Аппликация «Львеночек из сердечек»
план-конспект

Конспект занятия

«Львеночек из сердечек»

Ульмаскулова А.Р.

с.Новокабаново

Цель:

- изготовить с детьми поделку «Львёнок» из цветных сердечек.

Задачи:

-продолжать знакомить детей с интересными животными нашей планеты, с особенностями жизни львов;

-развивать эстетический вкус, чувство композиции, умение правильно подбирать цвет; развивать мелкую моторику рук;

-воспитать терпение и аккуратность.

Материалы:

• цветная оранжевая и красная бумага,
• клей,
• ножницы,
• письмо со следами,
• проектор для презентации.

Ход работы:

#1054;рг.момент. Ребята, сегодня к нам в гости пришло необычное письмо.

#1047;накомство с темой.

В нем ничего не написано, но есть следы, а чьи они, мы узнаем, если отгадаем загадку?

Пышной гривою трясёт,

Гордо голову несёт,

Он прекрасен и опасен,

Царь зверей, он очень властен.

Кто же этот царь зверей?

Угадай-ка поскорей.

Правильно ребята, это следы льва? Это животное считается самым хищным, сильным и опасным.

#1061;од занятия.

Слайд№1 Попробуйте, угадать в какой сказке звучит эта песенка? (Как львенок и черепаха песню пели).

Слайд№2 Какие главные герои в этой сказке? (львенок и черепаха).

Слайд№3 Кто сочинил эту песенку? (черепаха).

Слайд№4 Как звали львенка? (Р-р-р Мяу).

Что вам нравится у нашего нового друга? (грива).

Видны ли у львенка уши? Или они спрятаны в гриве? (спрятаны в гриве).

Что у львенка на кончике хвоста? (кисточка).

Слайд№5 Недавно наш львенок ходил к фотографу аи сфотографировался. Я хотела всем вам сделать открытки, но мне, кажется, здесь чего то, не хватает. Давайте вместе с вами посмотрим, что здесь не хватает?

Где они живут? (в Африке).

Где они сидят? (на песке).

Что еще изображено на картинке? (озеро, пальма, трава, небо).

Давайте рассмотрим льва. Что у него есть? (тело, голова, уши, усы, лапы, хвост).

Но чего-то не хватает. Что должно быть у взрослого льва? (грива).

А еще чего не хватает? (кисточки на хвостике).

Сможем ли мы сделать гриву? (да).

Как вы думаете, такие хищники, как львы приносят пользу или они природе не нужны? (Львы не дают размножаться в больших количествах травоядным животным, спасая растительный мир от полного уничтожения).

А еще есть интересных фактов о львах:

- Львы спят до 20 часов в сутки.

- На охоту обычно ходят львицы.

- В качестве приветствия львы трутся мордами.

4. Физминутка «Мы охотимся на льва»

Мы охотимся на льва.

Не боимся мы его.

У нас длинное ружье

И подзорная труба.

Ой! А что это?

А это – поле: топ-топ-топ. ( шаг с притопом)

Ой! А что это?

А это – болото: чав-чав-чав. ( шаг с высоким подниманием коленей)

Ой! А что это?

А это море: буль-буль-буль.(изображать волны руками)

Ой! А что это?

А это тропинка: шур-шур-шур. ( хлопать в ладоши)

Под ней не проползти.

Над ней не пролететь.

Ее не обойти, а дорожка напрямик,

Вышли на полянку.

Кто это здесь лежит? Давайте его потрогаем. (хватательные движения руками). Дети «трогают» воображаемого льва.

«Да это же лев! Ой, мамочки!» – испугались его и побежали домой.(бег на месте).

5Изготовление аппликации.

Ребята сегодня на занятии мы с вами тоже изготовим львят.

Слайд№6 Посмотрите, как мы это будем делать. Просмотр комментируется воспитателем.

По шаблонам вырежем мордочку и сердечки. По схеме будем клеить.

#1042;ыставка работ. Педагогом организуется выставка детских поделок. Проводится инструктаж по технике безопасности.

#1048;тог занятия.

Дети, чем мы занимались на занятии?

Что нового узнали?

Мне тоже понравилось, как вы играли, занимались, старались правильно выполнять задание. Молодцы!

Рисуя и вырезая голову львенка и сердечки для его будущей гривы, разумно определяйте их размеры.

Вот такая забавная мордашка получилась.