Опыт использования информационно-коммуникационной платформы «Сферум» в образовательной деятельности школы для детей с нарушением слуха
статья

Куксова Маргарита Алексеевна, учитель

ГКОУ школа-интернат г. Тихорецка Краснодарского края

«Опыт использования информационно-коммуникационной платформы «Сферум» в образовательной деятельности школы

для детей с нарушением слуха»

Основной задачей, стоящей перед коллективом школы-интерната, является создание единого коррекционно-развивающего пространства, обеспечивающего доступность и качество образования для детей с нарушением слуха. В рамках школы-интерната для глухих и слабослышащих детей «Сферум» стал важным инструментом, помогающим обеспечить доступное и интересное обучение.

Материалы на платформе представлены в различных форматах, что позволяет обогатить образовательный процесс и сделать его более привлекательным для учащихся. Благодаря использованию «Сферум» учителя имеют возможность индивидуализировать образовательный процесс, учитывая уровень подготовки каждого ученика.

Нужно отметить, что наши учащиеся проживают в 20 муниципальных образованиях Краснодарского края, большинство детей – это дети из семей с потерей слуха.  И здесь основным инструментом общения становится именно платформа «Сферум».  Классные руководители, учителя-предметники или воспитатели могут осуществить групповой или индивидуальный видеозвонок, пообщаться с родителями или отсутствующими учениками, обсудить проблемы или решить неотложные вопросы. Новая функция «Сферума» - интерактивная доска – предлагает еще одну возможность сделать общение с глухими и слабослышащими людьми более наглядным и понятным.

Таким образом, опыт использования информационно-коммуникационной платформы «Сферум» в образовательной деятельности школы для глухих и слабослышащих детей подтверждает эффективность и целесообразность интеграции современных технологий в обучение детей с особыми образовательными потребностями.