанесения линии верхней границы, оклеивания стены"
материал

Тема  

Обойные работы

Тема урока:

Освоение приемов: проверки вертикальности углов, нанесения линии верхней границы, оклеивания стены

Цель урока:

Ознакомить обучающихся с методами проверки вертикальности углов. Научить правильно наносить линию верхней границы для оклеивания стен. Обучить технике оклеивания стен.

Задача:

1. Изучить теоретические аспекты проверки вертикальности углов.

2. Практически отработать навыки нанесения линии верхней границы.

3. Освоить технику оклеивания стен с использованием различных материалов.

Основные методы урока:

объяснительно-иллюстративный, наглядно-демонстрационный, практический.

Форма урока:

Практическое занятие с теоретическими вводами

Вид используемых на уроке средств ИКТ

Презентации (PowerPoint)

Видео уроки интернет ресурса по ссылке

Необходимое аппаратное и программное, обеспечение 

Учебники и методические пособия по строительству и отделочным работам

Образовательные ресурсы Интернет

Видеоматериалы по технике выполнения работ (YouTube или специализированные образовательные платформы)

Развиваемые ОК и ПК

ОК

ПК

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

OK 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.

Знать:

Как правильно наносить линию верхней границы для оклеивания.

Уметь:

Уметь проверять вертикальность углов с помощью различных инструментов.

Обладать практическими навыками оклеивания стен.

Название этапа

Задачи

Время

Функции и виды деятельности преподавателя

Формы и виды деятельности учащихся

Используемый ресурс

Организационно - мотивационный этап

Проверка готовности. Вовлечение в урок, целевая установка.

10 мин.

- приветствие обучающихся

- введения в тему урока.

- объявления цели урока

- выявление отсутствующих

- проверка готовности обучающихся к уроку (тетради, спецодежда)

Отвечают на приветствие

Готовятся к практическому заданию

 -

Вводный

инструктаж

Актуализировать имеющиеся знания, подвести к изучению нового материала.

30 мин.

Обсуждение целей и задач урока. Краткий обзор необходимых инструментов и материалов (уровень, рулетка, карандаш, обои, клей и т.д.). Проверка вертикальности углов: Объяснение принципов работы уровня. Демонстрация различных методов проверки вертикальности (с помощью отвеса, уровня, лазерного уровня). Нанесение линии верхней границы: Обсуждение важности правильного нанесения линии. Методы нанесения линии (использование уровня и рулетки). Оклеивание стены:

Обзор различных типов обоев и клея. Обсуждение подготовки стены перед оклеиванием (очистка, грунтовка).

Отвечают размышляют на тему урока

Делают запись основных моментов

 -

Текущий

инструктаж

Выполнение цели и задач урока

4ч. 30 мин.

Практическая:

1. Проверка вертикальности углов: Мастер наблюдает и корректирует действия обучающих.

2. Нанесение линии верхней границы: Мастер помогает с корректировкой и дает советы.

3. Оклеивание стены

Мастер контролирует процесс и отвечает на вопросы.

Обзор инструментов, материалов, организация рабочего пространства, техника безопасности. Обучающиеся работают в парах, проверяя вертикальность углов в кабинете с использованием уровней и отвесов.

Обучающиеся учатся наносить линию верхней границы на стену, используя уровень и рулетку.

Обучающиеся выбирают обои и клеят их на подготовленную стену, применяя изученные техники.

Заключительный инструктаж

Воспроизведение знаний, умений и навыков

30

мин.

Контроль качества

Обсуждение выполненных работ, анализ ошибок и достижений. Открытая дискуссия, где обучающиеся могут задать вопросы по всем темам урока. Мастер отвечает на вопросы, делится дополнительными советами и рекомендациями.

Обучающиеся представляют свои работы, обсуждают, делают запись основных моментов

Контроль

Предупреждение  отклонения от цели и задач

10

мин.

Обсуждение результатов практической работы.

Ответы на вопросы учащихся.

Обсуждение

Рефлексия

Анализ деятельности

10

мин.

Подведение итогов урока.

Обсуждение полученных знаний и навыков.

Ответы на вопросы учащихся.

Обучающиеся делятся впечатлениями о работе, что было сложно, что удалось лучше всего.

