Презентация для родительского собрания "Почему дети плохо учатся?"
презентация к уроку

Слайд 1

Почему дети плохо учатся ? Классное родительское собрание

Слайд 2

Цель: Обсудить самые распространенные причины неуспеваемости школьников и найти пути решения проблемы

Слайд 3

Неуспеваемость - несоответствие подготовки учащихся требованиям содержания образования, фиксируемое по истечении какого – либо значительного отрезка процесса обучения – цепочки уроков, посвященных изучению одной темы или раздела курса, учебной четверти, полугодия, года.

Слайд 4

Что же может стать причиной неуспеваемости школьника?

Слайд 5

Отсутствие интереса к учёбе Помните: интерес нельзя привить насильно. Следует поговорить со своим сыном или дочерью и п опыта ться понять, что именно стало причиной потери интереса к обучению. Необходимо чаще беседовать с ребенком о его интересах и жизненных перспективах, объяснять, как знания, полученные в школе, могут повлиять на его жизнь и карьеру. Проводите со своими детьми больше времени, занимаясь интеллектуальной деятельностью: разгадывайте кроссворды, решайте ребусы, предложите совместно поучаствовать в конкурсах, олимпиадах, викторинах и т.д.. Все это может мотивировать их на получение знаний в различных областях как в рамках школьной программы, так и вне ее.

Слайд 6

Мотивация — это и есть тот самый механизм , который привод ит в движение любую деятельность. Ребенок с высоким уровнем мотивации отличается настойчив остью и старается добива ться поставленных целей. У школьника с низкой мотивацией отсутствует цель , котор ая бы застав ила его хорошо учиться, поэтому он не используют весь свой интеллектуальный потенциал.

Слайд 7

Конфликты с педагогами. Обсудите причину конфликта и с ребенком, и с учителем, совместно попытайтесь найти лучший способ разрешения сложившейся ситуации. Следует быть крайне осторожным при о б суждении действий учителя, н е льзя понижать авторитет преподавателя в глазах ребёнка . У «неавторитетного» педагога ваш сын или дочь совсем ничему не станет учит ь ся. Более того, ребёнок постепенно привыкн ет списывать свои собственные неудачи на учителей .

Слайд 8

Конфликты со сверстниками К онфликт ы отнима ю т у ребенка большую часть тех внутренних ресурсов, которые могли бы быть потрачены на обучение. Для начала , попытайтесь поговорить с о своим ребёнком. Обратитесь к классному руководителю, школьному психологу. В качестве профилактики обучите его приёмам бесконфликтного общения.

Слайд 9

Правила бесконфликтного общения Старайся жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо. Прежде чем обратиться к человеку, улыбнись ему: ведь добрые отношения начинаются с улыбки. Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу. Старайся прийти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят. Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения. В споре будь сдержан и тактичен. Избегай конфликтов, ссор, не совершай необдуманных поступков. Никогда никого не упрекай. Если все-таки упреки прозвучали и ссора произошла - скорее помирись. Научись сотрудничать, договариваться, уступать, находить компромисс. Главное – относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

Слайд 10

Конфликты в семье П режде чем обвинять ребёнка, присмотритесь к себе. Возможно именно семейные конфликты стали причиной неуспешности вашего сына или дочери.

Слайд 11

Пробелы в ранее усвоенных знаниях Это серьёзное препятствие на пути овладения новым материалом. Посоветуйте ребёнку обратиться к ранее изученному. Попробуйте помочь ему сами, обратитесь за советом и помощью к педагогам. Чем раньше вы заметите эту проблему и начнете ее решать, тем скорее получите положительный результат.

Слайд 12

Неумение правильно организовать выполнение домашн ей работ ы Научите ребёнк а правильно распределять свое время и силы . Воспитывайте ответственность! Приучайте к самостоятельности! Посоветуйте начинать с выполнения т ех задани й , котор ы е вызыва ю т у него наибольш е е затруднение . Следите за соблюдением режима дня!

Слайд 13

Отвлекающие факторы Компьютер, телевизор и прочие развлечения не должны отнимать много времени ребёнка и долго находиться в центре его внимания . Компьютер, безусловно, может помочь в обучени и, но время пользования им следует ограничивать и контролировать. .

Слайд 14

Проблемы с развитием внимания и памяти. Решать данную проблему нужно незамедлительно . Не можете найти подходящие способы самостоятельно ? Обратитесь за советом к школьному психологу.

Слайд 15

Личные проблемы. Как бы это странно ни звучало, но личные проблемы могут быть у ребенка в любом возрасте. Стройте доверительные отношения со своими детьми, станьте им не просто родителем, а самым надежным другом, тогда вашему ребенку будет легко поделиться с вами любой проблемой, услышать совет, воспользоваться им, или разрешить ситуацию совместными усилиями.

Слайд 16

Пропуски уроков Необходимо свести до минимума пропуски уроков, тем более по неуважительной причине. Необъективность оценок Если вам или вашему ребенку кажется, что его знания или работы оцениваются необъективно, поговорите с учителями, ознакомьтесь с критериями выставления оценок по предмету. Анализируйте совместно с детьми соответствие их работ данным критериям.

Слайд 17

В силу возраста ребенок еще не способен в полной мере осознать необходимость и важность такого аспекта жизни, как достойное образование. Ваша задача как родителя: Обрисовать все плюсы, которые приносит хорошая учеба. Выявить интересы и увлечения вашего ребенка. Привить любовь к учебе.

Слайд 18

Ребёнок – не робот, привязанный к книжкам, Гулять и играть должен юный мальчишка . Девчонка не хочет всегда сидеть дома, – Такая проблема всем взрослым знакома! Как всё же ребёнка заставить учиться, За книжкой упорно весь вечер сидеть, В то время как может он просто влюбиться И в мыслях в другие миры улететь? Не надо ребёнка ругать бесконечно. Попробуйте лучше в нём волю развить, С ним вместе вам надо учиться, конечно, А главное – просто ребёнка любить . (неизвестный автор)

Слайд 19

Успехов вам и вашим детям! Еременко Ольга Игоревна