Октябрьский филиал  краевого государственного казенного

общеобразовательного учреждения

 "Краевая вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 9"

Отчет по воспитательной работе 11 «Б» класса

 за 2022-2023 учебный год.

Учащиеся 11 «Б» класса  находятся при исправительной колонии, где обучающиеся – мужчины старше 18 лет, отбывающие наказание, имеющие негативный жизненный опыт, искаженные нравственные ценности.

             У большинства обучающихся нет общего школьного образования, отсутствуют какие-либо профессиональные навыки для успешного трудоустройства, опыт законной занятости; предшествующие заключению или последовавшие за освобождением неудачи в трудоустройстве.

Цель воспитания – личностное развитие обучающихся, это проявляется:

            в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний);

            в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);

            в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).

            Задачи:

          реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции и их планирования, организации, проведения и анализа в классе;

          реализовывать в воспитании обучающихся потенциал класса, поддерживать активное участие учеников в жизни филиала и класса;

          На начало учебного года -15 учащихся. На конец I полугодия- 10 учеников.

          Прибыло- 2 ученика; выбыло-8 учеников.

          На конец учебного года- 9 учеников.

Модуль «Ключевые общешкольные дела».

На школьном уровне были поведены следующие мероприятия в 2022-2023 уч. году:

Участие в общешкольных

мероприятиях

На уровне класса:

 участие школьных классов в реализации общешкольных ключевых дел;

 проведение в рамках класса анализа обучающимися общешкольных ключевых дел.

На уровне обучающихся:

Были вовлечены по возможности каждый  обучающейся в ключевые дела филиала и класса. Из 9 учащихся в среднем 30%  принимали участие в различных мероприятиях общешкольного уровня.

3.1. Модуль «Классное руководство».

Осуществляя работу с классом, я стараюсь организовать работу с коллективом класса через; индивидуальную работу с обучающимися класса; работу с учителями-предметниками в данном классе; работу  с начальниками отряда.

Работа с классным коллективом:        

                        инициирование и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах, оказание необходимой помощи обучающимся в их подготовке, проведении и анализе;

         проведение классных часов согласно плану воспитательной работы.

Индивидуальная работа с обучающимися:

         изучение особенностей личностного развития обучающихся класса через наблюдение за поведением обучающихся в социально создаваемых педагогических ситуациях, в их повседневной жизни;

         поддержка обучающегося в решении важных для него жизненных проблем (налаживание взаимоотношений с одноклассниками или педагогическими работниками, выбор профессии, успеваемость и т.п.);

     индивидуальная работа с обучающимися класса;

     коррекция поведения обучающегося через частные беды с ним, с другими обучающимися класса; через предложение взять на себя ответственность за то или иное поручение.

Система классных часов на 2022-2023 учебный год

             3.9. Модуль «Организация предметно-эстетической среды»

Окружающая обучающегося предметно-эстетическая среда  в учебном классе, при условии ее грамотной организации, обогащает внутренний мир обучающегося, способствует формированию у него чувства вкуса и стиля, создает атмосферу психологического комфорта, поднимает настроение, предупреждает стрессовые ситуации, способствует позитивному восприятию учеником филиала.

Воспитывающее влияние на ученика осуществляется через такие формы работы с предметно-эстетической средой класса как:

• оформление стендов классного кабинета и их периодическая переориентация. Оформлялось регулярно;

                классный уголок, в нем размещены основные разделы по классу.

• благоустройство классного кабинета, позволяющее им проявить творческие способности. Класс оформлен. Созданы классные уголки. Повешены жалюзи, после ремонта ребятами. Утеплен кабинет, заниматься было невозможно из-за низкой температуры в кабинете.  

Классный руководитель

11 «Б» класса                                                                              И.Д. Шестиперова