1.Организационная часть (10 минут):

1. Приветствие обучающихся

2. Введения в тему и цель работы: «Освоение приемов: проверки вертикальности углов, нанесения линии верхней границы, оклеивания стены» цель урока: Ознакомить вас с методами проверки вертикальности углов. Научить вас правильно наносить линию верхней границы для оклеивания стен. А также обучить технике оклеивания стен. Задачи наши:

- Изучить теоретические аспекты проверки вертикальности углов.

- Практически отработать навыки нанесения линии верхней границы.

- Освоить технику оклеивания стен с использованием различных материалов. 

3. Выявление отсутствующих

4. Проверка готовности обучающихся к уроку (тетради, спецодежда)

2. Водный инструктаж (30мин)

На данном уроке мы рассмотрим основные материалы и инструменты, необходимые для выполнения работ по проверке вертикальности углов, нанесению линии верхней границы и оклеиванию стен. Мы также обсудим характеристики каждого из них и их применение). Давайте рассмотрим инструмент, который нам понадобиться и сделаем запись основных моментов. 

▎1. Инструменты

▎1.1. Уровень

• Описание: Уровень — это инструмент, который используется для определения горизонтальных и вертикальных плоскостей.

• Типы:

• Бульбашковый уровень: содержит пузырь в жидкости, который показывает уровень.

• Лазерный уровень: проецирует лазерную линию на поверхность, что позволяет работать с большой точностью.

• Характеристика: Длина уровня варьируется от 30 см до 2 м. Чем длиннее уровень, тем более точные результаты можно получить.

▎1. Бульбашковый уровень

Описание: Бульбашковый уровень состоит из прямой или изогнутой алюминиевой, или пластиковой рамки с пузырьком, заполненным жидкостью. Внутри уровня есть две или три пузырьковые трубки, каждая из которых показывает горизонтальное или вертикальное положение.

▎Как работать с бульбашковым уровнем:

1. Подготовка к работе:

• Убедитесь, что уровень чистый и не поврежден.

• Проверьте, что пузырь в жидкости свободно перемещается внутри трубки.

2. Проверка горизонтальности:

• Поместите уровень на поверхность, которую хотите проверить (например, стол или пол).

• Смотрите на пузырь в трубке. Если он находится точно между двумя метками, поверхность горизонтальна. Если пузырь смещен в одну из сторон, нужно отрегулировать поверхность.

3. Проверка вертикальности:

• Поставьте уровень вертикально, опирая его на стену или другой вертикальный объект.

• Аналогично проверьте положение пузыря. Если он находится между метками, объект вертикален.

4. Нанесение разметки:

• Для нанесения горизонтальной линии: установите уровень на нужной высоте и отметьте точки на стене по обе стороны от уровня.

• Для вертикальной линии: установите уровень вертикально и отметьте точки на стене.

5. Перемещение уровня:

• Если необходимо проверить другую часть поверхности или стены, аккуратно переместите уровень, избегая его наклона.

▎2. Лазерный уровень

Описание: Лазерный уровень использует лазерный луч для проецирования прямой линии на поверхность. Он может быть, как простым (горизонтальная или вертикальная линия), так и многофункциональным (с возможностью проекции нескольких линий).

▎Как работать с лазерным уровнем:

1. Подготовка к работе:

• Убедитесь, что лазерный уровень заряжен или имеет новые батареи.

• Установите уровень на ровную поверхность или используйте штатив для большей стабильности.

2. Выбор режима работы:

• Включите лазерный уровень и выберите нужный режим (горизонтальный, вертикальный или оба).

• Некоторые уровни имеют функцию автоматической нивелировки, которая позволяет инструменту самостоятельно выравниваться.

3. Проекция лазерной линии:

• Направьте лазерный луч на нужную поверхность.

• Убедитесь, что луч виден (возможно использование специального устройства для улучшения видимости в ярком свете).

4. Нанесение разметки:

• Используйте лазерную линию как направляющую для нанесения разметки на стене. Например, если вы хотите установить полку, перенесите линию на стену и отметьте точки для крепления.

5. Проверка уровней:

• Чтобы проверить горизонтальность или вертикальность других объектов, направьте лазерный луч на них и посмотрите, совпадает ли линия с нужной отметкой.

6. Перемещение уровня:

• Если необходимо проверить другую область, аккуратно переместите уровень и повторите процесс.

