Статья на тему «Серия занятий «Узы братства». Почему важно разговаривать о семье с детьми в социально-реабилитационном центре»
статья
Разговоры о семье с детьми в социально-реабилитационном центре имеют важное значение для их психологического и эмоционального благополучия. Они помогают детям лучше понять себя, свои чувства и переживания, а также сформировать позитивное отношение к семье и жизни в целом.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Статья на тему «Серия занятий «Узы братства».
Почему важно разговаривать о семье с детьми в социально-реабилитационном центре»
Марунова Ксения Владимировна
воспитатель
СПб ГБУ «СРЦ для несовершеннолетних «Воспитательный дом»
Санкт-Петербург
Семья — это основа жизни каждого человека. Именно в семье ребёнок получает первые представления о мире, учится общаться, приобретает важные навыки и ценности. Однако иногда семья может стать источником проблем и травм для ребёнка. В таких случаях дети могут оказаться в социально-реабилитационных центрах, где им оказывают помощь и поддержку.
Когда я только начала работать в социально-реабилитационном центре, я опасалась проводить занятия на тему семьи с детьми. Я понимала, что эта тема может быть сложной и болезненной для детей, которые пережили разлуку с семьёй или другие травмирующие события. Я боялась, что разговоры о семье могут вызвать у детей болезненные воспоминания и переживания. Однако со временем я поняла, что дети нуждаются в таких занятиях. Они должны были научиться говорить о своих чувствах и переживаниях, связанных с семьёй. Они должны были понять, что семья — это не только источник проблем, но и источник любви, поддержки и заботы.
Я начала проводить занятия на тему семьи в игровой форме. Я предлагала детям нарисовать свою семью, рассказать о ней, поделиться своими чувствами и переживаниями. Я также предлагала детям посмотреть фильмы или мультфильмы о семье, обсудить их и выразить своё мнение. Постепенно я заметила, что дети стали более открытыми и искренними. Они начали говорить о своих родственниках, делиться своими чувствами и переживаниями. Они стали понимать, что семья — это важная часть их жизни, и что они могут рассчитывать на поддержку и любовь своих близких.
Теперь я уверена, что занятия на тему семьи необходимы для детей, находящихся в социально-реабилитационном центре. Они помогают детям лучше понять себя, свои чувства и переживания, а также сформировать позитивное отношение к семье и жизни в целом.
Разговоры о семье с детьми, находящимися в социально-реабилитационном центре, имеют важное значение по нескольким причинам:
1. Понимание и принятие: Разговоры о семье помогают детям лучше понять и принять свои чувства и переживания. Они могут выразить свои мысли и эмоции, поделиться своими историями и получить поддержку и понимание.
2. Поддержка и безопасность: Разговоры о семье могут помочь детям почувствовать себя в безопасности и получить поддержку. Они могут обсудить свои страхи и опасения, а также получить советы и рекомендации.
3. Развитие навыков общения: Разговоры о семье способствуют развитию навыков общения у детей. Они учатся выражать свои мысли и чувства, слушать других и понимать их точку зрения.
4. Формирование позитивного отношения к семье: Разговоры о семье могут помочь детям сформировать позитивное отношение к семье. Они могут понять, что семья — это не только источник проблем, но и источник любви, поддержки и заботы.
5. Профилактика повторных травм: Разговоры о семье могут помочь предотвратить повторные травмы у детей. Они могут осознать свои чувства и эмоции, связанные с семьёй, и научиться справляться с ними.
6. Поддержка в процессе реабилитации: Разговоры о семье могут стать частью процесса реабилитации детей. Они могут получить поддержку и помощь в преодолении трудностей и восстановлении после травм.
Важно помнить, что разговоры о семье должны проводиться с учётом возраста, уровня развития и индивидуальных особенностей каждого ребёнка. Они должны быть направлены на поддержку, понимание и принятие, а не на осуждение или критику. Важно помнить, что цель таких разговоров — не просто дать информацию, а помочь ребёнку сформировать понимание семейных ценностей и положительный образ семьи. Вот основные принципы, которые могут помочь в этом:
1. Используйте позитивные примеры. Рассказывайте ребёнку о положительных аспектах семьи, таких как любовь, поддержка, забота и уважение.
2. Поощряйте вопросы и обсуждение. Если ребёнок задаёт вопросы о семье или хочет обсудить какую-то тему, не игнорируйте его. Поощряйте его интерес и участие в разговоре.
3. Подчёркивайте важность семьи. Подчеркните, что семья — это важная часть жизни каждого человека. Семья может быть источником поддержки, любви и заботы.
4. Используйте различные методы. Используйте различные методы, чтобы помочь ребёнку понять семейные ценности и сформировать положительный образ семьи. Это могут быть рассказы, игры, фильмы, книги и другие материалы.
5. Будьте терпеливы и последовательны. Формирование понимания семейных ценностей и положительного образа семьи — это длительный процесс. Будьте терпеливы и последовательны в своих усилиях.
В заключение, разговоры о семье с детьми в социально-реабилитационном центре имеют важное значение для их психологического и эмоционального благополучия. Они помогают детям лучше понять себя, свои чувства и переживания, а также сформировать позитивное отношение к семье и жизни в целом.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Отчёт по теме: «Фольклор – один из нетрадиционных подходов в работе по социализации детей в условиях социально-реабилитационного центра»
Творческий отчёт воспитателя социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних....
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/05/picture-728464-1451984399.jpg)
Проект «Семейный очаг» Создание условий для успешной социализации ребенка из неблагополучной семьи, социальная защита прав детей и установление связи между семьей и социально- реабилитационным центром «Планета детства».
Создание оснований для объединения усилий субъектов, заинтересованных в профилактике детской безнадзорности, подростковой преступности и социального сиротства и реабилитации неблагополучных семей; укр...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/10/picture-13753-1620651285.jpg)
Статья на тему: "Технология личностно-ориентированного обучения как важное условие эффективности учебного процесса "
Работа с обучающимися по реализации личностно-ориентированного подхода в образовании....
Статья по теме "Решение комбинированных задач по физике- важный способ подготовки учащихся к будущей практической деятельности"
quot;Решение комбинированных задач по физике- важный способ подготовки учащихся к будущей практической деятельности" 10-11 класс...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/30/picture-823004-1475216764.jpg)
Статья "О КАЧЕСТВЕ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-МЕДИЦИНСКИХ И СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛУГ В СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ЦЕНТРЕ ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ"
Статья рассказывает об оказании социално-медицинских и социально-педагогических услуг в социально-реабилитационном центре....
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/07/picture-1392265-1646677939.jpg)
Статья: Проектирование занятий с использованием игровых технологий при работе с подростками «группы риска» (из опыта работы воспитателя социально-реабилитационного центра)
Игровые технологии являются эффективным методом реабилитации и обучения подростков благодаря своей способности мотивировать, вовлекать, развивать навыки, адаптировать, стимулировать мышление, создават...