Работа с отвесом — это простой, но эффективный способ проверки вертикальности объектов. Отвес состоит из тяжелого груза, подвешенного на нитке, что позволяет ему свободно колебаться и указывать на вертикаль. Вот пошаговая инструкция по правильному использованию отвеса:

Отвес

▎Как работать с отвесом

▎1. Подготовка к работе

• Выбор отвеса: Убедитесь, что у вас есть качественный отвес с правильно отбалансированным грузом и прочной нитью.

• Проверка условий: Найдите место, где нет сильных сквозняков или других факторов, которые могут повлиять на движение груза.

▎2. Установка отвеса

• Подвешивание: Закрепите нитку с грузом так, чтобы она могла свободно висеть. Это можно сделать, например, привязав её к крючку или держателю.

• Длина нити: Убедитесь, что длина нити достаточна для того, чтобы груз мог свободно двигаться вниз.

▎3. Проверка вертикальности

• Наблюдение за отвесом: Дайте грузу успокоиться и наблюдайте за его положением. Груз будет указывать на вертикальную линию.

• Сравнение с объектом: Для проверки вертикальности объекта (например, стены или колонны) поместите отвес рядом с ним. Если груз указывает на одну и ту же линию с объектом, он вертикален.

▎4. Нанесение разметки

• Перенос линии: Если вам нужно провести вертикальную линию на стене или другом объекте, отметьте место, где груз касается поверхности.

• Использование уровня: Если необходимо, вы можете использовать бульбашковый уровень для дополнительной проверки.

▎5. Перемещение отвеса

• Перемещение: Если нужно проверить другую часть объекта, аккуратно переместите отвес, избегая его колебаний.

• Повторная проверка: Повторите процесс для каждой новой области, которую хотите проверить.

▎Заключение

Работа с отвесом требует терпения и точности. Используя отвес правильно, вы сможете добиться высоких результатов в измерениях и разметке, что особенно важно в строительстве и ремонте.

▎1.3. Рулетка

• Описание: Рулетка — это гибкая измерительная лента с делениями.

• Применение: Используется для измерения расстояний и нанесения линий.

• Характеристика: Обычно длина рулетки составляет от 3 до 10 метров. Ширина ленты может варьироваться от 1 до 2 см.

▎1.4. Карандаш

• Описание: Обычный графитовый карандаш или мел.

• Применение: Используется для нанесения разметки на стене.

• Характеристика: Графитовые карандаши имеют разные степени твердости (от H до B), что позволяет выбирать подходящий для конкретной поверхности.

▎2. Материалы

▎2.1. Обои

• Описание: Обои — это декоративный материал для отделки стен.

• Типы:

• Бумажные обои: легкие и недорогие, но менее устойчивы к влаге.

• Виниловые обои: более прочные и влагостойкие, подходят для кухонь и ванных комнат.

• Флизелиновые обои: легко наклеиваются и снимаются, не растягиваются при намокании.

• Характеристика: Обои бывают разных текстур, цветов и узоров. Ширина стандартных рулонов составляет 53 см или 106 см.

▎2.2. Клей для обоев

• Описание: Клей используется для приклеивания обоев к стенам.

• Типы:

• Клей на основе крахмала: подходит для бумажных обоев.

• Виниловый клей: предназначен для виниловых обоев.

• Характеристика: Различные виды клея имеют разные свойства по времени высыхания и прочности сцепления.

▎2.3. Грунтовка

• Описание: Грунтовка используется для подготовки стен перед оклеиванием обоями.

• Применение: Увеличивает адгезию клея и предотвращает впитывание влаги из него в стену.

• Характеристика: Грунтовка может быть акриловой или алкидной, в зависимости от типа поверхности.

▎Заключение

Знание о материалах и инструментах, необходимых для работы с оклейкой стен, является основой успешного выполнения ремонтных работ. Правильный выбор инструментов и материалов позволит достичь качественного результата и продлить срок службы отделки.

3. Текущий инструктаж (4.30мин)

Практическое применение: 

Прежде чем приступить к практической части мы вспомним техника безопасности перед практической работой важно соблюдать правила техники безопасности. Это поможет избежать травм и обеспечить безопасное выполнение задания.

▎Техника безопасности перед практической работой

При выполнении работ по оклеиванию стен важно соблюдать правила техники безопасности, чтобы избежать травм и обеспечить комфортные условия труда. Вот основные рекомендации:

▎1. Подготовка рабочего места

• Уберите лишние предметы: Убедитесь, что рабочая зона свободна от ненужных вещей, которые могут стать причиной травмы.

• Защитите пол: Используйте пленку или старые газеты для защиты пола от клея и обоев.

▎2. Использование инструментов

• Работа с острыми инструментами: Будьте осторожны при использовании ножей для обоев и шпателей. Храните их в безопасном месте, когда не используете.

• Правильная работа с лестницей: Если вам нужно использовать лестницу, убедитесь, что она устойчива и расположена на ровной поверхности. Никогда не наклоняйтесь слишком сильно в сторону.

▎3. Защита органов дыхания

• Использование маски: При работе с клеем и другими химическими веществами рекомендуется использовать маску для защиты органов дыхания.

• Обеспечение вентиляции: Работайте в хорошо проветриваемом помещении, чтобы избежать накопления вредных паров.

▎4. Защита глаз и кожи

• Очки и перчатки: При работе с клеем и другими химикатами используйте защитные очки и перчатки, чтобы избежать контакта с кожей и глазами.

• Соблюдение гигиенических норм: После завершения работы обязательно мойте руки с мылом.

▎5. Правильная осанка

• Избегайте перенапряжения: Работайте в удобном положении, чтобы избежать нагрузки на спину и суставы. При необходимости используйте подставки или колени для удобства.

▎6. Обращение с электроинструментами

• Проверка состояния инструмента: Перед использованием убедитесь, что все электроинструменты исправны и имеют защитные устройства.

• Не работайте с электроинструментами вблизи воды: Держите электрические инструменты подальше от источников влаги.

▎7. Общие рекомендации

• Не отвлекайтесь: Сосредоточьтесь на работе, избегайте разговоров и других отвлекающих факторов во время выполнения задач.

• Работа в команде: Если вы работаете с другими людьми, координируйте свои действия, чтобы избежать несчастных случаев.

• Почему важно соблюдать технику безопасности?

• Это помогает предотвратить травмы и сохранить здоровье во время работы. Для выполнения практического задания участники будут разделены на группы. Каждая группа будет состоять из 3

человек для оптимального выполнения задания.

▎Практическая работа по проверке вертикальности углов и оклеиванию стен

▎Цель работы:

Научиться проверять вертикальность углов, правильно наносить линию верхней границы и оклеивать стены обоями с помощью наставника.

▎1. Проверка вертикальности углов

▎Подготовка:

• Инструменты: отвес, уровень, карандаш.

• Материалы: обои (если необходимо), малярный скотч.

▎Процесс:

2. Демонстрация:

• Мастер демонстрирует, как использовать отвес для проверки вертикальности углов.

• Подвешивает отвес в углу комнаты и наблюдает за его положением.

3. Наблюдение за действиями обучающихся:

• Каждый обучающийся по очереди использует отвес в углах комнаты.

• Мастер наблюдает, корректирует действия и дает советы по устранению ошибок (например, как правильно держать отвес или где лучше его подвесить).

4. Обсуждение результатов:

• После проверки всех углов мастер обсуждает с обучающимися результаты и отмечает, где были допущены ошибки.

▎2. Нанесение линии верхней границы

▎Подготовка:

• Инструменты: уровень, рулетка, карандаш, малярный скотч.

• Материалы: обои.

▎Процесс:

2. Демонстрация:

• Мастер показывает, как использовать уровень и рулетку для определения высоты линии.

• Наносит первую отметку с помощью карандаша и проводит линию по всей длине стены.

3. Помощь обучающимся:

• Каждый обучающийся по очереди наносит линию верхней границы.

• Мастер помогает с корректировкой, дает советы по использованию уровня и правильному нанесению линии.

4. Обсуждение результатов:

• После завершения работы мастер обсуждает с обучающимися качество нанесенной линии и дает рекомендации по улучшению.

▎3. Оклеивание стены

▎Подготовка:

• Инструменты: шпатель, валик или кисть, нож для обоев, уровень.

• Материалы: обои, клей для обоев.

▎Процесс:

2. Демонстрация:

• Мастер демонстрирует процесс нарезки обоев и нанесения клея на обратную сторону.

• Показывает, как правильно прикладывать обои к стене, начиная от линии верхней границы.

3. Контроль процесса:

• Обучающиеся начинают оклеивание стены под контролем мастера.

• Мастер контролирует процесс, отвечает на вопросы и дает советы по устранению возможных проблем (например, как избежать пузырей воздуха).

4. Обсуждение результатов:

• После завершения оклеивания мастер обсуждает с обучающимися качество работы и дает рекомендации по улучшению техники.

▎Заключение

В ходе практической работы обучающиеся освоили основные навыки проверки вертикальности углов, нанесения линии верхней границы и оклеивания стен. Мастер предоставил необходимые советы и корректировки, что способствовало успешному выполнению задания.

4.Заключительный инструктаж (30 минут):

Мастер проверяет качество выполненной работы в каждой группе.

• Обсуждаются достижения и недостатки, даются рекомендации по дальнейшей работе.

▎Контроль качества

▎Обсуждение выполненных работ

• Проанализировать выполненные работы: что удалось сделать хорошо, а что требует доработки?

• Обсудить возникшие ошибки: как их можно избежать в будущем?

▎Вопросы и ответы

▎Вопрос 1: Как определить качество нанесенной линии?

Ответ: Качество линии можно определить по нескольким критериям: ровность, отсутствие подтеков, четкость границ. Линия должна быть гладкой, без неровностей и зазоров. Также важно, чтобы цвет был равномерным.

▎Вопрос 2: Какие распространенные ошибки могут возникнуть при оклеивании?

Ответ: Основные ошибки включают:

• Неправильное выравнивание бумаги или флизелина.

• Наличие пузырьков воздуха под материалом.

• Неровные углы и стыки.

• Использование недостаточного количества клея или его неправильное нанесение.

▎Вопрос 3: Как избежать появления пузырьков воздуха?

Ответ: Чтобы избежать пузырьков, необходимо аккуратно разглаживать материал от центра к краям с помощью специального инструмента (например, шпателя) или мягкой ткани. Также важно правильно наносить клей и не допускать его избыточного количества.

▎Вопрос 4: Какие рекомендации вы можете дать для улучшения техники?

Ответ:

• Перед началом работы тщательно подготовьте поверхность: очистите, отшлифуйте и загрунтуйте.

• Используйте качественные инструменты и материалы.

• Практикуйтесь в нанесении линий на образцах, чтобы отработать технику.

• Обратите внимание на освещение: работайте при хорошем освещении, чтобы лучше видеть детали.

▎Вопрос 5: Как правильно обрезать уголок при оклеивании?

Ответ: Для обрезки уголка используйте острый нож. Сначала наклейте обои на одну стену, затем аккуратно проведите линию ножом по углу, чтобы сделать аккуратный срез. После этого наклейте обои на вторую стену, совмещая их с уже наклеенной частью.

▎Вопрос 6: Как оценить, достаточно ли клея было использовано?

Ответ: Клей должен равномерно покрывать всю поверхность обоев. Если после наклеивания видны участки, где клей не попал, это может привести к отслоению. Также важно следить за временем высыхания: если обои слишком быстро высыхают, это может указывать на недостаток клея.

▎Вопрос 7: Какие инструменты необходимы для качественного оклеивания стен?

Ответ: Основные инструменты включают:

• Шпатель для разглаживания.

• Острый нож для обрезки.

• Кисть или валик для нанесения клея.

• Рулетка и уровень для измерений.

• Линейка для ровных срезов.

5. Контроль Предупреждение отклонения от цели и задач (10мин)

• Что нового вы узнали на уроке?

• Как вы можете применить полученные знания на практике?

• Приведите в порядок рабочее место: что нужно сделать для обеспечения безопасности и удобства работы?

6. РЕФЛЕКСИЯ (10мин) 

Беседа о том, что узнали на уроке. Какие моменты были наиболее интересными и полезными.

Выставления оценок

Слушают, настраиваются на урок, рассуждают тему урока,

Отвечают на вопросы

Обзор инструментов

Рассуждают, отвечают, делают запись основных моментов

Делают запись основных моментов

Обзор инструментов,

слушают

отвечают на заданный вопрос

Делятся на группы

Выполняют П/Р

Обсуждают

Выполняют П/Р

Размышляют, отвечают на вопросы

Отвечают на вопросы

Обсуждение

Высказываются об уроке определяют положительные и отрицательные моменты своей работы